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叢書共八冊，包括四冊蒙臺梭利幼兒教育理論譯著，闡述蒙臺梭利幼兒教育的基本理念；四冊教具操作著作，詳解在蒙臺梭利幼兒教育理念引領(lǐng)下的教具實際操作活動。叢書以科學(xué)化、本土化、規(guī)范化為主旨，完整而科學(xué)地呈現(xiàn)蒙臺梭利幼兒教育理論體系，全面而清晰地展現(xiàn)蒙臺梭利教具操作實用方法。叢書特色是：充分體現(xiàn)蒙臺梭利幼兒教育理念和蒙臺梭利幼

《兒童心理研究（套裝共11冊）/百年學(xué)前教育文庫》選錄了近現(xiàn)代涉及兒童心理學(xué)研究領(lǐng)域代表性著作27種，其中有9種是譯自美國、英國、德國等地學(xué)者代表作的譯作，如福祿貝爾著、呂亦士譯《兒童心理的研究》，美國心理學(xué)家邁爾士著、譚文山譯《兒童人格之培養(yǎng)》等。本分輯收錄的著作基本上反映了近現(xiàn)代中國在兒童心理學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展及成就，尤

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學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)的必修課程，對于幫助幼教工作者認(rèn)識學(xué)前兒童心理發(fā)展規(guī)律和年齡心理特征有著積極的意義。學(xué)前兒童的健康成長與教育者尊重他們的心理發(fā)展規(guī)律密不可分，如何為幼教工作者在實施教育影響過程中提供有效的教育對象心理變化參數(shù)和發(fā)展變化規(guī)律，是這《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》希冀解決的問題。作者的出發(fā)點是：從現(xiàn)代

《幼兒心理學(xué)（第2版）復(fù)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題精編》是國家***規(guī)劃教材《幼兒心理學(xué)》（第2版）（***師范教育司組編，陳幗眉主編，北京師范大學(xué)出版社）的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書�！队變盒睦韺W(xué)（第2版）復(fù)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題精編》前面為復(fù)習(xí)指導(dǎo)部分，按教材章節(jié)順序編排，共分12章，每章又分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識要點、例題解析、達(dá)標(biāo)測試四個板塊�！队變盒睦韺W(xué)

作者結(jié)合青少年在身體發(fā)育、同伴交往、父母關(guān)系、學(xué)業(yè)問題等方面的案例，探討了青春期心理發(fā)展的特點和規(guī)律。同時，還結(jié)合醫(yī)院實際診療過程中遇到的各種案例，來探討青少年心理問題的方方面面。理解這些規(guī)律和特點之后，家長和廣大教育工作者才可以更好地培養(yǎng)和教育下一代，幫助子女或?qū)W生渡過人生中這個關(guān)鍵階段。

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新生代農(nóng)民工的自我身份認(rèn)同、心理訴求等特征的改變將影響勞資關(guān)系的現(xiàn)狀及未來，同時也對組織員工關(guān)系提出新的要求。經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型以及工作生活環(huán)境變化，對新生代農(nóng)民工的心理及生產(chǎn)行為產(chǎn)生顯著的影響�！缎律�代農(nóng)民工組織內(nèi)交換與心理行為研究》以當(dāng)前流動人口市民化進(jìn)程中的社會融合為背景，致力于通過研究新生代農(nóng)民工組織內(nèi)交換和心理行為

一切行動上的抗衡都來源于心理上的對峙。為了不讓媽媽們在猜測孩子心理的路上迷茫、困惑、無助，我們編撰了《不急不躁，好媽媽調(diào)教孩子的100個心理細(xì)節(jié)》這本書，旨在為希望了解孩子心理的父母提供一些解答和指導(dǎo)，讓所有的媽媽從心理細(xì)節(jié)上更好地教導(dǎo)自己的孩子。