《普通高等教育“十一五”國家規(guī)劃教材：有機化學（第3版）（套裝上下冊）》為大學本科基礎有機化學教材。共分二十三章，以官能團為主線，采用脂肪族和芳香族混合體系編寫，較系統(tǒng)地介紹了基本類型有機化合物的結構、合成、反應及其有關機理，介紹了已廣泛用于鑒定有機化合物結構的紅外光譜、核磁共振等現(xiàn)代物理分析方法。在糖、蛋白質、雜環(huán)化

高職高�；�工類課程規(guī)劃教材·有機化學(實訓篇)（第三版），本教材由有機化學實訓的一般知識、有機化學實訓基本操作技術、有機化合物的性質與鑒定、有機化合物的制備技術和基于工作任務的有機化學品開發(fā)實驗技術等五部分組成。教材內(nèi)容注重實踐操作，適于高職學生使用，引導學生掌握專業(yè)知識。

有機波譜分析已成為有機化合物結構鑒定最常用的有效手段。有機波譜分析方法在化學工業(yè)、石油化工、橡膠工業(yè)、食品工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)等領域有著廣泛的應用，同時對有機化學、分析化學，乃至生命科學和環(huán)境科學的發(fā)展起著積極的推動作用。掌握有機波譜分析的基本原理，學會光波譜解析的方法已成為化學工作者和相關科學工作者的必需。目前以紫外一可見

《有機化學實驗》是普通高等學校教材，全書共分8章，內(nèi)容主要包括：有機化學實驗的基本知識、有機化學實驗基本操作技術、有機化合物物理常數(shù)的測定、天然有機物的提取及分離、有機化合物的性質、有機合成、微型有機合成、設計性實驗和附錄。 為適應現(xiàn)代高等教育發(fā)展的需要，《有機化學實驗》在編寫時注重實驗的微型化和實驗室的環(huán)境保護。

《現(xiàn)代物理有機化學》是21世紀的第1本物理有機化學教科書，除了完全覆蓋物理有機化學核心內(nèi)容——結構和機理之外，還明確建立了物理有機化學和許多相關學科，例如有機金屬化學、材料化學、生物有機化學和生物化學之間的聯(lián)系，如對非共價相互作用的介紹，以及他們在分子識別、超分子化學和生物學中的作用；具有新穎結構特點的新材料的發(fā)展；計

本書共17章。在內(nèi)容編排上，采用脂肪族和芳香族混合編寫體系，將分散在各章的有機化合物命名、構造、構型和構象集中，進行系統(tǒng)講述；強化官能團反應和反應機理；對四大光譜進行了簡要的介紹；適當?shù)亟榻B了有機化學學科的新成就。另外，每章后均附有習題。 本書可作為綜合性院校和高等理工院校化工、應用化學、高分子材料、生物、制藥工程、

本教材是根據(jù)21世紀高等醫(yī)藥人才的培養(yǎng)目標及醫(yī)藥類院校各專業(yè)的教學要求，在作者多年教學實踐的基礎上編寫的。全書共分18章，采用脂肪族、芳香族化合物混合編排的方式，以官能團為主線，較系統(tǒng)地闡明有機化學的基本知識、基本理論、基本反應，強化了有機化合物結構和性質間的關系，并注意聯(lián)系醫(yī)藥、化工等實際。從培養(yǎng)醫(yī)藥學專業(yè)應用

有機化學實驗是大學化學實驗教學中極為重要的一部分，通過實驗可以使學生加深對有機化學基本理論和知識的理解、訓練學生的實驗技能、培養(yǎng)學生的科研素質和創(chuàng)新能力。本實驗教材是在大學化學實驗課程體系和課程內(nèi)容改革的背景下編寫的。本教材以加強基礎、提高實驗技能、培養(yǎng)科學素養(yǎng)、發(fā)展研究創(chuàng)新能力為目標，將有機化學實驗分為有機化學實驗基

氮丙啶及其衍生物是一類三元氮雜環(huán)化合物。由于氮丙啶環(huán)具有高度的反應活性，所以在有機合成中一直被廣泛用作活性中間體，也被用作醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)化學制品的原料，更是性能良好的紡織品、紙張、皮革等的加工助劑和高分子材料的鍵合劑。以氮丙啶為主要組分的高聚物或其共聚物可用作油田化學品及絮凝劑，氮丙啶聚合物（也稱為聚乙烯亞胺）用于廢水處理

作為有機合成化學的教材，本書深入淺出地介紹了有機合成化學中的選擇性問題，碳-碳單鍵、雙鍵的構建，立體化學調(diào)控以及官能團策略。全書以逆合成分析為主線，以一些典型的合成工作為實例，對現(xiàn)代有機合成中的基本策略和方法進行了討論。全書大多引用近期具有權威性的文獻，分析透徹、到位。此外，作者將內(nèi)容豐富但也十分繁雜的有機合成化學分成