本書是一部關(guān)于高校德育教育創(chuàng)新的研究專著。本書圍繞當前社會背景下高校德育教育的現(xiàn)狀和問題展開深入探討，結(jié)合實際案例和理論研究，探索高校德育教育的創(chuàng)新發(fā)展路徑。書中涵蓋了德育理念與目標的重新審視、德育課程體系的構(gòu)建、德育教育方法與手段的創(chuàng)新等內(nèi)容。本書通過對高校德育教育的研究與思考，旨在為高校德育教育工作者提供啟示和指導(dǎo)

本書旨在全面深入地探討高校中外合作辦學(xué)項目學(xué)生思想政治教育的理念、內(nèi)容、方法與實踐。本書概述了新時代高校中外合作辦學(xué)項目的基本情況，包括內(nèi)涵、發(fā)展方向、類型與模式以及國際化人才培養(yǎng)的目標。在此基礎(chǔ)上，分析了高校中外合作辦學(xué)項目開展思想政治教育的背景，包括學(xué)生的主要特點、適應(yīng)性問題以及開展思想政治教育的必要性和特殊性；構(gòu)

本書介紹了信息化賦能教育管理的前景與機遇，闡述了教育管理與信息技術(shù)的理論融合，探討了數(shù)據(jù)分析在教育決策中的應(yīng)用，分析了學(xué)生教育管理的內(nèi)涵與基本原則，討論了信息化在學(xué)生教育管理各環(huán)節(jié)的具體實踐。書中不僅分析了信息化技術(shù)如何提升學(xué)生信息管理的效率與準確性，還深入探討了如何利用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等先進技術(shù)優(yōu)化學(xué)生學(xué)業(yè)指

隨著我國教育水平的不斷發(fā)展與進步，高校畢業(yè)生數(shù)量逐年遞增，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢面臨的問題逐漸突顯，企業(yè)招人難，畢業(yè)生就業(yè)難和創(chuàng)業(yè)難這一矛盾亟待解決。為此，本書結(jié)合實際，深入調(diào)查了解高校的畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，探究問題，分析原因，提出對策建議。本書從高校畢業(yè)生就業(yè)準備介紹入手，針對就業(yè)形式與政策、就業(yè)的知識及能力準備、就業(yè)

本書是一本學(xué)術(shù)專著�；�于知識圖譜的思政課教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新，是當前教育改革背景下的一項重要嘗試。它通過可視化的信息結(jié)構(gòu)、增強互動與參與、提供靈活的調(diào)整機制，為思政教育注入了新的活力。知識圖譜本質(zhì)上是通過節(jié)點和邊的形式，將復(fù)雜的信息以圖形化的方式進行組織，展現(xiàn)出其中的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和邏輯關(guān)系。在這一結(jié)構(gòu)中，節(jié)點可以代表知識點、人物、

本書密切結(jié)合教學(xué)實踐，從英語專業(yè)教師的身份與角度出發(fā)，與廣大同仁分享，暢談高校英語類專業(yè)視聽說系列課程教學(xué)的若干相關(guān)問題與解決方案。具體內(nèi)容包括12個章節(jié)，分別是第一章聽力的本質(zhì)、特點及與其它專業(yè)課程的關(guān)系；第二章影響聽力理解的常見因素、障礙及其相應(yīng)對策；第三章課堂聽力教學(xué)的特點、要求與任務(wù)及一些原則；第四章有效的聽力

大學(xué)教師發(fā)展已然成為世界高等教育的重大議題。從高等教育質(zhì)量建設(shè)的角度來看，教師隊伍建設(shè)，是辦學(xué)的基本工程。民辦高校的教師對民辦高校的長遠發(fā)展至關(guān)重要。本書首先分析民辦高校教師隊伍來源及結(jié)構(gòu)，接著從宏觀、中觀、微觀三個層面梳理了民辦高校教師發(fā)展的外部障礙，重點調(diào)查四川省民辦高校教師發(fā)展狀況，以成都錦城學(xué)院作為典型案例，最

本書是關(guān)于英語專業(yè)課程思政建設(shè)的學(xué)術(shù)性著作。本書詳細闡述了英語專業(yè)課程思政建設(shè)的理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，分析了英語專業(yè)教學(xué)與思政元素的融合，如英語專業(yè)課程思政的重要性、英語專業(yè)課程思政鏈的建設(shè)、英語專業(yè)課程思政的挑戰(zhàn)與對策等。此外，還關(guān)注英語專業(yè)教學(xué)與思政元素的融合，如英語專業(yè)基礎(chǔ)英語教學(xué)、語法教學(xué)、聽力教學(xué)、口語教學(xué)、

本書主要研究數(shù)字化時代的大學(xué)生學(xué)習方面出現(xiàn)的新理論、新方法等內(nèi)容，內(nèi)容新穎，緊貼互聯(lián)網(wǎng)時代需求，是回應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代如何開展學(xué)習這一問題的一個優(yōu)秀答案。本書第一章概述了互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生學(xué)習，第二章談及大學(xué)生學(xué)習的基礎(chǔ)理論，第三、四章分別論述了互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生新的學(xué)習觀念與學(xué)習方法，第五章討論互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新，第

本書是一本論述“三全育人”教育理念的書，分為五章。第一章為“三全育人”教育理念綜述，包括“三全育人”的定義及提出背景、“三全育人”的理論支持、新時代高�！叭�全育人”環(huán)境分析三部分；第二章主題是“三全育人”實踐策略，共有三節(jié)內(nèi)容：“三全育人”管理策略、“三全育人”隊伍建設(shè)、“三全育人”運作機制；第三章的論述重點是基于“全