本書側重N4級日語能力的聽力培養(yǎng)，每課由聽力練習、測試角、單詞、實用日語解說、日本文化小知識組成。在內容選擇上盡可能使它們相互之間存在關聯，使每一課的聽解文章形成一個整體。由“關鍵詞”“句型”“會話”“文章”“獨立完成”“單詞表”和“日本文化小知識”等模塊組成。具有以下特點：內容少而精，收集高頻使用的經典表達。角色扮演

本書是為普通高等學校本科日語專業(yè)核心課程視聽說課程編寫的教材。本書獲上海電視臺新視界欄目組授權，精選了《中日新視界》欄目中播出的新聞作為書中素材，幫助學生用日語講好中國故事。本書共分為15課，主題涵蓋文化、教育、民生、科技、經濟、娛樂等方方面面。每課分為聞く前に聞きましょう聞いた後三大板塊。聞く前に板塊設置填空題、選擇

面向日語研究的認知語言學

日本留學考試（EJU）是想要就讀日本大學的外國考生必須參加的入學考試，考試主要分為文科及理科兩大類。參加日本留學考試時，大多數中國考生會選擇日語卷，因此需要掌握大量的日語詞匯，除日語一般詞匯外，還需要了解備考文科、理科科目時會用到的相關詞匯。本書由曾在日本及中國編寫并出版多本日語相關圖書的行知學園圖書編寫團隊編寫，圖書

本書首先，對高校日語教學的基礎知識進行了簡要論述，分析了中日跨文化交際中語言的相互影響以及跨文化視角下的日語交際規(guī)則，探討了日語教學中的語用失誤現象；其次，重點闡述了跨文化交際視角下的日語課堂構建、跨文化交際視角下的日語文化教學策略、跨文化交際視角下的日語敬語教學策略、跨文化交際視角下的日語技能教學策略；最后，闡述了日

《起點日語第二冊同步練習冊》依據《普通高中日語課程標準（2017年版）》提出的育人目標和具體要求編寫而成，與《起點日語第二冊》材配套使用。練習冊與材互為補充、相輔相成，為學提供聽、說、、寫等方面的訓練材料，以培養(yǎng)學生日語綜合運用能力，使學生在語言能力、文化意識、思維品質、學習能力等方面得到均衡的發(fā)展。《起點日語第二冊同

《新編日語泛讀教程學生用書·第四冊（第二版）》選取有日本文化代表性的文章，同時注重趣味性、知識性和時代感。兩篇主課文高度結合每課主題，后面三篇小短文增加閱讀量和趣味性。練習題設計以啟發(fā)學生自主學習為原則，針對課文主題，匠心設計，形式多樣，有助于學生理解文章。本次修訂更新的內容相對較少，作者主要是對部分課文

本書是為普通高等學校本科日語專業(yè)核心課程口譯課程編寫的教材。本書獲上海電視臺新視界欄目組授權，精選了《中日新視界》欄目中播出的新聞作為書中素材，幫助學生用日語講好中國故事。本書共分為16個單元，每單元的課文為兩段新聞，分別為Part1和Part2。每個Part包含10項內容：（1）聽音頻，對課文進行影子跟讀訓練；（2）

《日語語音學教程（第二版）》對日語語音學基礎理論發(fā)音規(guī)則進行了詳細的介紹。有以下幾項主要特色：1.實現了日語語音學理論研究與實踐相結合。2.在日語語音習得研究成果的基礎上，提出了針對中國人日語學習者的教學方案、學習方法。3.通過引入新教學方法，使發(fā)音教學走出枯燥乏味的傳統模式。4.提出將發(fā)音可視化的新概念，使語音學習不

主次分明，考點突出。嚴格按照出題頻率把N1級別詞匯分成必考詞、基礎詞、超綱詞。本書特點如下：1.內容全，結構新穎，使用方便。 ①詞匯量多：收錄4214個必考詞和基礎詞以及613個超綱詞，總計詞匯量達4827個。同類書中詞匯量多。②單元相對獨立：分成40個單元。每個單元相對獨立，考生可以根據自己的計劃選擇任意一個單元進行