本書講述了歡歲的成長(zhǎng)故事。歡歲，作為富貴之家的嫡女，自小受盡寵愛。宋家本過著平靜安寧的日子，卻在歡歲及笄前陷入了王權(quán)紛爭(zhēng)的漩渦，成了犧牲品。宋家被印上通敵的罪名，男丁被殺，女人流放。而歡歲卻意外留在了洛城，隱去身份在太子殿下厲夜行身邊當(dāng)了一名宮婢，查找宋家案的真相。在長(zhǎng)期相處中，歡歲漸漸傾心于太子殿下，卻在刻意引導(dǎo)下，

本書是一部由四則中篇小說組成小說集。作品通過揭開小人物的戰(zhàn)爭(zhēng)血淚史，探尋閩西紅軍北上抗日先遣隊(duì)前身隊(duì)伍的精神成因，追蹤東北抗聯(lián)的密林偵察、渤海軍區(qū)鋤奸行動(dòng)，以及透視皖北民兵縣大隊(duì)反“掃蕩”的民間抗日思想。以全民族抗戰(zhàn)為經(jīng)，以個(gè)體命運(yùn)為緯，將“大歷史”溶解于“小人物”，搭建起運(yùn)送革命火種的精神通道。

本書借鑒現(xiàn)代文本學(xué)理論，采用詩(shī)學(xué)闡釋的研究方法，對(duì)這一經(jīng)典著作的思想意蘊(yùn)和審美表現(xiàn)進(jìn)行解讀。全書分為三篇，第一篇主要涉及《朝花夕拾》“回憶”的敘述學(xué)分析，第二篇側(cè)重剖析文本中的情感結(jié)構(gòu)，第三篇篇重點(diǎn)講述《朝花夕拾》所帶來的審智意義，通過精辟獨(dú)到的文本闡釋，將《朝花夕拾》的文化內(nèi)核呈現(xiàn)于讀者面前。

本書集結(jié)了全國(guó)范圍內(nèi)在青少年冰心文學(xué)活動(dòng)中產(chǎn)生的優(yōu)秀作品。在作品選擇上，我們堅(jiān)持以冰心老人倡導(dǎo)的愛心為選擇原則，用真善美作為篩選標(biāo)準(zhǔn)，旨在鼓勵(lì)萬千青少年熱愛文學(xué)、熱愛生活。本書為“雛翼·小學(xué)卷”，共計(jì)257篇作文，涵蓋記敘文、議論文、散文、說明文等文體，既是活動(dòng)中優(yōu)秀作品的展示，又可為同齡人示范，鼓勵(lì)更多人參與到寫作中

本書講述了20年代一對(duì)年輕的英國(guó)夫婦來到中國(guó)鄉(xiāng)村生活的故事，在這美麗卻兇險(xiǎn)的環(huán)境中，他們經(jīng)歷了在其英國(guó)家鄉(xiāng)舒適生活中絕對(duì)無法想象和體驗(yàn)的情感波瀾，并領(lǐng)悟到了愛與奉獻(xiàn)的真諦。本書不僅是一部描述婚外情和道德困境的小說，更是一部深刻剖析、探討人性、愛情、奉獻(xiàn)及自我救贖的作品。毛姆以其細(xì)膩的筆觸與透徹的心理剖析，生動(dòng)展現(xiàn)了人性

本書從何琳和喬宇這對(duì)夫妻年幼的女兒愛麗絲在一家自助餐廳中遭遇意外去世展開，幼女的離世將夫妻二人平靜的生活打破，也讓視愛麗絲為親人的詹妮痛心疾首，三人決意一同尋找愛麗絲離世的真相。而在何琳與喬宇夫妻二人與摯友詹妮一起在尋找真相的過程中，三人分別遭遇了不同的困境，面對(duì)痛苦，三人合力突出重圍，最終找到了真相，實(shí)現(xiàn)了各自的救贖

本書收錄蘇軾108首古詩(shī)詞，以蘇軾生平經(jīng)歷為線索，按不同人生時(shí)期劃分為8個(gè)章節(jié)，對(duì)照翻譯界泰斗許淵沖先生英語(yǔ)譯文，并邀請(qǐng)百萬暢銷作家、中國(guó)傳記文學(xué)革新者、著名蘇東坡研究專家劉小川，為詩(shī)詞進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和賞析。

故事起步于中關(guān)村，身為研究員的任大任在半導(dǎo)體行業(yè)呼喚自主可控的“創(chuàng)芯”力量之際，毅然走出“舒適圈”，縱身商海，創(chuàng)辦了對(duì)標(biāo)國(guó)際芯片巨頭的“專精特新”企業(yè)，也因而遭遇到流片、產(chǎn)能、迭代、融資等一連串企業(yè)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)實(shí)困難，令他一度陷入迷茫與自我懷疑。然而，在創(chuàng)業(yè)伙伴突然離隊(duì)和“野蠻人”強(qiáng)行收購(gòu)的雙重夾逼之下，他卻志向不改，堅(jiān)守

本書講述了四靈仙尊花如月與大成玄尊白九思的絕美仙俠愛情故事。二人同為鴻蒙神主精氣所化，雙生相克，力量此消彼長(zhǎng)，關(guān)系既親密又疏離，共同下凡度劫，一個(gè)冷眼觀因果，一個(gè)執(zhí)劍護(hù)蒼生，但因?yàn)檎`會(huì)成為敵人，相愛相殺，隨后花如月蟄伏百年，忘卻前塵化名玉梵山凈云門普通弟子李青月與白九思在凡間相遇并結(jié)為道侶，在共同經(jīng)歷了諸多波折和考驗(yàn)之

本書講述了嚴(yán)老師帶著全家走向了大山深處的曹家灣支教，傾盡全力呼吁奔走，為孩子們爭(zhēng)取到了游泳校本課；幫助聾啞兒童哪吒哥上特教學(xué)校，和空巢老人李軍奶奶建立了深厚的感情并完成了她最大的心愿；和村主任一起喚回外出打工的家長(zhǎng)返鄉(xiāng)投入家鄉(xiāng)建設(shè)并陪護(hù)孩子。她像春風(fēng)一樣，讓曹家灣荒蕪的心田綻開了絢爛的花朵。作者向小讀者們展現(xiàn)了和贊頌了