本書在理論上主要是期待強調(diào)馬克思主義政治治理思想的系統(tǒng)性、完整性；研究馬克思恩格斯關于無產(chǎn)階級專政國家政治治理思想，有助于郭正相關學者與政界深化對國家治理規(guī)律性的認識，對堅持和發(fā)展馬克思主義，對當前正在推進的國家治理能力和治理體系現(xiàn)代化提供理論上的支持。在實踐上將有助于深化對我國政治體制改革的認識，為推動國家全方位現(xiàn)代

斯特的生態(tài)唯物主義和奧康納的資本主義的雙重矛盾理論分別在生態(tài)和歷史的層面上對馬克思主義的生態(tài)觀進行了解讀，揭示了馬克思主義生態(tài)理論對于我們思考和解決全球化時代的生態(tài)問題的重要意義。福斯特和奧康納的生態(tài)學馬克思主義理論分別代表了目前西方理論界的最新和最高水平，尤其是在生態(tài)學馬克思主義理論研究方面做了開創(chuàng)性的工作。本專著針

本書為國家社科基金重大項目《資本論》哲學思想的當代闡釋的最終成果。本書以《資本論》與馬克思主義哲學的互釋為出發(fā)點，以闡釋《資本論》的哲學思想和重新理解馬克思主義哲學為主要目的，全書的主要內(nèi)容分為四大部分：一是導論，系統(tǒng)地闡述了本課題組對《資本論》哲學思想的總體性理解；二是上篇，集中地研究了關于《資本論》哲學思想的各種解

本書為連續(xù)出版物，是西北師范大學馬克思主義學院組織編寫的馬克思主義理論研究叢書，一年出版一本，匯集了當下有關馬克思主義研究領域的優(yōu)秀論文，主編是西北師范大學馬克思主義學院院長王宗禮，教授馬俊峰。今年是第11本。從歷史唯物主義視角出發(fā)，對國內(nèi)外現(xiàn)實問題展開探索與研究，著眼于生態(tài)倫理問題、鄉(xiāng)村振興問題、紅色文化傳承與創(chuàng)新問

本書是針對《馬克思主義基本原理》課程具體教學運用編寫的教案。在滿足國家方略和學生需求的前提下，本教案具有下述三個特點：一是用學理講政治，在經(jīng)典著作及黨的創(chuàng)新理論中梳理邏輯框架和政治脈絡，增強馬克思主義理論解讀能力；二是優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提煉出馬克思主義為什么行？揭開物質(zhì)世界之謎、破解人類認識之謎、解答社會歷史之謎、剖析資本

本書基于馬克思恩格斯《德意志意識形態(tài)》中世界歷史現(xiàn)實的個人實踐人的解放等關鍵詞，以生存方式、生產(chǎn)方式和生活方式為基本架構(gòu)進行多層次譜系化研究，把生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎與上層建筑的矛盾運動置于自然、社會和精神的三元結(jié)構(gòu)底層邏輯，揭示馬克思哲學革命的歷史唯物辯證法，力圖貫通歷史唯物主義、辯證唯物主義和實踐唯物主義，貫通

馬克思認為，教育包括精神教育、體育和綜合技術教育，其中綜合技術教育是重點。綜合技術教育既繼承了啟蒙精神，強調(diào)了現(xiàn)代科學技術對于社會進步和人的發(fā)展的重要作用，又批判了現(xiàn)代性的弊端，試圖實現(xiàn)人的發(fā)展。馬克思的教育目標是雙重的，它既要恢復人的自由個性，又要實現(xiàn)人的全面發(fā)展。將自由人作為教育目標，是為了解決自由喪失問題；將全面

本書提出對馬克思的雙重歷史使命和雙重理論構(gòu)建的理解，具體研究了馬克思在經(jīng)濟、政治、哲學方面的雙重理論開辟，并歸結(jié)為以階級性為根基、以經(jīng)濟學為理據(jù)的、為無產(chǎn)階級解放的狹義馬克思主義，以及以人類性為根基、以人類學為理據(jù)的、為全人類解放的廣義馬克思主義，即人類學馬克思主義。作者重點強調(diào)后者是以人類學哲學和人類學價值精神對人類

本書從考察馬克思主義時代化進程、現(xiàn)階段主題，探索超越資本主義、開創(chuàng)人類文明新形態(tài)的內(nèi)在聯(lián)系切入，著重探討和闡明了全球化下資本主義世界體系的矛盾變化為超越資本主義的人類新文明成長提供了條件，馬克思主義關于超越資本主義的人類社會發(fā)展規(guī)律的理論在當前面臨的新課題、新發(fā)展，以及全球化條件下中國探索新文明發(fā)展道路的規(guī)律與啟示。不

馬克思世界歷史理論與人類命運共同體構(gòu)建