本書深入挖掘馬克思與恩格斯著作中有關(guān)人生哲學(xué)的論述。從邏輯框架看，開篇探討人生的本質(zhì)，指出人是社會關(guān)系的總和，在社會歷史進程中塑造自身；進而闡述人生的意義并非抽象的精神追求，而是在改造世界的實踐中實現(xiàn)；接著剖析人生價值觀，批判資本主義對人性的異化，倡導(dǎo)建立公平、正義，符合人性發(fā)展的價值體系。本書結(jié)合社會現(xiàn)實，從歷史發(fā)展

本書以馬克思拜物教批判理論為核心，系統(tǒng)揭示了資本主義社會中“人與人的關(guān)系被顛倒為物與物的關(guān)系”這一根本秘密。作者基于《1844年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》《資本論》等經(jīng)典文本，完整梳理了馬克思從“私有財產(chǎn)之謎”到“拜物教批判”的思想演進歷程。通過對比盧卡奇、鮑德里亞等學(xué)者的理論路徑，本書進一步探討了拜物教在金融資本時代的最高形態(tài)

本書緊扣當(dāng)代中國網(wǎng)絡(luò)空間馬克思主義意識形態(tài)話語權(quán)這一核心研究主題，在系統(tǒng)分析當(dāng)代中國馬克思主義意識形態(tài)所處的網(wǎng)絡(luò)話語生態(tài)以及深刻闡釋網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)生成的邏輯理路基礎(chǔ)上，對當(dāng)代中國網(wǎng)絡(luò)空間馬克思主義意識形態(tài)話語權(quán)面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)和存在的問題展開了探討，具體回答了當(dāng)代中國網(wǎng)絡(luò)空間馬克思主義意識形態(tài)話語權(quán)建構(gòu)所應(yīng)遵循的根本

盡管馬克思和恩格斯未曾留下一套系統(tǒng)完備的文化理論，但直至今日，無論在東方還是西方，每當(dāng)構(gòu)建任何一種文化理論時，馬克思主義始終是不可或缺且需濃墨重彩書寫的重要篇章。在當(dāng)今重新審視馬克思主義文化理論及其時代闡釋，旨在通過對新時代中國社會發(fā)展所關(guān)涉的文化對象和文化實踐結(jié)果的形而上反思，對人類文化發(fā)展的歷史與現(xiàn)實進行總體性的價

本書為馬工程教材《馬克思主義基本原理（2023年版）》配套輔導(dǎo)用書，由中宣部理論局組織編寫并審定。本書以《馬克思主義基本原理（2023年版）》教材為基礎(chǔ)，覆蓋教材原有的理論要點和基本知識點，明確教學(xué)重點難點。探索準(zhǔn)確生動、時代感強、適應(yīng)大學(xué)生認知特點的呈現(xiàn)方式，充分利用圖片、圖表、案例、音視頻、二維碼等，加強編寫體例、

馬克思主義批判理論圍繞人類解放的終極價值追求展開各個環(huán)節(jié)的批判。本書基于整體性視角研究馬克思主義批判理論的精神實質(zhì)和內(nèi)在邏輯，著重從構(gòu)成馬克思主義批判理論的各個部分的整體性以及各部分相互聯(lián)結(jié)的演進整體性這兩個維度，論證馬克思主義如何在批判中建構(gòu)自身的整體性。馬克思主義批判理論的各個環(huán)節(jié)緊密銜接、環(huán)環(huán)相扣，前一環(huán)節(jié)的批判

本書以歷史唯物主義理論為切入點，從歷史唯物主義與生態(tài)學(xué)、自然觀、勞動觀、生產(chǎn)力發(fā)展觀、革命主體、社會矛盾理論、資本主義危機理論等多維度對生態(tài)學(xué)馬克思主義的歷史唯物主義重建理論進行研究

本書是介紹馬克思教育思想的專著，全書分九章，從教育社會性質(zhì)、人的全面發(fā)展、教師勞動屬性、教育和生產(chǎn)勞動結(jié)合、經(jīng)濟思想與教育、自然科學(xué)與課程、道德與道德教育等方面分析了馬克思教育思想的產(chǎn)生、發(fā)展、實踐及面臨的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了20世紀(jì)80年代的馬克思主義教育思想研究深度。

馬克思主義生態(tài)思想以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)分析生態(tài)問題，其核心強調(diào)人與自然的辯證關(guān)系，突出人與自然和諧相處的重要性。本書從馬克思恩格斯生態(tài)思想的思想淵源、發(fā)展歷程及馬克思主義生態(tài)思想的主要內(nèi)容等層次展開，為解決中國現(xiàn)實生態(tài)問題提供理論依據(jù)與實踐路徑，助力中國生態(tài)文明建設(shè)，為世界生態(tài)文明貢獻中國智慧。