本書是一本圍繞設(shè)計學及相關(guān)學科專業(yè)，系統(tǒng)指導(dǎo)科學研究與論文寫作的教材，旨在提升學生在設(shè)計研究過程中的科研能力，訓練其學術(shù)論文撰寫技能。本書共分為3個單元，包含8章內(nèi)容，全面涵蓋選題構(gòu)思、文獻查找、研究設(shè)計、結(jié)果統(tǒng)計、論文撰寫、投稿發(fā)表的整個過程。其中，第1單元為設(shè)計研究入門，內(nèi)容包括設(shè)計研究初探：開啟科研新人的論文寫作

本書作者具有設(shè)計史研究學者和資深編輯的雙重身份，使得本書既可以為年輕學者、專業(yè)學生提供設(shè)計研究方面的導(dǎo)引，也可以讓讀者對專業(yè)論文的寫作及后續(xù)投稿有更為系統(tǒng)性的認識。本書為廣大師生從設(shè)計學科的范疇與特性、設(shè)計研究的方法與路徑，以及論文寫作的選題、文獻、論證等多個方面進行全面深入的分析指導(dǎo)；從研究計劃的設(shè)計開始，以獨立章節(jié)

本書針對高職高專教育的特點，強化應(yīng)用性、實用性技能的訓練。本套教材配套資源豐富實用，全部免費提供，包括：《（工程8）工程制圖教學軟件》，其內(nèi)容與紙質(zhì)教材無縫對接，可實現(xiàn)人機互動，完全替代教學模型和掛圖；“習題答案”“電子教案”方便教師備課和教學檢查；教材和習題集配置大量的三維實體模型，附帶配音、動畫演示；所有題目答案全

本書與胡建生主編的《工程制圖》（第八版）配套使用。本書配置兩種版本的《（工程8）工程制圖教學軟件》，免費供任課教師使用。教學軟件包括：備課和講解習題的“習題答案”；由任課教師掌控、可提供給學生的“二維碼”答案；“電子教案”“模擬試卷”“試卷答案”及“評分標準”等。凡在2025年9月前實施的制圖國家標準和行業(yè)標準，全部在

《智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計》基于智能技術(shù)與產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計方面的學科交叉，介紹了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計的相關(guān)概念、方法路徑以及實踐案例�；�礎(chǔ)理論部分梳理了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的發(fā)展過程、概念界定和類型細分；設(shè)計實踐部分系統(tǒng)講解了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計流程與方法工具，強調(diào)了量化評估和迭代呈現(xiàn)在設(shè)計方案優(yōu)化中的重要性；案例分析部分展

本書主要內(nèi)容包括制圖的一般規(guī)定與基本技能、正投影法及立體的投影、三視圖及組合體、機件常用的表達方法、標準件和常用件、機械精度設(shè)計基礎(chǔ)、零件圖和裝配圖。本習題集題目設(shè)計緊扣主題，編排難易結(jié)合，遍及知識要點，層層遞進，系統(tǒng)性強，內(nèi)容選擇和篇章編排同主教材一致，題型豐富、題量較多，使用時可以根據(jù)需要靈活選用。

本書主要內(nèi)容包括：制圖的基本知識、繪制平面圖形、繪制簡單形體的三視圖、繪制組合體的三視圖、繪制軸測圖、機件的表達方法、繪制標準件和常用件、繪制和識讀零件圖、識讀裝配圖、電子工程圖、通信工程圖、計算機繪圖簡介和附錄。本書根據(jù)應(yīng)用型本科教育特點，注重理論與實踐的結(jié)合和實際應(yīng)用與技能的培養(yǎng)，力求內(nèi)容實用、簡潔、專業(yè)，重在應(yīng)用

本書共分為六篇，包括概論，制圖基礎(chǔ)知識，正向建模技術(shù)，圖樣表示法，零件圖與裝配圖，3D掃描、3D打印及綜合實踐案例，分別介紹了現(xiàn)代工程制圖概念及發(fā)展，制圖的基本知識(包括圖紙畫幅與格式、投影基本知識)、投影基礎(chǔ)、尺規(guī)作圖工具與方法，基于特征的建模、復(fù)制特征及骨科取釘器建模案例，圖樣的基本表示法及案例、工程圖、標準件與常

在現(xiàn)實抵達目的地之前，想象力早已在那里插下旗幟，而工程則是將這面旗幟牢牢扎進土地的力量。在這條路上，每一個偉大的構(gòu)想，最初都來自一個敢于質(zhì)疑不可能的瞬間。工程想象力教育的目的正是捕捉這樣的瞬間它將教會學生如何在混沌中看見結(jié)構(gòu)，在不確定中構(gòu)建可能，把一閃而過的念頭轉(zhuǎn)化為可被驗證和實現(xiàn)的藍圖。本書由北京郵電大學的紀陽

本書共10章，系統(tǒng)地介紹了制圖基本知識、正投影基礎(chǔ)知識、立體及其交線、組合體、軸測圖、圖樣畫法、標準件和常用件、零件圖、裝配圖、其他工程圖等內(nèi)容。本書以二維碼的形式鏈接了立體、零件、裝配體等的原理動畫，便于學生想象和理解圖樣、提高空間想象能力。