本書包含當(dāng)下實(shí)時(shí)新鮮的BBC新聞，精選的新聞熱點(diǎn)涉及教育熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)聚焦科技前沿能源與環(huán)境農(nóng)業(yè)看點(diǎn)體育娛樂衛(wèi)生與健康7部分，共41篇。本書每篇文章以適合聽力學(xué)習(xí)原則設(shè)置了新聞導(dǎo)讀新聞?wù)�文參考譯文聽力理解新聞熱詞精彩解析6個(gè)版塊。新聞導(dǎo)讀的介紹讓學(xué)習(xí)者了解新聞背景，做好聽力知識(shí)儲(chǔ)備；新聞?wù)�文中英�?duì)照，方便學(xué)習(xí)；參考譯文幫助理

《提高孩子專注力的數(shù)獨(dú)游戲》為了解出每個(gè)數(shù)獨(dú)盤面的答案，需要孩子在一段時(shí)間內(nèi)全神貫注，注意力集中，沉浸在因?yàn)樗�以如果那么肯定可能只有可以一定不一定一定不�?huì)等一系列判斷中，因此，玩數(shù)獨(dú)游戲不僅可以提高他們的觀察力和對(duì)數(shù)字的敏感性，還能培養(yǎng)他們的專注力和邏輯思維能力。本書分為三個(gè)部分，分別介紹了標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)和變形數(shù)獨(dú)的基本解法

本書圍繞如何培育創(chuàng)新思維，建立創(chuàng)新環(huán)境，掌握十種創(chuàng)新方法進(jìn)行了重點(diǎn)介紹；圍繞如何篩選創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如何把握創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目篩選的六個(gè)原則、七個(gè)步驟和八個(gè)方向做了全面的分析和敘述；圍繞我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)審的七個(gè)要點(diǎn)和普遍存在的八大問題進(jìn)行了分析和解讀；圍繞如何編寫高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和制作路演匯報(bào)PPT技巧做了詳細(xì)的介紹；圍繞如何

俗話說國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。在家庭教育中，父母也應(yīng)該為孩子制訂一定的行為規(guī)則，如按時(shí)吃飯、睡覺、做作業(yè)等。制訂規(guī)則有助于幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣�！哆@樣和孩子定規(guī)矩，孩子不抵觸》從教育的角度，以及孩子的日常生活和學(xué)習(xí)的方方面面入手，幫助家長朋友們教導(dǎo)孩子如何約束行為，制訂規(guī)則，相信你的孩子經(jīng)過一段時(shí)

本研究主要運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、政策分析法、案例分析法、比較研究法、統(tǒng)計(jì)分析法等方法，依照“美國農(nóng)村教師補(bǔ)充政策制定及實(shí)施的情況和經(jīng)驗(yàn)——我國農(nóng)村教師補(bǔ)充政策存在的問題——我國如何借鑒美國的經(jīng)驗(yàn)完善農(nóng)村教師補(bǔ)充政策”的主線，揭示了美國農(nóng)村教師補(bǔ)充政策出臺(tái)的背景和動(dòng)因，分析了美國農(nóng)村教師補(bǔ)充政策的價(jià)值取向、目標(biāo)和內(nèi)容，探討了其

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院2010年創(chuàng)“工學(xué)結(jié)合專班”，并作為江蘇省高等教育綜合自主試點(diǎn)改革項(xiàng)目予以立項(xiàng)，并取得成效顯著評(píng)價(jià)。著作著重以“工學(xué)結(jié)合專班”為切入口，總結(jié)凝練在此過程中校企合作、教學(xué)管理、學(xué)生管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等做法與模式，總結(jié)特色與成效，為民辦高職培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新提供經(jīng)驗(yàn)借鑒�！陡呗氃盒９�學(xué)結(jié)合專班培養(yǎng)模式創(chuàng)新

本書生動(dòng)清晰地描繪了不同學(xué)科博士生及其學(xué)術(shù)導(dǎo)師的經(jīng)歷。書中展示了青年學(xué)者們?nèi)绾谓邮懿⑷谌敫髯詫W(xué)科的特定的學(xué)術(shù)文化；呈現(xiàn)了不同學(xué)科和院系如何再生產(chǎn)其特殊的學(xué)術(shù)生產(chǎn)方式。此研究基于研究者對(duì)于全英200余名研究生及其導(dǎo)師的深度訪談。具體的研究問題包括：研究生如何應(yīng)對(duì)自身從事的學(xué)術(shù)研究的不確定性；他們?nèi)绾翁幚硭��?jīng)歷的挫折、

本書共分五章，分別為審美的變化、型男塑造法、性感女神的秘密、撕去脂肪的外衣和訓(xùn)練后的自我恢復(fù)，根據(jù)男性和女性的不同特點(diǎn)和需求，書中設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的塑形訓(xùn)練計(jì)劃。

本書收錄了作者20世紀(jì)90年代以來有關(guān)歷史復(fù)習(xí)與考試方面的研究習(xí)作34篇，內(nèi)容主要涉及歷史高考大綱與試題、歷史復(fù)習(xí)方法、歷史教材與高考、歷史試題命制四個(gè)方面。

本書共分為七章，內(nèi)容包括：“緒論”“高等職業(yè)院校組織與高等職業(yè)院校教師制度”“高等職業(yè)院校青年教師的職業(yè)發(fā)展及其與教師制度的關(guān)系”“國外高等職業(yè)院校教師制度與青年教師職業(yè)發(fā)展”“中國高等職業(yè)院校教師制度與青年教師職業(yè)發(fā)展”等。

