套叢書為“全國普通高等中醫(yī)藥院校藥學類‘十三五’規(guī)劃教材(第二輪規(guī)劃教材)”修訂版，該套教材是針對全國中醫(yī)藥院校藥學類專業(yè)教育教學需求和復合型藥學人才培養(yǎng)目標要求而編寫。為了更新知識、優(yōu)化教材品種，使教材更好地服務于院校教學，啟動了該套教材的修訂編寫工作，修訂后品種為48種，并從以下幾個方面進行修訂：1.對上版教材中不

書稿分理論和實驗兩部分。理論部分系統(tǒng)地介紹了臨床常用藥物的藥動學特點、藥理作用、臨床應用、不良反應及用藥注意事項、禁忌證及藥物相互作用等方面內(nèi)容。為了易教易學，每章分為學習要點、基礎(chǔ)藥理知識、安全用藥知識和思考題4個部分。實驗教程部分介紹了25個經(jīng)典實用的藥理學實驗，每個實驗包括知識鏈接、實驗目的、實驗原理、實驗材料、

本教材內(nèi)容包括三個篇章。第一篇為藥理學實驗指導，根據(jù)教學過程中的實際應用情況，刪除了原實驗動物基本技術(shù)中的實驗動物的麻醉、取血和處死方法等內(nèi)容，使得教材更加簡潔、實用。實驗項目調(diào)整為26個，分別編入相應的系統(tǒng)藥物中，在教學中可根據(jù)不同專業(yè)的崗位能力要求，有針對性地選用實驗項目。第二篇為常見病癥用藥指導，選取了臨床上常見

本書圍繞生物樣本濃度測定方法的建立，實驗動物的選擇、給藥與采樣、未知樣本濃度測定，藥代動力學數(shù)據(jù)處理、參數(shù)計算與結(jié)果分析等藥代動力學研究的全過程，結(jié)合藥代動力學研究相關(guān)進展及有關(guān)藥代動力學實驗教學動態(tài)，針對性地介紹了藥代動力學藥物相互作用、對代謝酶抑制、在體腸灌流等實驗。每個實驗均含有實驗目的、原理、方法、注意事項以及

本書以藥物的藥理作用和臨床應用相結(jié)合的方法進行分類，全面系統(tǒng)地介紹了臨床各種藥物的性狀、劑量、規(guī)格、臨床應用、毒副作用、注意事項等方面的內(nèi)容。具體章節(jié)包括呼吸系統(tǒng)藥物、心血管系統(tǒng)藥物、消化系統(tǒng)藥物、泌尿系統(tǒng)藥物、中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物、血液系統(tǒng)藥物、內(nèi)分泌系統(tǒng)藥物、免疫系統(tǒng)藥物等。本書旨在醫(yī)藥學領(lǐng)域提供系統(tǒng)

本書從藥物及醫(yī)療器械臨床試驗法律法規(guī)相關(guān)知識、藥物醫(yī)療器械臨床試驗實際操作、藥物醫(yī)療器械臨床試驗統(tǒng)計類相關(guān)知識等三個方面整理500個問題，并將涉及臨床試驗核心的法律法規(guī)、標準操作規(guī)程和職責作為附件參考學習，為藥物臨床試驗機構(gòu)備案管理、藥物與醫(yī)療器械臨床試驗的運行管理提供參考。

《藥物代謝與動力學：前沿、策略與應用實例》由上海藥明康德新藥開發(fā)有限公司藥性評價部著，本書共三部分：第一部分為新分子實體藥物藥代動力學研究策略及前沿進展，主要闡述多種新分子實體藥物的藥代動力學特征和研究策略；第二部分為疾病領(lǐng)域治療藥物藥代動力學研究，闡述多個疾病領(lǐng)域藥物研發(fā)中的藥代動力學挑戰(zhàn)和策略；第三部分為前沿藥代動

"如何獲得一個高效、無副作用的藥物是一個非常有趣和迷人的話題。本書的核心思想是從分子水平的結(jié)構(gòu)修飾來改變化合物的活性和類藥性。究其原因是：化合物結(jié)構(gòu)在與蛋白質(zhì)及物理環(huán)境相互作用時，分別體現(xiàn)了其生化性質(zhì)和物理化學性質(zhì)，這些性質(zhì)又共同決定了其在動物或者人體體內(nèi)環(huán)境下的治療活性和類藥性。因此，貫穿全書的線索是構(gòu)效關(guān)系和構(gòu)性關(guān)

海洛因作為傳統(tǒng)的毒品之王，對吸毒者的身心都具有極大的危害，同時其極強的成癮性和較高的復吸率也加劇了海洛因成癮者心理矯治工作的難度。本書聚焦于海洛因成癮者的情緒加工、注意偏向、反應抑制功能、決策加工、獎賞加工等核心問題，對其進行了大量的系列研究，并以這些研究結(jié)果為基礎(chǔ)，通過九個章節(jié)的內(nèi)容向廣大讀者詳細地介紹了本課題組關(guān)于

《藥理學實驗與新藥評價基礎(chǔ)》以藥理學基礎(chǔ)理論、基本知識和基本實驗技能為重點，設計了一系列實驗項目，內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)藥理學實驗和新藥臨床前藥理學評價。其中基礎(chǔ)藥理學實驗部分每個實驗項目包括實驗目的、實驗原理、實驗材料、實驗方法和實驗結(jié)果等內(nèi)容；注意事項、思考題及附注等內(nèi)容作為實驗指導以引導學生關(guān)注實驗關(guān)鍵步驟、思考與分析實驗