本書是根據(jù)以上理論基礎(chǔ)編寫的，包括七個專題，從核心素養(yǎng)培養(yǎng)的目標要求出發(fā)，從教學(xué)方式變革的需求起步，為老師們提供了七種新型教學(xué)模式，分別是：大單元學(xué)習(xí)、項目化學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、大任務(wù)學(xué)習(xí)、情境式學(xué)習(xí)、問題式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。這些新型教學(xué)模式，順應(yīng)了新時代基礎(chǔ)教學(xué)變革對培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的要求，指向?qū)W科探究、學(xué)科活動、做中

英語詞匯是英語教學(xué)的重要內(nèi)容，在提高學(xué)生英語綜合能力中有著重要意義，詞匯學(xué)習(xí)始終貫穿于英語學(xué)習(xí)的全過程。本書歸類總結(jié)初高中英語核心詞匯，一個單詞衍生出的其他相關(guān)單詞，如同義詞、反義詞、形似詞等等，并通過經(jīng)典句子分析單詞的意思，增強記憶，提升背單詞的效果。先記憶主要單詞，接著通過閱讀句子記憶單詞與衍生單詞相關(guān)的單詞，這樣

《中國近代中小學(xué)教科書匯編·清末卷：歷史》是《中國近代中小學(xué)教科書匯編·清末卷》叢書中的一種，共收錄1901-1911年間出版的歷史類教科書（含教學(xué)參考書）72種。按學(xué)級分，小學(xué)歷史類教科書43種，其中鄉(xiāng)土歷史教科書7種、教學(xué)參考書2種；中學(xué)歷史類教科書29種，包括中國歷史教科書12種、外國

本書全面地收錄1897-1912年間中國新式語文教科書,以影印形式出版。每種約請高校學(xué)者撰寫提要,統(tǒng)一放在每卷之前。胡炳元,華東師范大學(xué)物理系教授、博士生導(dǎo)師。本書盡量全面地收錄1897-1912年間中國新式語文教科書,以影印形式出版。

《中國近代中小學(xué)教科書匯編·清末卷：數(shù)學(xué)》收錄了19011911年出版的小學(xué)數(shù)學(xué)教科書55種，中學(xué)數(shù)學(xué)教科書96種，涉及算術(shù)、珠算、代數(shù)、幾何、三角等，反映了中國近代數(shù)學(xué)普及教育初創(chuàng)時期，國人從自編、引進翻譯、融匯中西創(chuàng)編我國新教科書的過程。其中收錄了一批罕見存世的早期教科書，如由南洋公學(xué)師范院于光緒27

本書收錄從19世紀90年代中期至中華民國成立前這段時間出版的教科書和教授書,分為修身、語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、美術(shù)、音樂、體育、科學(xué)、物理、生物諸分冊。以影印形式出版。編纂總體以時間為經(jīng),學(xué)科為緯,由各學(xué)科主編帶領(lǐng)編纂組選編,并為每一種教科書撰寫提要;并以此研究為基礎(chǔ),撰寫該學(xué)科的學(xué)科教材綜述,對這一時期的教材編

《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》（簡稱雙減），要求學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升……學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。雙減政策是新時期的一場教育重大轉(zhuǎn)型，也是一次教育的深刻革命，既是對傳統(tǒng)課堂的嚴峻挑戰(zhàn)，也是對教育教學(xué)重構(gòu)的一種難得的機遇，更是為此開啟課堂尋變之旅的必

1.每道試題均配有清北學(xué)霸高清講解視頻，可反復(fù)觀看直到學(xué)會；2.考點分析帶你把握中考考查方向，做到學(xué)習(xí)有目的；3.學(xué)霸說為你提供學(xué)習(xí)方法指引，做到學(xué)習(xí)有方法

本書收錄學(xué)校全方位系統(tǒng)開展審美教育的資料,包括三個部分,一是“全方位系統(tǒng)開展實施審美教育”的結(jié)題報告,二是各學(xué)科教師研究、實施審美教育的論文選,三是社會對于研究、實施審美教育的部分評價。

本書內(nèi)容包括：“福澤教育”引領(lǐng)兒童幸福成長、“福澤教育”思想下的團隊管理變革、“福澤教育”思想下的學(xué)校文化建設(shè)、“多元+個性”的“福澤教育”課程體系、“福澤教育”帶動市域?qū)W校發(fā)展和教育生態(tài)形成。