本教材從高職院校大學(xué)生群體出發(fā)，契合大學(xué)生的心理認(rèn)知特點(diǎn)及成長規(guī)律，主要從認(rèn)識(shí)高職、學(xué)習(xí)方法教育、理想信念教育、愛國主義教育、文明禮儀教育、國防教育、法制紀(jì)律教育、安全教育、心理健康教育、道德習(xí)慣教育、校園文化教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、經(jīng)濟(jì)資助普及等方面，結(jié)合最新政策文件闡述大學(xué)生入學(xué)教育的內(nèi)容和要求。本書設(shè)計(jì)有案例和知識(shí)鏈

書共分兩大項(xiàng)目集�；�本技能訓(xùn)練項(xiàng)目集含4個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括清洗與包扎、消毒與滅菌、鏡檢、染色等基本技能；專項(xiàng)技能訓(xùn)練項(xiàng)目集包含10個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括接種、分離與培養(yǎng)及誘變技術(shù)，分布測定，體外抗菌，衛(wèi)生學(xué)檢查，中藥霉變檢查與防治，細(xì)菌生化檢驗(yàn)，抗生素效價(jià)測定，菌種保藏，血清學(xué)試驗(yàn)等專項(xiàng)技能以及常用儀器的使用技術(shù)。每一項(xiàng)目開始

本書以生態(tài)文明思想為主線，對標(biāo)新時(shí)代生態(tài)環(huán)境保護(hù)目標(biāo)、措施、技術(shù)、成就進(jìn)行編寫。在內(nèi)容選取方面力求與時(shí)俱進(jìn)，在文字表述方面做到深入淺出，在課程思政方面力求潤物無聲，在技術(shù)措施方面聚焦新穎實(shí)用。本書共七章，主要介紹環(huán)境問題與環(huán)境保護(hù)、大氣污染及其防治技術(shù)、水污染及其防治技術(shù)、土壤污染及其防治技術(shù)、固體廢物及其資源化技術(shù)、

本書全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，有機(jī)融入黨的二十大精神，依據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊密結(jié)合藥品分析和藥物質(zhì)量管理等相關(guān)崗位對藥品分析與檢驗(yàn)知識(shí)和技能的要求，以《中華人民共和國藥典》（2020版）為標(biāo)準(zhǔn)，按照藥品分析與檢驗(yàn)工作過程進(jìn)行編寫。全書理實(shí)一體化，分為理論部分和實(shí)踐項(xiàng)目部分（活頁式工作頁）。理

本教材是“十四五”高職高專醫(yī)藥類系列教材。內(nèi)容根據(jù)高等職業(yè)教育藥學(xué)類、藥品經(jīng)營管理類等專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)編寫而成�！端帉W(xué)服務(wù)技術(shù)》是一本以任務(wù)引領(lǐng)、案例教學(xué)為主、面向藥品使用一線崗位的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和行業(yè)員工藥學(xué)服務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)用書。主要介紹了藥學(xué)服務(wù)基本技能、常用醫(yī)學(xué)檢查指標(biāo)及其臨床意義、常見疾病的合理

化工制圖是化工制藥類專業(yè)的基礎(chǔ)課程。為適應(yīng)新時(shí)期工藝綠色化、制造智能化的需求，依據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)最新修訂的教學(xué)基本要求，參考最新國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對第一版進(jìn)行了再版修改，使本教材更具時(shí)代性、實(shí)用性和指導(dǎo)性。本次修訂首先在各章適當(dāng)位置增加了計(jì)算機(jī)制圖指導(dǎo)性內(nèi)容，以突出精確制圖在零部件圖、裝配

《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育》為新型活頁式教材。本書全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，有機(jī)融入了黨的二十大精神。全書主要包括認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)室防護(hù)、實(shí)驗(yàn)室水電安全管理、實(shí)驗(yàn)室消防安全、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物分類與處置、氣體鋼瓶使用安全管理、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備安全管理和實(shí)驗(yàn)事故應(yīng)急處理9個(gè)項(xiàng)目。本書可

本書系統(tǒng)總結(jié)了稀土資源的特點(diǎn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，稀土的功能性質(zhì)與材料應(yīng)用，稀土元素的電子結(jié)構(gòu)與基本性質(zhì)，稀土產(chǎn)品、萃取分離技術(shù)與功能配合物，稀土生產(chǎn)相關(guān)的環(huán)境保護(hù)與質(zhì)量管理以及稀土研發(fā)平臺(tái)與政策支持。有助于讀者全面認(rèn)識(shí)稀土，了解稀土產(chǎn)業(yè)、資源、相關(guān)政策與人才培養(yǎng)等方面。本書可作為稀土專業(yè)本科生教材，化學(xué)、材料科學(xué)與工程、環(huán)境科

《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》共7章，包括：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、有機(jī)化合物制備、高分子合成實(shí)驗(yàn)、天然有機(jī)化合物的提取和有機(jī)化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)以及綜合性實(shí)驗(yàn)，書末附有常用的實(shí)驗(yàn)參考數(shù)據(jù)供查閱。合成實(shí)驗(yàn)附有標(biāo)準(zhǔn)譜圖，供鑒定合成的產(chǎn)物用�！队袡C(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》可用作化學(xué)、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、材料工程等專業(yè)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

