本書既是對設(shè)計史的逐步梳理，又是匯聚設(shè)計智慧的寶庫。斯維特拉娜特卡利奇以她獨(dú)特的視角和豐富的案例，深入剖析了設(shè)計發(fā)展的內(nèi)在邏輯與外在動力，展現(xiàn)了設(shè)計在不同歷史時期、不同文化背景下的多樣性與創(chuàng)新性。

本書針對“中國工藝美術(shù)史”這一考試科目進(jìn)行知識點(diǎn)的提煉總結(jié)，從原始社會的工藝美術(shù)到新中國的工藝美術(shù)，對知識做樹狀圖和表格梳理，并配以圖片，以便加深讀者的記憶。同時，對重點(diǎn)考試內(nèi)容做變色處理，讓知識更有層次；對每小節(jié)的考查概率進(jìn)行總結(jié)，使讀者有重點(diǎn)、有目的地學(xué)習(xí)。本書作者擁有豐富的考研輔導(dǎo)經(jīng)驗，文字簡練易懂，適于記憶。本

本書以六朝工藝設(shè)計為研究專題，兼及生活、思想、美學(xué)、文化等主題，深入研究六朝社會生活中衣食住行等各個方面。以第一編東吳時代為始，強(qiáng)調(diào)先秦兩漢造物的承傳；第二編晉物風(fēng)采，強(qiáng)調(diào)設(shè)計新風(fēng)格的形成；第三編南朝圖式，強(qiáng)調(diào)技術(shù)與藝術(shù)上的重大成果。面對六朝時期多門類設(shè)計和復(fù)雜的社會思想變動，本書將歷史觀念與設(shè)計思路結(jié)合起來考察，成功

本書各篇章以抗戰(zhàn)時期的中國設(shè)計為對象，聚焦于“中國設(shè)計在抗戰(zhàn)后方的生長”，將近年來國內(nèi)設(shè)計歷史研究領(lǐng)域的新成果匯集在一起，旨在呈現(xiàn)那些抗戰(zhàn)時期因撤退、轉(zhuǎn)移和遷徙而發(fā)生在此前并非中心城市或重點(diǎn)區(qū)域的有關(guān)設(shè)計事件及成就，進(jìn)而肯定其歷史價值和意義，并補(bǔ)充現(xiàn)有中國近現(xiàn)代設(shè)計史的內(nèi)容。

在莫里斯的影響下，有關(guān)工藝美術(shù)的新思想發(fā)展成一場盛大的國際性藝術(shù)思潮。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，工藝美術(shù)運(yùn)動興盛于英國、歐洲大陸及北美等地。作為該運(yùn)動之思潮與實踐的集大成者，莫里斯與一批志同道合的藝術(shù)家、建筑師、設(shè)計師和制作者一起將運(yùn)動推向高潮。他們強(qiáng)調(diào)手工創(chuàng)造的物品的價值高于機(jī)器制造的產(chǎn)品，并在創(chuàng)作過程中重視人的智性和

本書歷史跨度大，從中國的新石器時代至封建社會結(jié)束，上下8000年；內(nèi)容廣博，器物造型和紋樣的采集范圍囊括了陶瓷、青銅器、玉器、漆器、織繡、石刻、牙骨器、金銀器和建筑裝飾等。

全書分為三部分，共11章，內(nèi)容有現(xiàn)代設(shè)計史的發(fā)展歷史，現(xiàn)代設(shè)計史教材寫作面臨的新史料的出現(xiàn)、女性主義、后殖民主義、全球史、亞文化等新的視角等問題。

本書采用“采用案例教學(xué)，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的編寫指導(dǎo)思想，以實用為目的，根據(jù)高等職業(yè)教育“理論夠用，重在實踐”的教學(xué)特點(diǎn)，注重對學(xué)生專業(yè)技能、動手能力的培養(yǎng)。對知識點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的取舍和編排，融通俗性、實用性和技巧性于一身。全書共由開啟設(shè)計之門、數(shù)碼相片處理、濾鏡與特效、設(shè)計與制作章節(jié)組成。每個章節(jié)由若干個學(xué)習(xí)案

"《AIGC工藝美術(shù)》是生成式人工智能技術(shù)輔助工藝美術(shù)創(chuàng)作的教材，系統(tǒng)介紹了AIGC技術(shù)輔助工藝美術(shù)創(chuàng)作的基本原理、設(shè)計流程與操作技巧，并通過大量實操案例演示了人工智能技術(shù)在陶瓷工藝、漆器工藝、首飾工藝等多個領(lǐng)域的應(yīng)用。通過本書的學(xué)習(xí)，讀者將能運(yùn)用AIGC技術(shù)激發(fā)創(chuàng)新思維，提升工藝美術(shù)設(shè)計的專業(yè)水平。《AIGC工藝美術(shù)

不僅模仿自然中的有生命體，還包括自然中的無生命體，如：月亮、水、山等都可以以此方式來觀察、探索、設(shè)計。學(xué)會如何感知自然是解決問題的關(guān)鍵。當(dāng)你通過視覺、聽覺、觸覺來微觀感知這個世界的自然物像從不同的視角、不同的空間甚至不同的時間來探究其從外在到內(nèi)在的變化。發(fā)現(xiàn)延展和放大自然物像的觀察泛圍；由外及內(nèi)、延時觀察、突出放大。實