本書是對《馬克思主義經(jīng)典作家民族問題文選》（共五卷，社科文獻出版社，2016年）的增補卷。原五卷書是根據(jù)最新版本對馬克思主義經(jīng)典作家民族問題文獻所做的集中輯錄，成為國內(nèi)最權(quán)威的經(jīng)典馬克思主義民族理論資料選編，產(chǎn)生了廣泛而積極的社會影響。但限于條件，經(jīng)典作家的另外一些文獻未被收入。因此，近幾年來課題組在學習研究經(jīng)典馬克思

本書集中收錄在《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東軍事文集》《建國以來毛澤東文稿》以及其他一些專題性文集中。毛澤東的這些著作,真實記錄了中國共產(chǎn)黨從成立到武裝奪取政權(quán)、進而開展社會主義建設(shè)事業(yè)的重大事件,為我們學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,開辟了一個角度�；�于此,筆者編著了這本《筆端乾坤--讀毛澤東學

本書圍繞高校思想政治理論課教學科研、馬克思主義經(jīng)典著作與理論研究和馬克思主義外交理論研究三個方面，較為系統(tǒng)地研究了新時代以來搞校思政課教學科研中存在的重點和難點問題。其中，結(jié)合我校特色，特別對馬克思主義外交思想研究有了初步研究成果。

《馬藏》是對馬克思主義形成和發(fā)展過程中相關(guān)文獻的匯纂。《〈馬藏〉研究》第三輯收錄的論文，是教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目“《馬藏》編纂與研究”課題組近一年來部分研究成果的匯集。大部分作者都參與了《馬藏》第一部至第四部的編纂工作。本輯的論文，既有對馬克思主義及其經(jīng)典著作在中國早期傳播的歷史圖景、思想過程和文本特征

本書從論證馬克思主義女性學的學科化依據(jù)開始，順著馬克思主義女性學的基本概念、理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實問題的邏輯線索展開，具體探討和回答了如下問題：馬克思主義女性學何以成“學”？什么是馬克思主義女性學？馬克思主義女性學的理論體系有哪些？馬克思主義女性學的中國實踐體現(xiàn)在哪里？本書的特色在于從學科意義上提出建設(shè)馬克思主義女性學，并結(jié)合

《馬克思主義基本原理概論教學方法論》一書的寫作以習近平總書記提出的“八個相統(tǒng)一”為根據(jù)。如何在教學實踐中運用恰當?shù)姆椒�，落實立德樹人根本任務，以社會主義核心價值觀為靈魂和主線，堅持價值引領(lǐng)，是撰寫本書的根本指導思想。本書總結(jié)了西南政法大學馬克思主義基本原理概論教研室的教學方法，集中展現(xiàn)了西南政法大學馬克思主義基本原理概

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》是高校思想政治教育的核心課程，本書主要通過設(shè)計規(guī)劃本課程實踐方案，編輯適合于高校學生學習使用和課程實踐學習的方法、教學案例、思考練習等，用于教師教學參考及學生學習使用。本實踐教程在充分體現(xiàn)黨的十九大精神和習近平在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神的基礎(chǔ)上，依據(jù)最新教學大

本書根據(jù)教育部統(tǒng)編教材《馬克思主義基本原理(2021年版)》(高等教育出版社)的主要知識點編寫，突出課程目標的實踐達成，注重與統(tǒng)編教材的邏輯統(tǒng)一。本書在強調(diào)實踐性基礎(chǔ)上，突出指導性、實用性、可操作性，對于提升課堂教學針對性與實效性、增強課程教學說服力與感染力，指導馬克思主義基本原理課程設(shè)計，具有一定指導意義和學術(shù)價值。

本書通過四個部分：導言、馬克思的“直接”過渡時期理論和列寧的“迂回”過渡時期理論、斯大林的社會主義觀、社會主義初級階段論，把過渡時期理論和社會主義理論既嚴格區(qū)別又貫通起來，在系統(tǒng)歸納、整理馬克思和列寧過渡時期理論的基礎(chǔ)上，對斯大林的社會主義觀和我國社會主義初級階段進行新的論證探討，對于我們不斷深化關(guān)于現(xiàn)階段社會主義發(fā)展

本書收錄了《立足國際化人才培養(yǎng)，開展大學生思政教育創(chuàng)新》《21世紀前十年大學生思想政治教育的回顧與瞻望》《轉(zhuǎn)型社會的階段性特征與大學生思想政治教育創(chuàng)新》《大學生思想政治教育語言藝術(shù)研究》等文章。