《化學(xué)》（通用類）第一版為中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材,本書根據(jù)教育部2020年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，在第一版的基礎(chǔ)上修訂編寫。本教材共六個(gè)主題,主要內(nèi)容有:原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律、溶液與水溶液中的離子反應(yīng)、常見無機(jī)物及其應(yīng)用、簡(jiǎn)單有機(jī)化合物及其應(yīng)用、常見生物分子及合成高分子化合物等

本書根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫而成。以新時(shí)代高技能人才培養(yǎng)為主線，以提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)素養(yǎng)為目標(biāo)，從勞動(dòng)、勞模、工匠“三大精神”與社會(huì)勞動(dòng)、專業(yè)實(shí)踐相融合的角度，科學(xué)地構(gòu)建了全書的勞動(dòng)與精神（精神篇）、勞動(dòng)與社會(huì)（社

《大學(xué)生勞動(dòng)教育》根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求編寫。本書從勞動(dòng)教育的歷史與現(xiàn)實(shí)，勞動(dòng)教育的理論與實(shí)踐，勞動(dòng)教育的社會(huì)與個(gè)人角度出發(fā)，分崇尚勞動(dòng)、弘揚(yáng)精神、提升技能、垃圾分類、培養(yǎng)品質(zhì)、尊重勞動(dòng)、勞動(dòng)發(fā)展七個(gè)方面進(jìn)行闡述，幫助大學(xué)

本書結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的體育課程教學(xué)實(shí)際，系統(tǒng)介紹大學(xué)體育理論知識(shí)，對(duì)高職高專院校大學(xué)生體育課程特點(diǎn)，以及在大學(xué)體育教學(xué)過程中的典型案例進(jìn)行詳細(xì)講解。全書共13章，主要內(nèi)容包括體育與健康、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、高職高專院校體育、田徑運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、兵乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、健美操運(yùn)動(dòng)、體育舞蹈、太極拳、定向

本書是作者自1953年從中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)被分配到郵電部郵票發(fā)行局從事郵票設(shè)計(jì)工作以來，近50年間的一些經(jīng)歷的濃縮。全書共分為五部分：第一部分為作者參與設(shè)計(jì)的郵票介紹及其設(shè)計(jì)背后的故事；第二部分為作者被派去延安采風(fēng)時(shí)的速寫；第三部分介紹了20世紀(jì)80年代我國(guó)郵票制度的改革舉措；第四部分介紹了一些優(yōu)秀的國(guó)外郵票創(chuàng)意和設(shè)計(jì)范

本書緊密結(jié)合當(dāng)前高校體育教學(xué)的需要和大學(xué)體育改革的現(xiàn)狀，以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)介紹大學(xué)生體育課基本的教學(xué)內(nèi)容。全書分為理論篇和實(shí)踐篇，理論篇的內(nèi)容包括體育文化與大學(xué)生成才、體育健康指導(dǎo)；實(shí)踐篇的內(nèi)容包括足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、兵乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、美式腰旗橄欖球運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、健美操、大眾藝術(shù)體操、花

本書以大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)為主線，結(jié)合大學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和高校心理健康教學(xué)實(shí)際，共安排了九章內(nèi)容，包括導(dǎo)論、心理咨詢的理論與實(shí)踐、人格、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際交往、戀愛心理、職業(yè)生涯規(guī)劃、生命教育與危機(jī)干預(yù)，以及壓力緩解的方法、團(tuán)體心輔導(dǎo)等相關(guān)內(nèi)容，基本涵蓋了大學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活期間面臨的主要心理問題，內(nèi)容較為全面、系

本書通過系統(tǒng)的知識(shí)和豐富的圖示，詳細(xì)介紹了適合高等職業(yè)院校體育課程的各種體育運(yùn)動(dòng)，全書分為16章，第1章介紹體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)，第2章介紹如何進(jìn)行科學(xué)運(yùn)動(dòng)，第3章～第16章分別介紹一些常見的大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)，包括籃球、排球、足球、羽毛球、兵乓球、網(wǎng)球、健美操、體育舞蹈、跆拳道、武術(shù)、游泳、瑜伽、普拉提和有氧健身跑。

本書通過豐富的案例,以職業(yè)準(zhǔn)備為主線,對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與管理進(jìn)行了全面的分析和闡述,提供了操作性較強(qiáng)的方法,可作為大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的有效指導(dǎo)。本書共9章,內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃、興趣探索、性格探索、技能探索、價(jià)值觀探索、職業(yè)世界探索、職業(yè)決策與行動(dòng)計(jì)劃、開展求職行動(dòng)和職業(yè)生涯規(guī)劃管理。每章由“學(xué)習(xí)目標(biāo)”和“引導(dǎo)案

《電子信息導(dǎo)論》明確以高校育人為根本，堅(jiān)持立足高職教育、職業(yè)能力教育和人文素質(zhì)教育，順應(yīng)教學(xué)對(duì)象的變化、目的的變化等方式的變化三個(gè)基本要求，將課程標(biāo)準(zhǔn)完善融入體系，提煉課程培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等融入思政內(nèi)容改革，與行業(yè)、企業(yè)的專家（兼職教師）密切合作，請(qǐng)企業(yè)高層管理人員參與課程設(shè)計(jì)開發(fā)、教學(xué)實(shí)施的全過程

