本書緊密圍繞高中部編版歷史教材《中外歷史綱要》(下冊)構(gòu)建框架，針對高中歷史教學(xué)實(shí)踐中教師普遍遭遇的挑戰(zhàn)，系統(tǒng)性地展示了作者從課程籌備、教學(xué)執(zhí)行至課后反思的完整教學(xué)流程，并精心配備了“板書設(shè)計(jì)”與“資料附錄”等輔助材料。

本書中收錄了汕尾市各重點(diǎn)學(xué)校的精彩課例，從創(chuàng)新成果、科技成果、科技實(shí)踐活動(dòng)等方面，為教育工作者提供全面、系統(tǒng)、深入的科技創(chuàng)新課程案例，幫助一線老師理解并掌握科技創(chuàng)新教學(xué)思維方式，以便更好地適應(yīng)未來的教育改革需求。

本書稿為高中英語學(xué)科輔導(dǎo)讀物，以高考考綱為基礎(chǔ)，緊跟復(fù)習(xí)節(jié)奏，助力讀者全面清掃知識(shí)盲點(diǎn)。書稿分為閱讀理解、七選五閱讀、完形填空、語法填空、應(yīng)用文寫作、讀后續(xù)寫等六大專題。涵蓋高考英語大題的主要題型，并根據(jù)最新高考命題動(dòng)向，選取典型例題及練習(xí)題，專項(xiàng)突破解題技巧，旨在通過典型題目講解、練習(xí)，高效查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生強(qiáng)基礎(chǔ)、

全書9個(gè)學(xué)科從命題指導(dǎo)思想、命題依據(jù)和原則、試卷結(jié)構(gòu)和亮點(diǎn)、教學(xué)建議等方面，既具體闡述了中考命題的意圖，分析了答題中反映的問題，又根據(jù)考情對初中各個(gè)學(xué)科的教學(xué)提出了具體建議。本書對河南省初中階段的考試、教學(xué)都有一定的指導(dǎo)作用，對2025年初中各科畢業(yè)班的教師教學(xué)、復(fù)習(xí)和學(xué)生備考有一定的借鑒和指導(dǎo)意義。

本書旨在為初中學(xué)校管理者提供一種全新的管理理念和方法——家校合作模式。通過深入探討家校合作模式在初中學(xué)校管理中的應(yīng)用與實(shí)踐，本書力圖為初中學(xué)校管理者提供些許有益思路和方法，以應(yīng)對當(dāng)前教育改革和發(fā)展的挑戰(zhàn)和要求。

本書主要內(nèi)容包括：初中語文閱讀教學(xué)概述；初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析；初中語文閱讀教學(xué)理念創(chuàng)新；初中語文閱讀教學(xué)方法創(chuàng)新；初中語文閱讀教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新；初中語文閱讀教學(xué)中教師角色創(chuàng)新等。

課本里的歷史典故說理 課本里的歷史典故共5冊，本系列選取了課本中的100個(gè)歷史典故，按4大主題進(jìn)行劃分，分別是寫人（一）和（二）兩冊共40個(gè)典故，狀物20個(gè)典故，抒情20個(gè)典故，說理20個(gè)典故。本冊為說理，介紹了如杞人憂天、揠苗助長等典故。學(xué)習(xí)每個(gè)歷史典故，共分3步。典源，厘清典故的出處；故事樂園，進(jìn)一步了解每個(gè)典故背

技術(shù)賦能 深度教學(xué):GeoGebra與中學(xué)教學(xué)的深度融合

本書分為教學(xué)研究和教育教學(xué)管理兩大板塊，通過英語名著閱讀教學(xué)、信息化教學(xué)和國際化教育的實(shí)踐及教學(xué)課題的引領(lǐng)，探索如何提升高中生學(xué)科核心素養(yǎng)的路徑與方法。通過班級管理、學(xué)校管理、教育隨感及管理課題的形式，探索如何引導(dǎo)學(xué)生形成個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的品格，將立德樹人的根本任務(wù)放在首位，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)與能力，使學(xué)生能

本書為基礎(chǔ)教育教學(xué)初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐類參考書籍�！读x務(wù)教育課程方案（2022年版）》中，首次明確提出各門課程用不少于10%的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活的聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)綜合課程和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。鑒于綜合與實(shí)踐教學(xué)開展難度大，多數(shù)教師缺少經(jīng)驗(yàn)，本書根據(jù)初中學(xué)段的特點(diǎn)