哎呦！這是誰拉了這么多臭粑粑�。靠靵頂�(shù)一數(shù)吧。小瓢蟲拉了一個臭粑粑，豚鼠拉了兩個臭粑粑，貓咪拉了三個臭粑粑啊，可把大黃狗氣壞了……臭味十足的粑粑，活潑搞笑的小動物，寶寶開懷大笑。一本書看完后，咦？寶寶會數(shù)數(shù)了，從1數(shù)到10，真聰明！
《幼小銜接家長手冊：幼升小你準備好了嗎》為幼小銜接實用指導手冊，是幼升小必備的能力提升和心理調(diào)適的一手資料。本書從家長角度出發(fā)，指導家長在學習能力、生活習慣、學習習慣、人際交往等方面給予孩子全方位的幫助與指導。本書精選了幼小銜接階段家長最關心的63個問題，包括如何培養(yǎng)孩子的注意力，如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學、語文等學科能力，如
《識字快讀800字》（全4冊），采取了將漢字融入到故事中，讓幼兒在具體的語言環(huán)境中，自然地去進行識字和閱讀.字形逐冊變化，從簡單到復雜。通過4冊學習后，可掌握800左右生字，2000詞匯，可閱讀300字左右短文，幫助孩子從幼兒園順利過渡到小學。
《超簡單識字快讀800字》（全4冊），采取了將漢字融入到故事中，讓幼兒在具體的語言環(huán)境中，自然地去進行識字和閱讀.字形逐冊變化，從簡單到復雜。通過4冊學習后，可掌握800左右生字，2000詞匯，可閱讀300字左右短文，幫助孩子從幼兒園順利過渡到小學。
幼兒園的班級管理是作為幼兒教師必備的崗位能力，為了讓學生系統(tǒng)地掌握幼兒園的班級組織與管理，更好地形成這種能力編寫了這本教材。本教材以“學前教育專業(yè)教學標準”為依據(jù)，結合學前教育專業(yè)課程結構改革實驗而編寫的。教材遵循現(xiàn)代教育理念與學生學習規(guī)律，注重體現(xiàn)思政育人理念，從學前教育專業(yè)的特點和需要出發(fā)，理論和實踐相結合，以任務
本教材遵循師范專業(yè)認證理念“學生中心、產(chǎn)出導向”，教材內(nèi)容針對學前教育專業(yè)學生入職所需設計，與幼兒園管理、家園互動以及科學、語言、藝術、健康、社會五大教育領域中的信息技術應用緊密融合，體現(xiàn)產(chǎn)出導向理念，產(chǎn)教融合，達到信息技術能力與職業(yè)崗位無縫銜接。教材中的每個任務來源于幼兒園教育教學工作所需，通過“任務情境”引出任務，
這是一本專為學齡前兒童編寫的雙語詞匯啟蒙書。在學習單詞前先講解自然拼讀，掌握單詞的讀法后進行單詞的學習，可達到事半功倍的效果。全書設置了26個日常情境，1200余個貼近兒童生活的常用詞，涵蓋小學課本單詞600余個。以全景圖片的形式來展示，便于兒童沉浸式學習。全文內(nèi)容結合思維導圖，補充常用短語搭配和簡單句式，在學習單詞的
《入學準備看圖說話》系列是專門為學前兒童準備的語言訓練材料，通過給寶寶提供色彩鮮艷、主題明確的圖片和適當?shù)囊龑дZ，讓寶寶看著圖片自己編故事。3~6歲的寶寶識字量有限，他們更愛看圖片，會從圖片中獲取豐富的信息。讓寶寶看著圖片編故事，不僅能提高寶寶的觀察力和口頭表達能力，讓寶寶的語言更流利、說話更有邏輯，還能為以后的寫作奠
《幼小銜接學科能力儲備與測試》是一本幼升小指導書，分別從語言能力、數(shù)學思維能力、英語能力、注意力訓練和生活常識這五大方面的考察給家長以指導，并對入學必備的知識點進行了歸納和總結。書中提供了豐富的試題供家長測試孩子使用，讓家長和孩子零距離接觸幼升小，及時查漏補缺，對幼升小到心中有數(shù)。本書適合即將從幼兒園升入小學的孩子和孩
《科學啟蒙從娃娃抓起》主要將2005年美墅幼兒園開辦至今所堅持的以科學啟蒙教育，科研引領統(tǒng)整幼兒園的發(fā)展為宗旨，先后帶領團隊所開展的課題研究《幼兒園科學環(huán)境教育創(chuàng)建的實踐與研究》《幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室開發(fā)與應用的研究》以及《3-16歲幼兒科技探索活動信息化的實踐研究》的研究成果以經(jīng)驗總結、案例等形式進行介紹，將“十年磨一劍
“數(shù)學是思維的體操”，而思維能力是智力的核心。孩子如果在學前經(jīng)過科學的數(shù)學思維培養(yǎng)，對他將來學習小學數(shù)學及各科來說都非常有利�！队仔°暯訑�(shù)學思維訓練30講》從感知集合、數(shù)量關系、空間方位、幾何圖形、基本運算、日期時間、錢幣購物、簡單推理等方面分30講對學前兒童的數(shù)學思維能力進行了訓練，對典型的思維訓練題進行了解析，并給
本書從學前教育專業(yè)課程改革的實際出發(fā)，力求真實反映《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》在科學教育領域的基本精神和原則，吸收和借鑒國內(nèi)外學前兒童科學教育的最新成果，探討學前兒童科學教育的理論基礎和內(nèi)容，以及如何有效開展學前兒童科學教育活動，旨在培養(yǎng)幼教工作者從事學前兒童科學教育工作的專業(yè)素養(yǎng)。
本書以學前兒童的身心發(fā)展為中心，堅持“以人為本”的教育原則，分為12章進行闡述，第1~2章是學前兒童社會教育概述與學前兒童社會教育的實施，第3~11章對學前兒童自我意識、社會認知、情緒情感與氣質(zhì)、人際關系、道德與親社會行為、多元文化、社會適應、性別角色、安全等方面的發(fā)展與教育進行闡釋，第12章對學前兒童社會問題行為及其
《童眼識天下科普館·認知世界》系列是一套專為學齡前兒童和低年級小學生精心設計打造的科普類圖書。認識世界系列是在以往《童眼識天下》系列已取得良好經(jīng)濟效益及口碑的基礎上，針對3~6歲讀者深度研發(fā)的一套圖書。以孩子們最感興趣的話題之一——世界上的各個國家為核心，內(nèi)容涵蓋5大洲、107個國家的人文、地理、建筑、景點及風土人情等
本書共7章，分別為分類與統(tǒng)計、空間方位認知、幾何圖形認知、量的比較、規(guī)律排序和量的排序、10以內(nèi)數(shù)的認知和綜合訓練，由易到難分別設置了130個生活場景游戲。這些游戲可以開發(fā)孩子在集合、數(shù)認知、量認知、幾何圖形認知、空間方位認知和時間認知等多方面的數(shù)學思維能力。 本書適合5～7歲孩子在家長的陪同下閱讀，一起進行數(shù)學思維游
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