本書通過系統(tǒng)的知識(shí)和豐富的圖片,詳細(xì)介紹了適合全國(guó)高等院校體育課程的體育運(yùn)動(dòng)。全書共13章,主要內(nèi)容包括體育概述、體育鍛煉與保健、田徑、籃球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、健美操與排舞、武術(shù)、瑜伽和定向運(yùn)動(dòng)等。本書知識(shí)全面,技術(shù)動(dòng)作講解細(xì)致,提供了大量圖片和以二維碼為載體的微課視頻供讀者學(xué)習(xí)

本書依據(jù)《新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》精神編寫，內(nèi)容分為三編，分別為本科課程教學(xué)案例、�？普n程教學(xué)案例以及本科和專科實(shí)踐教學(xué)案例，在全國(guó)廣泛征集的基礎(chǔ)上，每門課程精選3-4個(gè)教學(xué)案例，為某一章或某一節(jié)的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)。理論教學(xué)案例結(jié)構(gòu)包括教學(xué)理念或思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法

本書根據(jù)教育部最新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)理念，結(jié)合大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)時(shí)期的特點(diǎn)，在吸收和借鑒當(dāng)今國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)創(chuàng)新思維的新觀點(diǎn)、新方法的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了科技創(chuàng)新理論、互聯(lián)網(wǎng)及其科技創(chuàng)新、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽以及科技創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施落地等方面的知識(shí)。旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 全書語言流暢，結(jié)構(gòu)清晰，案例豐

2019年7月12日，教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見》，標(biāo)志著在線教育的監(jiān)管終于落地，行業(yè)即將進(jìn)入合規(guī)運(yùn)行時(shí)代。本書正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生�！对诰�教育全景解析：行業(yè)、合規(guī)、監(jiān)管與案例精選》共分為六章，分別為在線教育概述、發(fā)展歷程與宏觀環(huán)境，在線教育的市場(chǎng)現(xiàn)狀與行業(yè)概覽，在線教育的商業(yè)模式與盈利模

《兵團(tuán)高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的適應(yīng)性研究》主要對(duì)兵團(tuán)高等教有供給側(cè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行了測(cè)算與檢驗(yàn)，然后運(yùn)用耦合度模型、協(xié)調(diào)度模型對(duì)兵團(tuán)高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的協(xié)調(diào)性進(jìn)行分析，在借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家高等教有結(jié)構(gòu)改革成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)兵團(tuán)三所高等院校及用人單位的實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到相應(yīng)的

近年來，大規(guī)模KG庫的研究和應(yīng)用在學(xué)術(shù)界和工業(yè)界已經(jīng)引起了廣泛的重視�！吨�識(shí)圖譜及應(yīng)用案例》系統(tǒng)介紹KG的基本概念和關(guān)鍵技術(shù)，包括知識(shí)建模、關(guān)系抽取、存儲(chǔ)、自動(dòng)推理、表示學(xué)習(xí)、語義搜索、知識(shí)問答、挖掘分析等內(nèi)容，以可視化形式描述知識(shí)資源及其載體，挖掘、分析、構(gòu)建、繪制和顯示知識(shí)及其之間的相互聯(lián)系，嘗試將學(xué)術(shù)前沿和實(shí)踐結(jié)

本書從育人能力、分析判斷、計(jì)劃執(zhí)行、業(yè)務(wù)能力、溝通影響、合作精神、團(tuán)隊(duì)管理、學(xué)習(xí)創(chuàng)新八個(gè)維度，系統(tǒng)的論述了職業(yè)院校中層管理崗位需要具備的能力內(nèi)涵及不同達(dá)成度的5個(gè)層級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。書中還根據(jù)不同能力的具體內(nèi)涵，給出針對(duì)性、操作性強(qiáng)的能力提升策略，并提供能力自測(cè)題。如“分析判斷”章節(jié)，針對(duì)如何提高中層干部分析判斷能力，編者給出“

本書從卓越績(jī)效模式與職業(yè)學(xué)校質(zhì)量管理、卓越績(jī)效模式下教育教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量意識(shí)、關(guān)注學(xué)生和利益相關(guān)方、以教職工為本、教育教學(xué)過程管理、教育教學(xué)質(zhì)量績(jī)效測(cè)量及分析與改進(jìn)七個(gè)方面，系統(tǒng)論述了將《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》（GB/T19580）導(dǎo)入職業(yè)院校教育教學(xué)實(shí)踐中，構(gòu)建形成教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升機(jī)制的實(shí)踐全過程。本

本教材是湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院為新生編寫的學(xué)習(xí)和生活指南，是開展學(xué)生入學(xué)教育的指定教材，分為溫暖.電氣，成長(zhǎng).電氣，活力.電氣，騰飛.電氣4個(gè)篇章。教材介紹了學(xué)校的基本情況、機(jī)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置、學(xué)院章程、學(xué)生管理等各項(xiàng)規(guī)章制度、各類文體活動(dòng)、各類學(xué)生組織、社團(tuán)和競(jìng)賽活動(dòng)以及心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)規(guī)劃教育等開展情況，

本書作為高等職業(yè)教育體育教材的教材，本著“職業(yè)性、崗位性、實(shí)踐性、實(shí)用性”的教學(xué)指導(dǎo)思想力圖體現(xiàn)“知識(shí)性、可讀性、實(shí)用性”特點(diǎn)。本教材主要用于高職高專院校各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)使用，也可供本科院校大學(xué)體育教學(xué)選用，還可以作為從事大學(xué)體育教學(xué)的教師及社會(huì)上廣大的體育愛好者的參考讀物。本書主要講述了大學(xué)生所需具備的各種健康、體育知