這是一個關(guān)于愛與救贖、破碎與重逢，雙向奔赴式長篇言情小說。故事內(nèi)容承接上冊，林漾遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)后，思慮過重，導(dǎo)致她大病了一場，沈妄漸漸成了她心里的一個結(jié)。大學(xué)畢業(yè)后，林漾準(zhǔn)備只身前往曾經(jīng)和沈妄約定好的城市工作。然而，在家人為她準(zhǔn)備的生日宴上，她竟看到了多年未見的沈妄，昔日的記憶一下子浮現(xiàn)在眼前。隨著時間的推移，多年前的種種誤

本書是一部青春言情長篇小說。廖敏之因為小時候發(fā)燒打針用錯藥，導(dǎo)致聽力不好，需要佩戴助聽器才能聽到一點兒聲音，但父母不想讓他去聾啞人學(xué)校念書，堅持讓他讀普通高中。高二文理科分班，他碰到了性格開朗、助人為樂的同桌賀蘭訣，她鼓勵性格孤僻的廖敏之多開口說話，幫助廖敏之練習(xí)他最抗拒的英語口語和聽力，支持廖敏之做人工耳蝸，而廖敏之

本書是一部以古代為背景的言情小說。曲悠陰差陽錯下嫁給聲名狼藉的周檀，在和周檀日復(fù)一日的相處過程中，曲悠發(fā)現(xiàn)周檀并非其他人口中不折手段、玩弄權(quán)術(shù)的奸佞小人，反而是用自己的畢生精力為黎民百姓謀福祉的忠臣，是以身求道、雖九死其猶未悔的真君子。從懷疑到試探，曲悠從旁觀者逐漸變成一個個事件的親歷者，她開始理解周檀的志向，即使處境

本書是一部長篇言情小說，講述了一個雙向救贖的故事。女主陶音年幼時父母離婚，又各自組建了家庭，她從小被寄養(yǎng)在外婆家，遭到外婆打壓式的教育，性格也變得沉默寡言。外婆去世后，陶音被母親接到嘉城生活，作為一個外來者，她成為家里的透明人，而妹妹的刁難與對新學(xué)校的陌生，也讓她難以適應(yīng)。同學(xué)荊盛的出現(xiàn)，成了她單調(diào)生活中唯一的光彩。荊

《呼蘭河傳》是一部長篇小說，故事背景設(shè)定在中國東北的呼蘭河邊。這部作品以主人公的成長經(jīng)歷為線索，生動刻畫了1920年代到1930年代中國東北農(nóng)村的生活場景和社會狀況。小說通過主人公一家的生活經(jīng)歷，描繪了東北農(nóng)民在那個時代面臨的苦難與挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了他們的悲歡離合和對生活的頑強(qiáng)抗?fàn)�。《呼蘭河傳》以其真實細(xì)膩的筆觸和深刻的社會

本書系我社“新坐標(biāo)”書系第三輯其中的一本，為“孫頻卷”，本書由謝尚發(fā)編選。書中除了收錄孫頻的中篇小說代表作4篇，另有2篇創(chuàng)作談、4篇代表性評論，并輔以1個訪談和孫頻所創(chuàng)作的作品年表，整本書能夠讓讀者在較短的時間內(nèi)較為全面地理解孫頻的作品、思想，創(chuàng)作思路以及批評界的反饋。在創(chuàng)作談中，孫頻從小說寫作、閱讀、生活經(jīng)歷等方面，

《島嶼的肖像》一書為我社“新坐標(biāo)書系”之林森卷，收入了海南作家林森創(chuàng)作的小說5篇、隨筆2篇，評論文章7篇，創(chuàng)作談4篇，訪談與作品年表各1篇，以期從寫作者、文學(xué)評論和訪談等角度展示林森的島嶼文學(xué)世界及寫作理念。林森生于海南，長于海南，自創(chuàng)作伊始，作品便就有著不同于內(nèi)陸作家的文化內(nèi)核，其對海南漁村生活的書寫讓他成為國內(nèi)極有

《河水從北方流淌而來》是新坐標(biāo)書系又一力作，精選了魯迅文學(xué)獎作家蔡東《往生》《伶仃》《月光下》《照夜白》等具有代表性的小說及隨筆多篇，收入了楊慶祥、孟繁華等人關(guān)于作者的重要評論，并附有作者訪談和創(chuàng)作年表，以期全面呈現(xiàn)作家蔡東的寫作人生與文學(xué)世界，供讀者觀覽欣賞。蔡東認(rèn)為，小說家應(yīng)該是那個洞悉世情卻依然愿意天真選擇天真的

本書系精選2篇創(chuàng)作談，4篇頗具代表性的中篇小說和10篇來自各方評論家的代表性評論，并輔以創(chuàng)作訪談和作品年表，能夠讓讀者在斷的時間內(nèi)理解周嘉寧的作品、思想，以及批評界的反饋。在創(chuàng)作談中，周嘉寧從小說寫作、閱讀、生活經(jīng)歷等方面，談了自己的小說創(chuàng)作取向，資源積累，創(chuàng)作經(jīng)歷。代表性評論從具體問題入手，來概括、提升周嘉寧創(chuàng)作的文

本書系“同代人經(jīng)典書系”之“甫躍輝卷”，收入2篇創(chuàng)作談，4篇頗具代表性的中短篇小說。評論的選擇上，則將6篇最具代表性的評論收入，并輔以1個訪談和1個作品年表。創(chuàng)作談中，甫躍輝把他的閱讀、寫作都作了呈現(xiàn)。評論中，李敬澤、楊慶祥、黃平、饒翔、項靜等要么從一個小說集，要么從整體來分析、解讀甫躍輝的作品，鞭辟入里，既將其作品的