本書是基于中國學(xué)者視角對(duì)美國“垮掉派”詩歌與中國“第三代”詩歌進(jìn)行后現(xiàn)代性比較研究的專著。全書共有六章。第一章“‘垮掉派’詩歌與‘第三代’詩歌后現(xiàn)代性研究綜述”是文獻(xiàn)綜述部分。第二章“‘垮掉派’詩歌與‘第三代’詩歌后現(xiàn)代性轉(zhuǎn)向及其語境分析”梳理了“垮掉派”詩歌與“第三代”詩歌發(fā)生發(fā)展的歷史與社會(huì)背景。第三章“影響與接受

大學(xué)二年級(jí)時(shí)，一次偶然的暑假出游，我結(jié)識(shí)了一位先生，他頗有學(xué)識(shí)，我們相談甚歡。奇怪的是，談吐不凡的先生卻整日游手好閑，不時(shí)流露出落寞的神色，仿佛背后藏匿著神秘的往事……大學(xué)畢業(yè)后，我回鄉(xiāng)照顧病危的父親，就在這時(shí)，我收到一封先生的來信，他在信里向我吐露了一個(gè)隱藏了多年的秘密……

長篇小說。本書講述了20世紀(jì)90年代西北一個(gè)小山村三個(gè)年輕人的愛情故事。中考落榜的趙陽因反抗家里安排的婚事，決然跟同村相戀的女友劉曉一起離開家鄉(xiāng)，通過奮斗最終建立了幸福的家庭。王發(fā)平拋棄了初戀女友，接受了家里安排的婚事，終以離婚收?qǐng)�。高把子深受老思想影響，�?duì)妻子十分嚴(yán)苛，導(dǎo)致妻子無法忍受，逃離時(shí)發(fā)生悲劇。小說通過三個(gè)年

長篇小說。本書講述了一位普通的高三女生盛夏轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入南理附中就讀，與男生張澍成為同桌，兩人成了操場上的伙伴，學(xué)習(xí)上的朋友。在校期間，他們之間因競爭有過誤會(huì)，也因共渡難關(guān)結(jié)下了深厚的友誼。他們?cè)��?jīng)共同取得過運(yùn)動(dòng)場上的勝利，也一起經(jīng)歷過成績落后的迷茫。在無數(shù)次考試中，他們互相幫助，共同攻克題海中的一道道難題，最終獲得了好成績

郭發(fā)棟老師以88歲高齡，“回眸人生”，旨在教人以史為鑒，發(fā)揚(yáng)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐優(yōu)秀的品行，過有意義的人生，以使整個(gè)社會(huì)充滿溫暖向上的力量。這是郭發(fā)棟老師所寫的第四本有關(guān)人生感悟的集子，共收錄66篇，內(nèi)容涉及生存至要、生命的價(jià)值、如何為人處世、人生與讀書、人生與家庭等主題。他從自己近90年經(jīng)歷“回眸”，告訴人們特別是青少年要珍

《文學(xué)與詮釋》系列集刊以發(fā)表我國文學(xué)哲學(xué)研究最新成果為主，力圖為我國構(gòu)建一個(gè)具有國際前沿性和跨學(xué)科性的文學(xué)理論研究平臺(tái)。本輯包括公共闡釋專欄、卡維爾研究專欄及文學(xué)哲學(xué)批評(píng)實(shí)踐研究專欄，內(nèi)容涉及對(duì)公共闡釋理論的基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究，卡維爾文學(xué)哲學(xué)理論研究，及對(duì)莎士比亞等人作品的文學(xué)哲學(xué)批評(píng)實(shí)踐等。本輯包括三大部分：斯坦利？

《折角與褒獎(jiǎng)》為詩歌集。書稿以創(chuàng)作時(shí)間為線，從作者近十年來創(chuàng)作發(fā)表過的作品中篩選精華，結(jié)集而成理性和感性的雙聲部樂曲。包括《流放輕輕淺淺的幻象》《明月別枝》《獨(dú)舞》《詞歸詞》《更年期及其嚴(yán)肅性》《禾有信》等。折角就是折疊邊角，是工作中最多的一個(gè)動(dòng)作，就是做記號(hào)，做停頓，低下頭，求證有疑問的地方，思考有意義的事情，從而慢

本書分為10章，內(nèi)容包括：宙斯與伊娥、達(dá)納伊達(dá)斯的水缸、邁錫尼城的締造者：珀耳修斯、坦塔羅斯之子：珀羅普斯、五代人類的誕生、普羅米修斯：人類的保護(hù)神、潘多拉與洪水、解放普羅米修斯等。

本書以20世紀(jì)50年代直至新世紀(jì)之初時(shí)代滄桑巨變下“我的父母”的愛情為主線，演繹了幾個(gè)家庭幾代人的平凡生活中的相親相愛與真善美。

本書收錄了作者專門為孩子們精心編寫的多首生動(dòng)有趣的詩歌，涵蓋了自然、動(dòng)物、家庭、夢想等主題。作者以孩子的視角，運(yùn)用大量擬人的手法，以簡單易懂的語言，為每一首詩賦予純真無邪的情感和童趣。秋雨里的花、跳舞的落葉、回憶都在長大的樹上、爸爸把月亮帶回家、會(huì)彈吉他的小白兔、跳舞的昆蟲、神奇的大自然等，讓孩子們?cè)谛蕾p詩歌的同時(shí)，激