本書基于高考綜合改革的背景以及拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要，特別針對高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)備考要求編寫的。本書由13個熱點專題組成，每個專題均以問題為導(dǎo)向，以思維培養(yǎng)為目的，以能力落實為著力點，涵蓋知識概要與拓展、例題解析、同步練習(xí)三個模玦。本書既可以作為高三學(xué)生第二輪沖刺階段使用，也可以作為高一高二學(xué)生同步學(xué)習(xí)進(jìn)深的輔助資料。

本書是上海市現(xiàn)代音樂職業(yè)學(xué)校學(xué)科帶頭人主持編寫的多種音樂和藝術(shù)APP實用操作技術(shù)簡介的合集，主要包括音頻篇、視頻篇和創(chuàng)意篇三個部分。創(chuàng)意篇主要是對3D設(shè)計創(chuàng)意軟件、陶藝制作軟件、創(chuàng)意繪畫、剪紙軟件、圖片處理軟件、學(xué)做小導(dǎo)演軟件、AI拼貼畫軟件做了簡要的操作要領(lǐng)介紹；視頻篇則對云端合奏、校園自媒體、字幕添加、網(wǎng)絡(luò)錄音、終

《高中數(shù)學(xué)教材國際比較研究》比較全面地反映了各國教材的特色與差異，對我國高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的修改和教材的編寫，將有重要的參考價值。同時，由于對教材研究問題的全面覆蓋、對相關(guān)文獻(xiàn)的系統(tǒng)匯集和介紹、對研究方法和研究過程的精細(xì)探索、對研究結(jié)論以及建議與啟示的鮮明表述，使得本書也將為國內(nèi)進(jìn)一步開展教材研究提供重要的參考與借鑒。

作者董建功通過十多年在蕪湖國家課改試驗區(qū)數(shù)學(xué)命題評價方面的實踐，提煉了數(shù)學(xué)命題的經(jīng)驗，2009年在出版的專著《如何命數(shù)學(xué)題》中初步構(gòu)建了操作性較好的數(shù)學(xué)命題技術(shù)思路.后又經(jīng)過十多年的哲學(xué)思考和評價理念的提升，提出命題設(shè)計理論的構(gòu)思.在數(shù)學(xué)命題實踐及命題團(tuán)隊的打造方面做了大膽的探.作者提出創(chuàng)新地認(rèn)識命題與考試，借鑒建筑設(shè)

《世說新語》是中國魏晉南北朝時期筆記小說的代表作，是我國早的一部文言志人小說集。由南朝宋臨川王劉義慶撰寫，其內(nèi)容主要是記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事。本書分11課進(jìn)行導(dǎo)讀，每課一個專題。主要解決三個問題：1.通過整體介紹這本書讓讀者（主要是中學(xué)生）熟悉中國傳統(tǒng)典籍；2.通過內(nèi)容的整合、歸類以及具體篇章的

本書是高中歷史教學(xué)設(shè)計叢書中的一冊。高中歷史教學(xué)設(shè)計叢書（共7冊）是依據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版），編寫的高中歷史教學(xué)設(shè)計參考用書。本叢書以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，遵循從單元教學(xué)設(shè)計到課時教學(xué)設(shè)計的基本思路，兼顧各單元間的邏輯聯(lián)系；大多采用同課異構(gòu)的方式，編寫了適應(yīng)合格性考試和選擇性考試要

《閱讀就是不丟分》是作者竇昕繼熱銷圖書《樂死人的文學(xué)史》之后的又一力作。這是國內(nèi)首套AI智能精批語文閱讀習(xí)題的系統(tǒng)，科學(xué)訓(xùn)練學(xué)生的采分思維。針對學(xué)生答題無方向，答案缺點漏點，讀不明白三大障礙，從65000道文章中精選了近千篇適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典文章，通過180個分解式知識點，教會孩子由易到難、由淺入深的進(jìn)階式閱讀訓(xùn)練！

《高考數(shù)學(xué)真題狂練》本書以近10年高考的真題為載體，依照大綱，對這些真題進(jìn)行了歸類編輯，書中詳細(xì)闡述了高考考頻和考向；每道題的精選理由并配視頻講解。市面上非常缺少此類配套視頻的教輔，同時高考真題也是這兩年學(xué)生喜歡的熱門教輔。這些真題有很強(qiáng)的代表性和系統(tǒng)性，作者結(jié)合自身十多年的高三一線授課經(jīng)驗，反復(fù)研究學(xué)生的薄弱點和得分

本書以“理論引路、模型鋪路、案例指路”的編寫原則，從歷史、理論、實踐三個視角深度解析STEM教育，立足于“教”，指向于“學(xué)”，通過STEM教育的歷史脈絡(luò)梳理、基礎(chǔ)理論解析、課程樣態(tài)剖析和教學(xué)案例展示等內(nèi)容，結(jié)合理論闡釋、模型建構(gòu)、案例分析等層面進(jìn)行應(yīng)用性、策略性和操作性的梳理和解讀。

高考英語新教材的改革方向就是將英語真正當(dāng)作一個工具，學(xué)生要學(xué)會的是正確地表達(dá)，如何用英語來表述自己的獨特思維。本書根據(jù)高中英語新教材順序和新高考要求呈現(xiàn)詞匯，打破字母順序的編寫模式，內(nèi)容與教材配套，針對性強(qiáng)，方便師生使用。本書共收錄高中英語必修詞匯1128個，選擇性必修詞匯1368個，共2496個詞匯，重點關(guān)注詞匯的使