本書以青年信仰問題為主線，考察當(dāng)代青年信仰現(xiàn)狀——馬克思主義信仰價值失落危機(jī)，指出“信什么”的觀念偏誤、對“人的自由全面發(fā)展”信仰價值缺乏認(rèn)同是信仰危機(jī)產(chǎn)生的認(rèn)識根源。聯(lián)系歷史與現(xiàn)實，探討青年信仰發(fā)展的理論邏輯、實踐邏輯和價值旨?xì)w，強(qiáng)調(diào)科學(xué)信仰教育要突出意義關(guān)懷、主體間性發(fā)展及主體的自我建構(gòu)。

本書是美學(xué)大師朱光潛先生的成名作。20世紀(jì)20年代后期，朱光潛求學(xué)歐洲，從海外寄回了這十二封寫給青年朋友的信，最初登載在《一般》雜志上，后由開明書店于1929年集結(jié)出版，多次重印。信中所談皆是青少年正在關(guān)心或應(yīng)該關(guān)心的話題，如讀書、作文、愛戀、清理、修身、做人等等。這些信件不僅是給現(xiàn)代青少年的成長指南，更是充滿人生智慧

黨的十九大報告明確提出“加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化”�！稄霓r(nóng)民到市民轉(zhuǎn)化中的統(tǒng)計測度研究》基于我國農(nóng)村勞動力基本情況的分析，運(yùn)用不同方法對我國農(nóng)村剩余勞動力規(guī)模加以測算，并進(jìn)一步探析了農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移機(jī)理。在對農(nóng)民工市民化政策演變、農(nóng)民工群體特征等系統(tǒng)分析基礎(chǔ)上，分別從市民群體對農(nóng)民工的認(rèn)知度、農(nóng)民工市民化的實現(xiàn)度、農(nóng)民

近十多年來撤村建居土地?fù)Q保障等一系列推進(jìn)城郊農(nóng)民市民化的地方政策遭遇了被土地財政搭便車、農(nóng)民意愿不強(qiáng)等意外結(jié)果。本書認(rèn)為城郊農(nóng)民市民化涉及正確對待和改造傳統(tǒng)農(nóng)民和農(nóng)村的重大問題，需要成為社會學(xué)的重要論題。本書梳理并運(yùn)用角色理論來解釋城郊農(nóng)民市民化的社會條件，從安全經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角理解城郊農(nóng)民的選擇與困難，建議國家和地方政府

本書中的兒童校外生活，是指兒童放學(xué)后在學(xué)校以外經(jīng)歷的生活內(nèi)容。主要從時間、空間、內(nèi)容三個維度進(jìn)行界定。時間維度上，指的是學(xué)校放學(xué)后的時間；空間維度上，指的是學(xué)校之外的場所；內(nèi)容維度上，指的是學(xué)校課程之外的各種活動。本課題組通過開展調(diào)查研究、專題研究和案例研究，對當(dāng)前我國兒童校外生活的現(xiàn)狀、存在的問題進(jìn)行了深入探討，并在

本書以城市融入為背景，以新生代農(nóng)民工的政治意識與政治行為為切入口，揭示了政治意識文明與政治行為文明及其城市融入的復(fù)雜關(guān)聯(lián)，重點對新生代農(nóng)民工政治意識文明建設(shè)的總體模式、推進(jìn)策略、機(jī)制創(chuàng)新展開多緯度、多層次的探討。具體內(nèi)容主要包括：新生代農(nóng)民工政治意識文明、政治行為文明與城市融入間的關(guān)聯(lián)；新生代農(nóng)民工與老一代農(nóng)民工的差異

我國農(nóng)民工的城市融入與國際上通常研究的移民城市融入既有相同之處，也有不同之處，尤其是農(nóng)民工市民化存在著階段性和時空差異性，使農(nóng)民工的城市融入呈現(xiàn)出鮮明的中國特色或“中國路徑”。本書以整體性視角，對我國農(nóng)民工城市融入問題作了深入研究，對農(nóng)民工城市融入的概念作了辨析，探討了我國農(nóng)民工融入的結(jié)構(gòu)差異與發(fā)展走向，闡釋了社會關(guān)系

高校開展志愿服務(wù)是思想政治教育實踐育人的重要和必要的途徑。黨和國家歷來高度重視高校思想政治教育工作。*書記在全國高校思想政治工作會議上提到：“用社會主義核心價值觀教育學(xué)生，引導(dǎo)他們扣好人生的*�？圩�，是高校思想政治工作的使命所在。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先，就是說高校要成為鍛造優(yōu)秀青年的大熔爐�！睍�

本書收錄了作者多年來青少年研究的部分成果，分上下兩卷出版。下卷深入探討和研究青少年思想引領(lǐng)、青少年發(fā)展和青少年工作等現(xiàn)實問題。全書注重把握具有較強(qiáng)現(xiàn)實針對性、具有重大理論和實踐意義的內(nèi)容，注重對概念和內(nèi)在邏輯的界定與梳理，文字平實、曉暢。本書對于從事青少年研究、思想政治教育、共青團(tuán)工作、高校輔導(dǎo)員工作、青少年工作等的人

本書收錄了作者多年來青少年研究的部分成果，分上下兩卷出版。上卷聚焦“當(dāng)代青少年特質(zhì)研究”和“青少年研究批評”兩方面的內(nèi)容，討論了如何準(zhǔn)確把握當(dāng)代青少年特征特質(zhì)，如何開展青少年研究等現(xiàn)實問題。全書注重把握具有較強(qiáng)現(xiàn)實針對性、具有重大理論和實踐意義的內(nèi)容，注重對概念和內(nèi)在邏輯的界定與梳理，文字平實、曉暢。本書對于從事青少年