本教材在第2版的基礎(chǔ)上，對部分實驗內(nèi)容進行了增刪、調(diào)整和完善，補充了新的免疫學技術(shù)。教材包括“基本實驗技能”“基礎(chǔ)性實驗”“綜合性實驗”“研究創(chuàng)新性實驗”四篇，共14章53個實驗。本教材所選實驗項目均是經(jīng)過多年教學和科研實踐證明的、切實可行的實驗；編者是常年工作在教學和科研第一線、教學經(jīng)驗豐富、科研功底扎實的中青年骨干

《顯微形態(tài)學實驗（組織學與胚胎學分冊）》共分三篇。本教材采用紙質(zhì)化內(nèi)容和數(shù)字化資源一體化設(shè)計。教材第一篇為常用儀器及基本實驗技術(shù)，主要介紹形態(tài)學常用的顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用，常用實驗方法的原理、操作步驟及注意事項；第二篇為驗證性實驗，為傳統(tǒng)形態(tài)學實驗部分，主要描述細胞、組織、器官的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)及胚胎發(fā)生過程；第三篇為綜合創(chuàng)

本書分為醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學3篇，共32章。每章在正文之外設(shè)鏈接、案例、考點、自測題等內(nèi)容，在書后附實驗指導、自測題（選擇題）參考答案。本書同時建設(shè)了數(shù)字化課程，方便學生和教師使用。全書文字流暢，所附彩色圖表生動形象，鏈接、案例縱橫拓展，寓教于樂。本書清新的風格有利于提高學生的學習興趣和學習效率。本教

本教材是高等職業(yè)教育�？谱o理類專業(yè)核心課《基礎(chǔ)護理技術(shù)》的配套教材，對學生職業(yè)能力形成和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起關(guān)鍵作用。全書共15章，以護理崗位工作流程為主線，將護理專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能從整體框架上進行整合，以適應理實一體化教學改革需要。本教材是高等職業(yè)教育�？谱o理類專業(yè)核心課《基礎(chǔ)護理技術(shù)》的配套教材，對學生職業(yè)

《全科醫(yī)學基礎(chǔ)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，由國內(nèi)16所最早開展全科醫(yī)學教育的高等醫(yī)藥院校教師與知名社區(qū)衛(wèi)生服務專家結(jié)合多年的全科醫(yī)學教學與培訓工作經(jīng)驗編寫而成。全書共14章，以案例為引導系統(tǒng)地闡述了全科醫(yī)學與全科醫(yī)療的基本概念和研究方法、以問題為導向的健康照顧、以人為中心的健康照顧、以家庭為單元的健康照顧

《天然藥物學基礎(chǔ)》是中職藥劑專業(yè)的全國中等衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材。全書內(nèi)容共分3篇20章，主要內(nèi)容包括天然藥物基源、天然藥物鑒定和中藥炮制技術(shù)，是一門符合中等職業(yè)教育課程改革的綜合課程教材，全書介紹了藥用植物60科98種，鑒定藥材154種，其中掌握藥材54種，熟悉藥材67種，了解藥材33種，常用中藥的炮制品種39種，實訓

《藥物發(fā)現(xiàn)：從病床到華爾街（中文版）》意在向眾人打開制藥行業(yè)的門窗，運用藥物研發(fā)過程中真實的實例來解說這一過程。作者首先從社會用藥談起：人們對制藥企業(yè)的認知與誤解、制藥企業(yè)的利潤與損失、經(jīng)典的藥物發(fā)現(xiàn)過程、藥物副作用的意義、藥物研究開發(fā)的成敗原因等，并重點講述了尋找有效β-阻斷劑所遇到的障礙。第2部分主要闡述一個藥物從

《臨床醫(yī)學概論（第2版）》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，全面介紹了臨床醫(yī)學的基礎(chǔ)知識及相關(guān)內(nèi)容。全書共分為9篇，包括診斷技術(shù)、治療學、臨床流行病學、循證醫(yī)學以及疾病各論，涵蓋了內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、老年病科的常見病、多發(fā)病。全書內(nèi)容廣泛，突出知識性，精心選用了經(jīng)典表格，擺脫了以往教材的框架，更易于讀者理解

《臨床病理學（第2版）》由多年從事病理學教學和臨床病理工作的專家、教授及資深教師編寫而成。內(nèi)容突出臨床特色，以常見病、多發(fā)病為重點，全面系統(tǒng)地闡述了這些疾病的病因、發(fā)病機制、病理變化、臨床病理聯(lián)系及預后。編寫過程中注意突出學科特色、體現(xiàn)科技成就、反映研究成果，力求“新、特、深、精”的特點，編寫原則是在實用性的基礎(chǔ)上力求

糖尿病前期即糖調(diào)節(jié)受損（IGR），包括空腹血糖受損（ImpairedFastingGlucose，IFG）及糖耐量受損（ImpairedGlucoseTolerance，IGT），是正常人發(fā)展成為2型糖尿病患者的必經(jīng)階段，是一個動態(tài)臨床過程，它們可以持續(xù)存在，可轉(zhuǎn)歸為正常，也可以轉(zhuǎn)變?yōu)樘悄虿�，大約60％的2型糖尿病人在