本書是高等職業(yè)教育分析檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)模塊化系列教材的一個(gè)分冊，包括10個(gè)模塊，44個(gè)學(xué)習(xí)單元。主要介紹光學(xué)分析的基本知識(shí)和基本操作，主要包括目視比色分析、可見分光光度分析、紫外可見吸收光譜定性及定量分析、紅外吸收光譜定性及定量分析、原子吸收光譜分析、原子發(fā)射光譜定性及定量分析、火焰光度分析的基本知識(shí)及基本操作。在每個(gè)模塊

本書面向高等工科院校工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求編寫，以金屬材料為重點(diǎn)，著重介紹了金屬材料及熱處理的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)介紹了常用的非金屬材料和新型材料以及工程材料的應(yīng)用。本書內(nèi)容包括：材料的性能，金屬材料的基礎(chǔ)知識(shí)，鋼的熱處理，工業(yè)用鋼及鑄鐵，有色金屬材料，非金屬材料，新型材料以及工程材料的選用等。各章后面附有習(xí)題。書中配套了大

“建筑與風(fēng)景速寫”是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)等專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程，圍繞結(jié)構(gòu)、明暗、圖式、速寫草圖四大板塊，講授透視、構(gòu)圖等基礎(chǔ)造型知識(shí)以及結(jié)構(gòu)形態(tài)的分析與表現(xiàn)，研究和揭示視覺表象及潛在要素。通過講解建筑與風(fēng)景的速寫與草圖應(yīng)用，使讀者在觀察、理解、想象、創(chuàng)造和表達(dá)等的過程中，為專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。本書可作為“建筑與風(fēng)景速

《合金固態(tài)相變》為教育部高等學(xué)校材料類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)劃建設(shè)立項(xiàng)教材，國家級(jí)一流本科課程配套教材，根據(jù)教育部高等學(xué)校材料類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于規(guī)劃教材的編寫要求編寫。合金固態(tài)相變是金屬材料及相關(guān)專業(yè)本科生的必修內(nèi)容，對學(xué)生理解并掌握金屬材料成分—工藝—組織—性能四要素之間的相互關(guān)系極為重要，是學(xué)生未來從事材料科學(xué)

《小學(xué)心理健康教育》聚焦小學(xué)心理健康教育工作實(shí)踐，全面、系統(tǒng)地闡釋了小學(xué)心理健康教育的內(nèi)涵和特點(diǎn)、心理健康教育課程教學(xué)與活動(dòng)實(shí)施、小學(xué)生個(gè)體和團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論和技術(shù)、心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)、小學(xué)心理健康教育工作體系建設(shè)和小學(xué)教師心理保健。每章還設(shè)計(jì)了實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)安排和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生通過親身實(shí)踐和參與體驗(yàn)，提高對未來教

本教材根據(jù)食品科學(xué)與工程專業(yè)工程認(rèn)證和國家一流專業(yè)建設(shè)要求，參考食品科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)有關(guān)食品機(jī)械與設(shè)備的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫。在章節(jié)設(shè)計(jì)上，先回顧食品機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)，然后按食品加工順序展開食品機(jī)械主體內(nèi)容，最后再融匯各個(gè)工序的食品機(jī)械形成系統(tǒng)生產(chǎn)線，進(jìn)行工程知識(shí)的匯通總結(jié)；此外還融入食品智能機(jī)械與設(shè)備，加入食品機(jī)械創(chuàng)

《無機(jī)與分析化學(xué)教程》（第四版）凸顯了無機(jī)化學(xué)與分析化學(xué)學(xué)科融合的精髓，分為物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)原理、元素化學(xué)三大基礎(chǔ)模塊。物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)部分包含原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵、分子及晶體結(jié)構(gòu)；化學(xué)反應(yīng)原理包括四大化學(xué)平衡（酸堿平衡、配位平衡、氧化還原平衡、沉淀平衡）及其在分析中的應(yīng)用；元素化學(xué)分主族元素和副族元素論述，比較簡明，以

《現(xiàn)代材料分析測試技術(shù)》以本科生培養(yǎng)目標(biāo)為準(zhǔn)則，介紹各種分析測試技術(shù)的基本理論、基本方法與基本技能，重點(diǎn)放在分析測試技術(shù)最常用的分析測試方法的應(yīng)用。書中以材料常用的X射線衍射分析、電子顯微分析和熱分析基本測試方法為主要內(nèi)容，輔以紅外光譜分析和核磁共振分析。在編寫過程中，以面向應(yīng)用為主，盡量簡化甚至去除深?yuàn)W的理論推導(dǎo)，采

《材料研究方法》是高等學(xué)校材料類專業(yè)的核心課程之一。本教材內(nèi)容安排體現(xiàn)對人才四方面能力的培養(yǎng)：采用科學(xué)方法研究的能力、了解現(xiàn)代工具的工作原理和使用方法的能力、針對性選擇使用現(xiàn)代工具的能力、與同行溝通交流的能力。本書主要內(nèi)容包括金相顯微分析、X射線分析、透射電子顯微分析、掃描電子顯微分析、掃描探針顯微分析五篇17章，設(shè)立

《物理化學(xué)》（第二版）是編者根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫的一部高等學(xué)校本科專業(yè)的物理化學(xué)教科書。內(nèi)容包括化學(xué)熱力學(xué)、統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、電化學(xué)、界面與膠體化學(xué)，除結(jié)構(gòu)化學(xué)外涵蓋當(dāng)前高等學(xué)校物理化學(xué)課程的主要內(nèi)容。本書重點(diǎn)突出，著重介紹物理化學(xué)的基本原理和方法。本書的特點(diǎn)是基本概念敘述清晰，理論論證邏輯性強(qiáng)，編排有序，通俗簡