本書是為高中生學習立體幾何與空間向量而編寫的參考書，依據最新的《普通高中數(shù)學課程標準》，結合近年來高考命題的特點和趨勢，通過提煉母題來對知識點進行梳理和拓展。每個母題均配有相應的衍生題，一題多變，既能幫助讀者夯實基礎知識，又能使讀者領悟數(shù)學思想。具體內容包括：空間幾何體的面積與體積，空間中點、直線、平面之間的位置關系，

初中單元測試

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毛筆書法水寫練習冊

本書主要聚焦初中語文應試中的閱讀和寫作兩個知識板塊，分為兩個部分進行編寫。第一部分：【能讀】。包含【記敘文】和【小說（專項）】兩個部分。每個部分又從【題型講解】和【真題演練】兩個模塊具體展開�！居洈⑽摹坎糠职�含了概括題語言賞析題句段作用題標題作用題中心主旨題五種題型；【小說（專項）】部分包含了環(huán)境描寫作用題人物賞析題心

本書匯聚了核心示范科研基地校在辦學理念、辦學文化及課改實踐方面的豐碩成果，以辦學理念的形成和辦學文化的凝練為核心，展示了基地校獨特的辦學風格和深厚的文化底蘊。聚焦于基地校的課改實踐探索路徑，展現(xiàn)了其在課堂教學、德育活動、課程開發(fā)以及教師隊伍建設等方面的創(chuàng)新策略。通過詳盡的案例分析，生動地展示了基地校在教育教學實踐中的變

本書以“立體語文”為核心理念，深入探討了語文教育在新時代背景下的轉型與創(chuàng)新。全書圍繞課程設計、教學策略、評價體系和素養(yǎng)培育展開，結合信息技術與傳統(tǒng)文化，探索語文教育的創(chuàng)新路徑，旨在培養(yǎng)學生面向未來的核心素養(yǎng)和綜合素質。

本書關注教育中的生命存在、生命智慧、生命價值等重要問題，通過教學中真實的、鮮活的案例，剖析學生成長過程中遇到的問題，促使教師在教育教學活動中喚醒學生的生命健康意識，提升生命價值獲得感。面對生命健康教育在學校不能夠正常開展的現(xiàn)實，以及社會上頻發(fā)的青少年漠視生命的現(xiàn)象。

本書系研究信息技術與高中英語教學融合的學術著作。書中主要內容結合了高中英語教學實踐，從信息技術與高中英語教學深度融合的現(xiàn)狀、表現(xiàn)、路徑出發(fā)，探索基于信息技術的高中英語教學模式、信息技術與高中英語教學深度融合的可行性策略，具體包括信息技術與高中英語口語教學、聽力教學、閱讀教學、寫作教學等多個方面的論述，旨在通過資源整合，

本書界定了高中化學深度學習的內涵和意義，在明確指導思想的基礎上，探討基于課程標準設計核心素養(yǎng)導向單元教學的方法、策略及案例，幫助教師基于《普通高中化學課程標準(2017年版2020年修訂)》開展高中化學深度學習的教學實踐，實施素養(yǎng)為本的教學，實現(xiàn)“教、學、評”一體化，促進學生化學學科核心素養(yǎng)的發(fā)展。