《運動損傷的治療與康復》主要內(nèi)容包括：運動損傷的基本知識和處理，運動損傷概論，運動損傷的分類，運動損傷的原因，運動損傷的預防原則，常見的運動損傷，組織損傷的病理學簡介，組織損傷的形態(tài)變化，炎癥，組織的修復與再生，運動損傷的急救，休克和休克的現(xiàn)場處理等等。

《運動損傷的治療與康復》主要內(nèi)容包括：運動損傷的基本知識和處理，運動損傷概論，運動損傷的分類，運動損傷的原因，運動損傷的預防原則，常見的運動損傷，組織損傷的病理學簡介，組織損傷的形態(tài)變化，炎癥，組織的修復與再生，運動損傷的急救，休克和休克的現(xiàn)場處理等等。

糖尿病前期即糖調(diào)節(jié)受損（IGR），包括空腹血糖受損（ImpairedFastingGlucose，IFG）及糖耐量受損（ImpairedGlucoseTolerance，IGT），是正常人發(fā)展成為2型糖尿病患者的必經(jīng)階段，是一個動態(tài)臨床過程，它們可以持續(xù)存在，可轉(zhuǎn)歸為正常，也可以轉(zhuǎn)變?yōu)樘悄虿�，大約60％的2型糖尿病人在

《康復醫(yī)學概論》不僅闡述了康復和康復醫(yī)學的概念、康復醫(yī)學內(nèi)容、康復工作及流程、康復醫(yī)學科和康復醫(yī)學專業(yè)人員等內(nèi)容，而且強調(diào)了沒有專門開設(shè)獨立課程的康復醫(yī)學理論基礎(chǔ)：殘疾學基礎(chǔ)、運動學基礎(chǔ)、神經(jīng)學基礎(chǔ)。全書共分六章，其中第一章《概述》由葉超群、任園春編寫；第二章《康復醫(yī)學工作》由劉穎、葉超群、楊少峰編寫；第三章《康復醫(yī)學

在設(shè)計理念上，本書注重理實并重、學訓結(jié)合，兼顧學科性與職業(yè)性，關(guān)注學生的可持續(xù)性發(fā)展，在服務學生專業(yè)學習需要的同時，服務于學生未來發(fā)展的需要。在內(nèi)容編排上分為病理解剖學（上篇）和病理生理學（下篇）兩部分。病理解剖學重點闡述疾病過程中機體的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化，病理生理學則重點闡述疾病過程中機體的功能、代謝變化，以及病理變化和病

本教材為高等醫(yī)藥院校課程改革新形態(tài)教材，系根據(jù)本套教材的編寫指導思想和原則要求，結(jié)合本課程的教學目標、內(nèi)容與要求編寫而成。本教材采用“書網(wǎng)融合”形式呈現(xiàn)。紙質(zhì)教材分為理論和實踐兩大部分。理論部分包括總論和各論，總論部分重點介紹藥理學的基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識，各論部分重點介紹藥物的主要藥動學特點、藥理作用、臨床應用

本書內(nèi)容包括緒論、問診、體格檢查、心理和社會評估、心電圖檢查、常用實驗室檢查、影像學檢查、護理診斷與護理病歷書寫等8章內(nèi)容。章節(jié)內(nèi)含有"案例""鏈接""醫(yī)者仁心""自測題"等模塊。本教材編寫的目的在于使學生根據(jù)護理程序的要求，學會以人為中心的護理評估，并從護理的角度對護理對象現(xiàn)存的或潛在的健康問題或生命過程的反應作出護

本書系統(tǒng)地講述了女性生殖系統(tǒng)解剖、生理、妊娠生理與孕期監(jiān)護與保健、正常分娩的臨床過程與護理等知識，并較全面講述了妊娠期并發(fā)癥、合并癥、高危妊娠的監(jiān)護、異常分娩、分娩期合并癥、異常產(chǎn)褥、女性生殖系統(tǒng)炎癥、腫瘤、排卵障礙性子宮出血、子宮內(nèi)膜異位癥、婦女保健等臨床熱點的新理論和新技術(shù)；介紹了婦產(chǎn)科護理新進展。在內(nèi)容上兼顧畢業(yè)

本教材緊密結(jié)合護理專業(yè)學生實際，內(nèi)容包含基礎(chǔ)知識、技能應用兩大部分，基礎(chǔ)知識包括緒論、心理學基礎(chǔ)、心理應激與心身疾病、心理評估四章；技能應用包括患者心理、心理干預、臨床心理護理、護士職業(yè)心理四章，共計8章，章節(jié)內(nèi)含有"案例"、"實訓"、"知識鏈接"、"醫(yī)者仁心"、"自測題"、"學思悟踐"等模塊。建議三二分段學制教學可安

我國城鄉(xiāng)居民健康與健康投資影響因素研究