本書基于課程的實驗性和現(xiàn)場感而編寫，主要內(nèi)容包括圖形與創(chuàng)意概述、圖形創(chuàng)意思維、圖形創(chuàng)意的方法、圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)、圖形創(chuàng)意的應(yīng)用，注重基礎(chǔ)理論的引導(dǎo)及課程內(nèi)容和課程方法的創(chuàng)新。課程內(nèi)容的創(chuàng)新主要是為了適應(yīng)社會的需求、學(xué)科的發(fā)展；課程方法的創(chuàng)新則是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意能力和解決問題的能力。本書注重設(shè)計過程的教學(xué)，因為過程往往能

本書從平面設(shè)計理論基礎(chǔ)介紹入手，針對平面設(shè)計中的因素、平面設(shè)計中的原則以及平面設(shè)計中的創(chuàng)意方法進(jìn)行了分析研究；另外對平面設(shè)計與視覺審美、平面設(shè)計藝術(shù)的呈現(xiàn)路徑及新媒體對平面設(shè)計的影響做了一定的介紹；還對平面設(shè)計藝術(shù)的新潮流做了簡要分析。旨在摸索出一條適合平面設(shè)計藝術(shù)與專業(yè)化發(fā)展的科學(xué)道路，幫助平面設(shè)計工作者在應(yīng)用中少走

本書共分為四個章節(jié)，每個章節(jié)都有詳細(xì)的理論知識、圖片資料和構(gòu)成設(shè)計應(yīng)用案例。章節(jié)一形態(tài)的感知讓學(xué)生在理解形式美法則的基礎(chǔ)上，感知點、線、面、肌理等構(gòu)成要素，提高對形態(tài)的審美及表達(dá)能力；章節(jié)二形態(tài)的塑造則要求學(xué)生掌握圖形創(chuàng)造的基本規(guī)律以及形與形的組合關(guān)系；章節(jié)三形態(tài)的構(gòu)成要求學(xué)生在了解骨骼的基礎(chǔ)上，掌握形態(tài)要素在平面空間

這是一本系統(tǒng)介紹平面設(shè)計原理及其應(yīng)用的實用圖解手冊，旨在通過講解通識性的設(shè)計原理、流程和方法，對設(shè)計構(gòu)型、配色、字體、印刷等進(jìn)行解析，幫助讀者多方位了解平面設(shè)計的規(guī)則與規(guī)范。本書由擁有20余年平面設(shè)計教學(xué)及項目經(jīng)驗的吳剛老師編寫，共16章。第1章以人的需求為中心，介紹人因主導(dǎo)下對平面設(shè)計的基礎(chǔ)認(rèn)知；第2章圍繞點、線、面

圖形創(chuàng)意設(shè)計為視覺傳達(dá)設(shè)計、廣告設(shè)計等設(shè)計類專業(yè)基礎(chǔ)課。《圖形創(chuàng)意設(shè)計》以該課程必須掌握的基本知識、基本技能為寫作核心，結(jié)合設(shè)計教學(xué)和實踐的探索與思考，將內(nèi)容分成六大部分，分別是圖形創(chuàng)意設(shè)計概述、圖形創(chuàng)意設(shè)計思維、圖形創(chuàng)意設(shè)計表現(xiàn)、空間圖形創(chuàng)意、圖形創(chuàng)意設(shè)計元素、圖形創(chuàng)意設(shè)計應(yīng)用。《圖形創(chuàng)意設(shè)計》相對其他同類型圖書，有

創(chuàng)意圖形是藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域里重要的視覺傳達(dá)語言，圖形創(chuàng)意課也是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程�！吨袊�美術(shù)院校新設(shè)計系列教材圖形創(chuàng)意（第二版）》以清晰的條理、翔實的文字、豐富的圖例介紹了圖形創(chuàng)意課程的教學(xué)內(nèi)容和方法，特別結(jié)合了大量的實踐教學(xué)課題和成果，循序漸進(jìn)、深入淺出，形成了一套較為完整的、具有較強實用性的教學(xué)材料�！吨袊�美術(shù)院校

本書分為六個章節(jié)，對圖形創(chuàng)意的特點、思維方法和表現(xiàn)形式等方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋，在全球化和高科技時代，賦予圖形創(chuàng)意課程新的面貌、新的思想和新的表達(dá)方式。本書通過簡潔的文字闡述、大量的實踐案例，循序漸進(jìn)、深入淺出地解讀現(xiàn)代圖形創(chuàng)意的奧秘，有助于開闊藝術(shù)視野，啟發(fā)設(shè)計靈感，提升圖形創(chuàng)意的設(shè)計實踐技能，從而使學(xué)生理解與掌握圖形創(chuàng)

本書在強調(diào)圖案設(shè)計的重點部分內(nèi)容的同時，在創(chuàng)意和裝飾變化方面加了一些實例說明，在圖片和內(nèi)容上也相對豐富。它們的來源大致分為代表性較強的中外傳統(tǒng)歷史圖案，包括了民間美術(shù)等方面內(nèi)容，近、現(xiàn)代相關(guān)代表性的美術(shù)作品等。本書從圖案的概念、歷史的源頭開始講起，著重對圖案的寫生與變化、圖案的形式美法則、圖案的基本構(gòu)成形式、圖案的表現(xiàn)

本教材按照項目化教學(xué)要求編寫，對傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了較大幅度的整合。本教材共分為五個項目，分別是走近圖形創(chuàng)意、了解圖形創(chuàng)意的基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)圖形創(chuàng)意思維、掌握圖形創(chuàng)意的方法和感受圖形創(chuàng)意的魅力。并且，五個項目下設(shè)若干任務(wù)，旨在引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)圖形創(chuàng)意的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)意思維以及創(chuàng)意方法等內(nèi)容，有利于提高學(xué)生的設(shè)計能力和審美素養(yǎng)

"本書為“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版。本套書分為平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三個分冊，本書為平面構(gòu)成分冊。全書共八章，包括平面構(gòu)成概述、平面構(gòu)成的基本要素、錯視與消極形態(tài)、平面構(gòu)成的形式美法則、平面構(gòu)成的形式及其應(yīng)用、形態(tài)構(gòu)成的創(chuàng)意與聯(lián)想、肌理及其應(yīng)用，以及發(fā)現(xiàn)、挖掘構(gòu)成元素的方法等內(nèi)容。本書以服務(wù)專業(yè)課教學(xué)為