本書涵蓋學業(yè)成長和人生規(guī)劃兩大重點模塊，內容源自俞敏洪在2021年到2024年間，面向青年學生所做的13場精彩演講。書中，俞敏洪基于自身從事教育事業(yè)40年的眼光和經(jīng)驗，探討了高考應對、大學生活、學習規(guī)劃、志向確立、時間管理、資源利用、就業(yè)選擇等關鍵話題，幫助青年學生從點滴小事中積蓄成長力量，構建人生理想。從步入高中校園

本書講述了一個愛能沖破內心桎梏，雙向治愈的溫暖故事。女主人公沈含晶父母雙亡，被男主人公徐知凜的管家收養(yǎng)，與徐知凜一同長大，兩人還曾談過一場無疾而終的戀愛。后來沈含晶隨養(yǎng)父去德國生活，卻因為一場意外而失去了記憶�；貒�后，已經(jīng)失憶的沈含晶誤以為自己努力經(jīng)營的事業(yè)被徐知凜摧毀，為了找回記憶，也為了復仇而刻意接近徐知凜。但隨著

本書講述了歡歲的成長故事。歡歲，作為富貴之家的嫡女，自小受盡寵愛。宋家本過著平靜安寧的日子，卻在歡歲及笄前陷入了王權紛爭的漩渦，成了犧牲品。宋家被印上通敵的罪名，男丁被殺，女人流放。而歡歲卻意外留在了洛城，隱去身份在太子殿下厲夜行身邊當了一名宮婢，查找宋家案的真相。在長期相處中，歡歲漸漸傾心于太子殿下，卻在刻意引導下，

本書是一部由四則中篇小說組成小說集。作品通過揭開小人物的戰(zhàn)爭血淚史，探尋閩西紅軍北上抗日先遣隊前身隊伍的精神成因，追蹤東北抗聯(lián)的密林偵察、渤海軍區(qū)鋤奸行動，以及透視皖北民兵縣大隊反“掃蕩”的民間抗日思想。以全民族抗戰(zhàn)為經(jīng)，以個體命運為緯，將“大歷史”溶解于“小人物”，搭建起運送革命火種的精神通道。

本書借鑒現(xiàn)代文本學理論，采用詩學闡釋的研究方法，對這一經(jīng)典著作的思想意蘊和審美表現(xiàn)進行解讀。全書分為三篇，第一篇主要涉及《朝花夕拾》“回憶”的敘述學分析，第二篇側重剖析文本中的情感結構，第三篇篇重點講述《朝花夕拾》所帶來的審智意義，通過精辟獨到的文本闡釋，將《朝花夕拾》的文化內核呈現(xiàn)于讀者面前。

本書集結了全國范圍內在青少年冰心文學活動中產生的優(yōu)秀作品。在作品選擇上，我們堅持以冰心老人倡導的愛心為選擇原則，用真善美作為篩選標準，旨在鼓勵萬千青少年熱愛文學、熱愛生活。本書為“雛翼·小學卷”，共計257篇作文，涵蓋記敘文、議論文、散文、說明文等文體，既是活動中優(yōu)秀作品的展示，又可為同齡人示范，鼓勵更多人參與到寫作中

本書講述了20年代一對年輕的英國夫婦來到中國鄉(xiāng)村生活的故事，在這美麗卻兇險的環(huán)境中，他們經(jīng)歷了在其英國家鄉(xiāng)舒適生活中絕對無法想象和體驗的情感波瀾，并領悟到了愛與奉獻的真諦。本書不僅是一部描述婚外情和道德困境的小說，更是一部深刻剖析、探討人性、愛情、奉獻及自我救贖的作品。毛姆以其細膩的筆觸與透徹的心理剖析，生動展現(xiàn)了人性

本書從何琳和喬宇這對夫妻年幼的女兒愛麗絲在一家自助餐廳中遭遇意外去世展開，幼女的離世將夫妻二人平靜的生活打破，也讓視愛麗絲為親人的詹妮痛心疾首，三人決意一同尋找愛麗絲離世的真相。而在何琳與喬宇夫妻二人與摯友詹妮一起在尋找真相的過程中，三人分別遭遇了不同的困境，面對痛苦，三人合力突出重圍，最終找到了真相，實現(xiàn)了各自的救贖

本書收錄蘇軾108首古詩詞，以蘇軾生平經(jīng)歷為線索，按不同人生時期劃分為8個章節(jié)，對照翻譯界泰斗許淵沖先生英語譯文，并邀請百萬暢銷作家、中國傳記文學革新者、著名蘇東坡研究專家劉小川，為詩詞進行點評和賞析。

故事起步于中關村，身為研究員的任大任在半導體行業(yè)呼喚自主可控的“創(chuàng)芯”力量之際，毅然走出“舒適圈”，縱身商海，創(chuàng)辦了對標國際芯片巨頭的“專精特新”企業(yè)，也因而遭遇到流片、產能、迭代、融資等一連串企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)實困難，令他一度陷入迷茫與自我懷疑。然而，在創(chuàng)業(yè)伙伴突然離隊和“野蠻人”強行收購的雙重夾逼之下，他卻志向不改，堅守