本書收錄《孔子學(xué)院一一中外人文交流的平臺(tái)》《發(fā)揮高校在“一帶一路”建設(shè)中的文化傳播作用》《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中國文化在西班牙語國家傳播的路徑與方式——以安自在中西文化交流發(fā)展中心為例》《土耳其對(duì)外文化傳播實(shí)踐與啟示》等文章。

本書對(duì)前沿媒介技術(shù)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)研究，在介紹虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)理論的基礎(chǔ)上，對(duì)其應(yīng)用進(jìn)行了說明和展望，也就虛擬現(xiàn)實(shí)如何在新媒體媒介中使用，如何對(duì)受眾產(chǎn)生影響，如何對(duì)傳統(tǒng)媒介產(chǎn)生影響、產(chǎn)生了什么樣的影響，對(duì)未來的媒介使用及效果又有什么改變等問題展開了深度的探討。

本書結(jié)合人類社會(huì)文明探索發(fā)展過程和現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，分析一個(gè)思辨者所應(yīng)該具備的知識(shí)、能力、品質(zhì)、習(xí)慣。全書圍繞思辨這一主題，形成了以提高思辨素養(yǎng)為目標(biāo)的課程體系。

本書真實(shí)地記錄了遼寧省撫順市新?lián)釁^(qū)北臺(tái)小學(xué)探索有效教學(xué)的收獲與思考。本書分為四篇：第一篇學(xué)校文化；第二篇學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)；第三篇有效教學(xué)；第四篇有效作業(yè)。書中用平實(shí)的語言告訴讀者有效教學(xué)的真正價(jià)值體現(xiàn)在每一天平平凡凡的工作中，體現(xiàn)在每一節(jié)扎扎實(shí)實(shí)的常態(tài)課中，體現(xiàn)在每一次實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)中。

高校廉政文化建設(shè)評(píng)價(jià)體系研究能夠拓展廉政文化研究的領(lǐng)域，為高校廉政建設(shè)的改革和創(chuàng)新提供依據(jù)。本書提出了高校廉政環(huán)境文化建設(shè)、高校廉政精神文化建設(shè)、高校廉政行為文化建設(shè)和高校廉政制度文化建設(shè)四個(gè)大方面設(shè)定評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，力求全面、準(zhǔn)確地反映高校廉政文化建設(shè)的效果，并通過對(duì)實(shí)證研究結(jié)果的分析，找到高校廉政文化建設(shè)評(píng)價(jià)指

國家的崛起，是文化的自信。在文明古國中，只有中國的文化，是沒有任何間斷的，從《擊壤歌》《詩經(jīng)》《楚辭》開始的中國文學(xué)一直是中國人精神的滋養(yǎng)，代表著中國文化美學(xué)自信。這種文化美，培養(yǎng)中國人的氣質(zhì)。 目前經(jīng)濟(jì)狀況下浮躁功利學(xué)習(xí)，閱讀碎片化、文章段子化、語言網(wǎng)絡(luò)化，缺乏國文素養(yǎng)的中國人，讓整個(gè)現(xiàn)代中文運(yùn)用話語體系淺薄化，編輯

本書主要側(cè)重于大學(xué)生勞動(dòng)情懷教育和勞動(dòng)價(jià)值觀教育方面展開論述，共九章。*章回顧了我國傳統(tǒng)文化視域下的勞動(dòng)教育；第二章針對(duì)黃炎培、陶行知、晏陽初和梁漱溟在民國時(shí)期的勞動(dòng)教育作了回顧；第三章回顧了1949年以來勞動(dòng)教育在黨的教育方針中的演變；第四章是美國、日本、德國、新加坡等發(fā)達(dá)國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

本書旨在介紹中國區(qū)域特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究的*成果。全書從核心層、組織層和產(chǎn)業(yè)層三個(gè)層面來分析與介紹中國區(qū)域特色文化產(chǎn)業(yè)，提出管理層面的建議與方案。在核心層面，本書分析了區(qū)域特色文化的內(nèi)涵與表現(xiàn)，研究特色文化的歷史傳承與精神內(nèi)涵，并考察特色文化以人的行為活動(dòng)為表現(xiàn)的非物質(zhì)文化成果。在組織層面，本書分析了特色文化的經(jīng)濟(jì)主體

廣告是資本力量介入電視權(quán)力的重要渠道，而娛樂化的電視更符合消費(fèi)主義思潮傳播的需要。單個(gè)的廣告商很難對(duì)電視產(chǎn)生重要影響，但是每年投入到電視行業(yè)中的海量廣告資金則在總體上形成了資本對(duì)電視權(quán)力的干預(yù)。收視率和與之掛鉤的考核機(jī)制、薪酬機(jī)制是資本將娛樂化轉(zhuǎn)向內(nèi)化為電視從業(yè)人員職業(yè)動(dòng)力的重要渠道。隨著我國公共電視頻道數(shù)量的增加和觀

本書是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整評(píng)價(jià)研究的研究成果。本書圍繞為什么要進(jìn)行學(xué)校布局調(diào)整學(xué)校布局調(diào)整到什么程度如何進(jìn)行布局調(diào)整三個(gè)基本問題展開研究，具體包括四個(gè)方面的內(nèi)容：*，不同地區(qū)農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的歷程和特點(diǎn)分析；第二，農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的效果調(diào)查和評(píng)估；第三，農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)探究；