本書從《論語》二十篇中精選前四篇《學(xué)而》《為政》《八佾》《里仁》集中解注，通過逐章逐句的文義疏通，以及關(guān)鍵詞的精準(zhǔn)提煉，層層遞進(jìn)，構(gòu)建起一幅清晰的儒家對于理想政治人格的思想地圖。從而得出這樣的結(jié)論：在孔子看來，"政"的本質(zhì)是"正"，"為政"的理想人格即為"正人君子"，而《論語》就是一部系統(tǒng)培養(yǎng)"正人君子"的教科書。作者

本書分上下兩部分。上半部分，關(guān)于主體性和美育關(guān)系的基礎(chǔ)理論分析。一是從哲學(xué)層面討論主體性與美育的內(nèi)在聯(lián)系；二是從歷史角度分析主體性的哲學(xué)內(nèi)涵的歷史演變；三是從歷史角度，分別梳理中西美育發(fā)展與主體性的內(nèi)在聯(lián)系；四是分析目前公認(rèn)的美育概念、內(nèi)涵及其實(shí)施方法中存在的問題；五是從主體性的角度重構(gòu)美育內(nèi)涵和實(shí)施框架。下半部分是對

《中醫(yī)藥歷史與文化》是長春中醫(yī)藥大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)集刊，每年兩輯，目前已經(jīng)出版至第六輯。本輯刊旨在傳承中醫(yī)藥歷史、弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，堅(jiān)定中醫(yī)藥文化自信、彰顯中醫(yī)藥人文底蘊(yùn)，打造進(jìn)一步探源中醫(yī)藥歷史脈絡(luò)、發(fā)掘中醫(yī)藥文化價(jià)值、探索中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)中醫(yī)藥人文研究的重要學(xué)術(shù)陣地。本刊倡導(dǎo)跨學(xué)科、多學(xué)科交融的研究范式，內(nèi)容涵蓋中醫(yī)

本書圍繞“教育能為氣候變化做什么”展開，聚焦以學(xué)生為中心的體驗(yàn)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)。本書在中小學(xué)校與企業(yè)合作開展氣候變化教育的實(shí)踐基礎(chǔ)上，通過對這一主題的聚焦和系列案例的整理，形成本領(lǐng)域帶有首創(chuàng)性的研究成果，并繼續(xù)用于氣候變化教育領(lǐng)域的國際交流和學(xué)術(shù)對話。內(nèi)容包括學(xué)校與企業(yè)合作開展氣候變化教育的設(shè)計(jì)、開展、評估等。本書作

本書聚焦終身教育前沿問題，圍繞學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)背景，分研究綜述、國際比較、政策評論、調(diào)查研究、理論探討、個(gè)案研究等專題進(jìn)行討論，以原創(chuàng)為主，高度突出學(xué)術(shù)性，面向全球終身教育研究領(lǐng)域的學(xué)者。本書分六大部分，圍繞社區(qū)教育促進(jìn)社區(qū)治理、應(yīng)對人口老齡化的教育政策與實(shí)驗(yàn)、推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的創(chuàng)新與合作、構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育、

本書主要圍繞“三問”教學(xué)法（一問“學(xué)情與目標(biāo)”、二問“內(nèi)容與方法”、三問“反饋與評價(jià)”），呈現(xiàn)深入思辨作文寫作教學(xué)的深化研究。在教學(xué)探索中始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心；堅(jiān)持注重核心素養(yǎng)培養(yǎng)；堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)調(diào)整；堅(jiān)持突出實(shí)踐性：將學(xué)習(xí)目標(biāo)與實(shí)際問題解決相結(jié)合，聚焦學(xué)生“如何到達(dá)”的思維路徑與能力發(fā)展，注重知識(shí)內(nèi)化、方法習(xí)得、素養(yǎng)提

本書以在滬日本人或有意來華學(xué)習(xí)、工作、生活、旅游的日本人為對象，通過近40個(gè)日本友人眼中不可思議的疑惑進(jìn)行詳細(xì)解答，推介舒適便捷的海派生活和日新月異的城市變化，分享在滬日本人眼里的魔都軟實(shí)力，介紹上海生活的便捷之處。全書內(nèi)容以上海廣播電視臺(tái)日語節(jié)目《中日新視界》的同名板塊《魔都研究所》為基礎(chǔ)，以漫畫與文字結(jié)合、中日文對

1958年，古籍整理出版規(guī)劃小組成立，從此，我國古籍整理出版工作進(jìn)入了全面規(guī)劃和統(tǒng)一部署的階段，一批古籍學(xué)人積極參與到這項(xiàng)工作中，但這一時(shí)期的相關(guān)研究尚未全方位展開，學(xué)術(shù)專著和文章還較少，針對這一研究空白，本書從大量相關(guān)圖書、期刊、內(nèi)部文件、檔案史料中全方位爬梳整理，考證相關(guān)史實(shí)，在小心求證的原則下，對古籍整理出版規(guī)劃

《人文思想經(jīng)典與現(xiàn)代社會(huì)》系礦業(yè)高校十四五規(guī)劃教材。教材充分利用語言與思想之間的密切關(guān)系，分主題引導(dǎo)學(xué)生深度閱讀并理解東西方人文思想典籍，一方面幫助學(xué)生提高篇章理解能力，在更高層次夯實(shí)學(xué)生“聽說讀寫譯”的語言基本功，提升語言綜合運(yùn)用能力；另一方面幫助學(xué)生拓寬其在文化、哲學(xué)、歷史、美學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)，增加學(xué)生

劉統(tǒng)教授長期從事中共黨史與戰(zhàn)爭審判研究，為中國近現(xiàn)代史、中共黨史研究做出貢獻(xiàn)，劉統(tǒng)教授著作豐富，包括受到讀者好評的《北上——黨中央與張國燾斗爭紀(jì)實(shí)》，“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)圖書、2019年“中國好書”《戰(zhàn)上�！罚�第五屆中國出版政府獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)圖書、2020年度“中國好書”《火種——尋找中國復(fù)興之路》，以及“解放戰(zhàn)爭系列叢