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文學新聞“兩棲寫作”是《中國文學新聞“兩棲寫作”百年流變》提出的一個創(chuàng)新性概念，特指20世紀以來中國文學與新聞學發(fā)展相伴生的一種寫作活動，是一種文學與新聞彼此交融、互動共生的寫作現(xiàn)象。作為一種獨具特色的寫作類型，“兩棲寫作”在20世紀中國文學史與新聞史上廣泛存在卻鮮被關注�！吨袊�文學新聞“兩棲寫作”百年流變》用“春筍時

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2014年以來，國家積極引導地方本科高校轉型發(fā)展，同時大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和新工科建設，培養(yǎng)生產服務一線的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才，以適應經濟結構調整和產業(yè)升級的要求。 《項目工作室制人才培養(yǎng)模式理論與實踐》共八章，前四章介紹了人才培養(yǎng)模式、項目工作室制的基本概述、項目工作室制的學習理論基礎、項目工作室制開發(fā)理論，

個體印象形成是基于可用個體信息對個體建構整體觀念的過程；而群體印象形成是基于群體成員信息對群體建構整體觀念的過程。這兩種過程均是社會認知心理學的重要研究議題。兩種加工過程間既有差異，也有相似之處。 《社會學視角下的印象形成》系統(tǒng)考察了個體印象與群體印象的形成，從社會認知的行為和神經科學兩個水平上尋找界定兩種印象形成心

“中學生物學實驗教學與實驗研究”是與“中學生物學教學論”配套的一門實踐性、應用性和針對性很強的課程，是針對高等師范院校生物科學師范專業(yè)學生開設的一門必修課程。《中學生物學實驗教學與實驗研究》分上、中、下三篇。上篇為中學生物學實驗教學基本理論，主要介紹實驗教學設計的原則、方法、實施、評價、主要實驗類型及教學的設計等。中篇

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《教育與減貧：武陵山國家集中連片特困地區(qū)教育扶貧績效評價》立足我國脫貧攻堅時代背景，聚焦武陵山國家集中連片特困地區(qū)教育扶貧績效評價問題，從解析武陵山國家集中連片特困地區(qū)教育扶貧的經濟社會現(xiàn)實出發(fā)，運用空間經濟學和地理科學的理論與方法，對武陵山國家集中連片特困地區(qū)的教育發(fā)展狀況、教育扶貧政策發(fā)展歷程、教育扶貧內涵、教育扶

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近年來，中學生心理健康問題日益引起社會各界的廣泛關注�！爸袑W生心靈自助叢書”立足為中學生提供心理健康知識，使其了解自我，學會自我控制，提高自我調節(jié)能力。叢書自2007年出版以來，已多次重印，累計銷量近7萬冊，深受讀者好評。 《心靈之友：中學生心理健康DIY》素材源自作者多年來親歷的近3000個心理咨詢案例，分為學海泛

本書從學前教育專業(yè)課程改革的實際出發(fā)，力求真實反映《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》在科學教育領域的基本精神和原則，吸收和借鑒國內外學前兒童科學教育的最新成果，探討學前兒童科學教育的理論基礎和內容，以及如何有效開展學前兒童科學教育活動，旨在培養(yǎng)幼教工作者從事學前兒童科學教育工作的專業(yè)素養(yǎng)。

本書以學前兒童的身心發(fā)展為中心，堅持“以人為本”的教育原則，分為12章進行闡述，第1~2章是學前兒童社會教育概述與學前兒童社會教育的實施，第3~11章對學前兒童自我意識、社會認知、情緒情感與氣質、人際關系、道德與親社會行為、多元文化、社會適應、性別角色、安全等方面的發(fā)展與教育進行闡釋，第12章對學前兒童社會問題行為及其

安全感決定孩子一生的幸福 有了安全感，孩子才能放心地探索世界 隨著現(xiàn)代社會對育兒知識、心理健康的關注，越來越多的父母意識到了在孩子生命最初幾年，培養(yǎng)孩子安全感的重要性。 心理學家馬斯洛認為，充足的安全感是判斷一個人心理健康的基礎指標。的確，擁有安全感的孩子，生命的底色都是暖色調的。他沒有太多辛苦的情緒損耗，能集中能量

內容簡介：主要內容為面向MBA、MPA、會計碩士、工程管理等多個管理類專業(yè)學位聯(lián)考復習知識點及例題講解，整個系列圖書分綜合能力、英語、詞匯，一共3冊，本書英語歷年真題精解及全真預測試卷。

本書根據(jù)深圳市新安中學（集團）多年來開展學生“自主管理、自我發(fā)展”（簡稱“雙自”）育人模式的理論與實踐探索而凝練編寫，并結合在多年實踐中總結的先進經驗成果和過程資料，充分展示了作為社會主義先行示范區(qū)的深圳，全面貫徹黨的最新教育方針，堅持立德樹人的根本任務，積極發(fā)展學生核心素養(yǎng)，在辦學實踐尤其在德育創(chuàng)新中取得的典型成果。

在當今數(shù)字化飛速發(fā)展的時代，傳統(tǒng)出版迎來重大變革和轉型，學術期刊也面臨轉型、創(chuàng)新與發(fā)展的全面挑戰(zhàn)，學術期刊出版生態(tài)亟需重構。本書為中國人民大學書報資料中心和中國人民大學人文社會科學學術成果評價研究中心的一線管理與編輯工作者的論文集，通過40余篇文章，從“學術期刊與學術評價”、“期刊創(chuàng)新與質量提升”、“數(shù)字化轉型與流程再

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果果是一名三年級小學生，他在寫作文的時候遇到了麻煩，不知道寫什么，更不知道怎么寫才能寫好。在小楊老師的指導下，果果開始用來自美國的好玩的思維導圖寫作文。接下來，神奇的事情發(fā)生了！果果發(fā)現(xiàn)——◆奧利奧夾心餅干里有議論文的論點和論據(jù)！◆漢堡包里一層層的餡料就是說明文里的每一個細節(jié)！◆讀過的書變成了一只美麗的閱讀蝴蝶！◆爬過

本書以改革開放四十年文化建設的歷程為主線，堅持以馬克思主義的立場觀點和方法為指導，認真梳理了改革開放以來不同時期階段的文化建設發(fā)展的理論與實踐，具體分析了社會主義核心價值觀建設取得的新突破，明確指出了社會主義思想道德建設取得的重大進展，深入闡述了我國文化的整體實力與競爭力的飛躍，系統(tǒng)歸納了我國文化建設的大力創(chuàng)新。全書力