本書(shū)講述了主人公因與倫敦改良俱樂(lè)部牌友的一次賭注，要在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周的故事。主仆二人從倫敦出發(fā)，向東途徑歐洲、非洲、亞洲、美洲，在經(jīng)歷了重重困難后，終于在約定日期的前一天返回了倫敦，成功完成了環(huán)球任務(wù)。

《依托之地》主要記述一個(gè)小地方即將消失的舊和慢。通過(guò)人、物、事件，村莊的人物風(fēng)情、世道人心，用幾年時(shí)間作忠實(shí)的記錄和思考人性的初心和溫暖，部分保持著原汁原味的生活狀態(tài)。通過(guò)清晰的理性敘述，整理出故鄉(xiāng)自然風(fēng)物與人物的生命史。記錄人們生活的真實(shí)況味，保留著人與土地，與生活和生命的基本關(guān)系。在一個(gè)快捷的時(shí)代，留下一份鄉(xiāng)村底稿

上彊村民編選的《宋詞三百首》是中國(guó)文學(xué)史上流傳最廣、普及程度最高、最為讀者喜愛(ài)的宋詞選本，《宋詞三百首（全本全注全譯全彩圖本）》，每篇以導(dǎo)讀起，先以詞人小傳介紹詞家生平，再對(duì)每篇詞作進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析，主要從創(chuàng)作背景、藝術(shù)結(jié)構(gòu)、藝術(shù)風(fēng)格、歷代評(píng)價(jià)等方面展開(kāi)，不求全面深刻，只作思路引導(dǎo)。原文與譯文的對(duì)照呈現(xiàn)，能幫助讀者更直觀地

研究莎士比亞的英文博士聞笛生活糟糕透頂，導(dǎo)師欺壓、論文難產(chǎn)，難得的假期還要遭受鄰居的魔音攻擊！更可氣的是，吵架從未輸過(guò)的他居然在對(duì)方身上屢次栽跟頭。某天，聞笛卻愕然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)討厭鬼鄰居、他的網(wǎng)絡(luò)仇敵、該死的莎士比亞黑粉，竟是他仰慕已久的數(shù)學(xué)教授！一段浪漫奇跡之旅自此開(kāi)啟……

《中華傳統(tǒng)春聯(lián)大全》收錄經(jīng)典、實(shí)用、常用春聯(lián)，分恭喜發(fā)財(cái)聯(lián)、美好祝福聯(lián)、萬(wàn)象更新聯(lián)、國(guó)泰民安聯(lián)、學(xué)業(yè)有成聯(lián)、喜結(jié)良緣聯(lián)、生意興隆聯(lián)、添丁賀生聯(lián)、祝福長(zhǎng)壽聯(lián)、家風(fēng)家訓(xùn)聯(lián)、十二生肖聯(lián)、名人名家聯(lián)等，各種場(chǎng)合，各類人群，包羅萬(wàn)象，通用適配，已全部配好橫批，可直接使用，家庭bibei春聯(lián)寶典�？梢宰杂�，也是贈(zèng)予親朋好友的佳選。

東漢末年，天下大亂，群雄并起，逐鹿中原。這是一個(gè)風(fēng)云際會(huì)的年代，英雄乍起，才俊繁斗。這是一段波瀾壯闊的歷史，跌拓起伏，群情激蕩。傳播之廣，影響之深，無(wú)出其右者。政治高手看到的是權(quán)謀詭計(jì)，文人騷客看到的是大江東去，忠臣良將看到的是出師未捷身先死，販夫走卒看到的是借東風(fēng)氣周瑜，正所謂，你剛唱罷甘露寺，我又登場(chǎng)定軍山。他關(guān)乎

《達(dá)哥》是《徐曉鶴小說(shuō)集》叢書(shū)中的一部，收錄了作者徐曉鶴的多篇短篇小說(shuō)，展現(xiàn)了其獨(dú)特的敘事風(fēng)格和對(duì)人性、社會(huì)的深刻洞察。這些作品既有寫(xiě)實(shí)主義的細(xì)膩描繪，又不乏荒誕與象征的元素，反映了作者對(duì)生活本質(zhì)的思考和對(duì)文學(xué)藝術(shù)的執(zhí)著追求。書(shū)中的故事大多以小城為背景，通過(guò)普通人的日常生活展現(xiàn)社會(huì)的復(fù)雜面貌。例如，在《殘局》中，一位老

本書(shū)以一名16歲的留學(xué)生為小說(shuō)的主人公，講述他在英國(guó)艱苦的求學(xué)經(jīng)歷，介紹了留學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。一次次生活小場(chǎng)景，串聯(lián)起一個(gè)個(gè)人物和故事，展現(xiàn)留學(xué)生在求學(xué)過(guò)程中的艱苦生活場(chǎng)景。小說(shuō)充滿了主人公對(duì)人生的感悟，在鮮活生動(dòng)中繚繞著氤氳繾綣、輕愁慢緒的淡淡憂傷，體現(xiàn)出時(shí)下海外學(xué)人某種心境，也是這部小說(shuō)的趣味和品位所在。本書(shū)

小熊烏夫童話集是日本兒童文學(xué)作家神澤利子的代表作，長(zhǎng)銷(xiāo)日本五十年，對(duì)提升日本幼兒童話的文學(xué)性有著重要意義。作品塑造了一只喜歡玩、喜歡吃，還喜歡思考的小熊形象。他每天都在發(fā)問(wèn)，為這個(gè)世界的種種現(xiàn)象編織出屬于自己的答案，享受發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)和獨(dú)立探索世界的快樂(lè)。作品語(yǔ)言活潑，充滿童真，幽默詼諧地表現(xiàn)出孩子們的奇思妙想和旺盛的好

小豬哼哼去上學(xué)系列是作者為剛?cè)雽W(xué)的孩子創(chuàng)作的橋梁書(shū)。故事講述了小豬哼哼上一年級(jí)時(shí)遇到的煩惱、困惑及其成長(zhǎng)。剛上學(xué)的哼哼無(wú)論做什么都得不到大家的關(guān)注，他想交朋友，不知道怎么做；他跟同學(xué)們說(shuō)自己的耳朵可以聽(tīng)到奇怪的聲音，沒(méi)有人相信他……作者以真實(shí)而細(xì)膩的筆觸，描繪了小豬哼哼在面對(duì)新環(huán)境與挑戰(zhàn)時(shí)，