本書是作者多年從事大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導的工作實錄和經驗精華。通過本書可以真實的告訴那些想了解職業(yè)咨詢的人們,如何做大學生就業(yè)咨詢,咨詢對大學生的就業(yè)成長有什么樣的幫助;希望那些在就業(yè)大潮中需要幫助的畢業(yè)生,能夠從相應的案例中得到啟迪;給那些盡心盡力在大學生就業(yè)指導咨詢服務領域艱辛探索、承受巨大壓力的就業(yè)指導老師和輔
該書是一部破解高校思想政治理論課實踐教學難題的探索之著。它針對馬克思主義理論學科發(fā)展中基礎性、導向性和戰(zhàn)略性重要問題展開研究,回答了實踐教學理論與實踐的一系列問題,由三編、十六個論題的內容組成,提出了高校思想政治理論課實踐教學系統(tǒng)的理論觀點。三編的內容是:高校思想政治理論課實踐教學現(xiàn)狀與問題分析,基本理論構建,觀、聽、
本年度報告綜合使用了“首都大學生成長追蹤調查”2009年至2013年的五輪數(shù)據(jù),著重分析了首都高校學生畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展情況及其影響因素。內容涵蓋北京本地學生與外地學生的背景來源及發(fā)展情況的比較,不同專業(yè)的性別隔離情況,自主招生學生與非自主招生學生表現(xiàn)的比較,以及戶籍制度、黨員身份、家庭背景、個人能力等多種因素對大學生畢
本書以北京師范大學—香港浸會大學聯(lián)合國際學院(英文簡稱UIC)的創(chuàng)辦和建設為例,介紹了香港與內地在高等教育方面合作的經驗,同時對如何在中國建立一所有特色、高品質的博雅大學進行了探討,提出了有益的建議。本書分正篇和閑章。在正篇中作者從博雅教育與全人教育入題,詳細地介紹了UIC的博雅教育理念與體系、質量保證機制、課程結構體
本書基于資源的視角,以高等教育區(qū)域協(xié)調發(fā)展為研究對象,綜合運用資源基礎理論、教育內外部關系規(guī)律和非均衡發(fā)展理論,采用實證研究范式,界定高等教育資源的本質內涵并構建高等教育資源水平評價的指標體系,考察1997年、2002年、2007年、2012年四個時間節(jié)點上我國高等教育資源分布的現(xiàn)實狀況,在這一基礎上,測度上述時間節(jié)點
本書在政治學、社會學、經濟學等多學科理論支撐的基礎上,從政府、市場、學術等多角度分析高等教育的跨國影響,揭示了“戰(zhàn)后高等教育跨國影響的主要因素;將美國對英國高等教育的影響做了階段劃分,并刻畫了每個階段的影響主題及特征;得出了“高等教育跨國影響是學者、政府官員、政府機構、非政府組織和傳播媒介等多種力量共同作用的結果”的結
南京理工大學是隸屬于中華人民共和國工業(yè)和信息化部的全國重點大學,由創(chuàng)建于1953年的新中國軍工科技**學府——中國人民解放軍軍事工程學院(簡稱“哈軍工”)分建而成,先后經歷了炮兵工程學院、華東工程學院、華東工學院幾個發(fā)展階段,1993年更為現(xiàn)名。本書概述學校的基本狀況、歷史沿革、文化積淀、重大事件、名人學者、發(fā)展愿景等
本書在寫作過程中,吸收了眾多多元文化的最新研究成果,具有時效性,同時又比較全面的進行大學生思想政治教育理論和實踐方面的探索,從時代的發(fā)展、外部環(huán)境的變化進行有針對性的改進和創(chuàng)新,希望能從更好地幫助大學生樹立正確的三觀,提高大學生思想政治教育的實效性。
新時期大學生思想政治教育的科學發(fā)展研究是大學生思想政治教育與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展的必然要求。本書有三個特點:一是有創(chuàng)新,體現(xiàn)在視角新和內容新兩個方面;二是雅俗結合,本書雖屬學術專著,但語言的大眾化風格明顯,論述深人淺出,娓娓道來,便于人們閱讀理解;三是實用,本書是理論聯(lián)系實際的成果,許多理論闡述是對現(xiàn)實問題多年實踐基礎上深
為了順應當前的形勢,打破狹窄的專業(yè)教育的界限,系統(tǒng)地闡述了素質教育的基本理論,并且以素質教育的基本理論為基礎,結合當前大學生素質教育面臨的形勢和主要問題,詳盡地論述了大學生政治素質、道德素質、科學素質、文化素質、身體健康及心理健康素質的主要內容!洞髮W生素質教育概論》從廣闊的文化背景出發(fā),融會了社會學、哲學、心理學和教
文化的力量:高校校園文化建設理論與實踐
本書在學風建設專項巡視、學風建設現(xiàn)狀問卷調查結果以及典型學術不端行為案例調查的基礎上,分析我國高校學風建設中的制度與法律問題,同時借鑒國外高校學風建設的經驗,構建我國高校學風建設的制度與法律框架,分析框架體系實現(xiàn)的保障條件,并給出高校學風建設中的制度與法律建議。
2015年是中國農業(yè)大學社會學系建系20周年。為了記錄其發(fā)展歷史,總結學科建設的經驗,社會學系搜集和整理了20年發(fā)展的文字資料和口述資料,作為學生專業(yè)認知和學術訓練可以依據(jù)的重要文獻。本書匯集了正在或曾經在中國農業(yè)大學社會學系工作的19位老師的口述文本,全面展示了中國農業(yè)大學社會學系近20年來的關注主題和研究特色,系統(tǒng)
對于中國留學生來說,美國大學前60名的名校是他們關注的主要學校群體。本書逐一介紹學校的概況、入學要求和專業(yè)設置等,特別是張旭老師收集到的中國學生申請該校*多的幾個主要專業(yè),并對學校做出了個性化的點評。另外,本書還介紹了每個學校自己的特色,尤其吸引中國學生,也是中國學生傳統(tǒng)上感興趣的專業(yè)。
對于中國留學生來說,美國前60名的文理學院備受關注。本書逐一介紹學校的概況、入學要求和專業(yè)設置等,特別是張旭老師收集到的中國學生申請該校*多的幾個主要專業(yè),并對學校做出了個性化的點評。另外,本書還介紹了每個學校自己的特色,尤其吸引中國學生,也是中國學生傳統(tǒng)上感興趣的專業(yè)。本書修訂了學校及招生數(shù)據(jù),對于排名等內容進行了更
劉丹華、曹杰、尹永純、李劼、王娓娓編*的《博士后工作評估理論與實踐》在國家自然科學基金(70640002)的支持下,以國家博士后工作管理的有關規(guī)定和《中共中央、國務院關于進一步加強人才工作的決定》為指導,圍繞國家博士后事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃關于建立博士后工作評估制度的要求,結合現(xiàn)代信息技術和一般評估理論與方法,充分考慮
本書針對國家的重大戰(zhàn)略需求,系統(tǒng)解讀和探究高?萍荚u價的若干重大問題。本書以高?萍荚u價的內涵、分類評價指標為基礎,主要針對高?萍汲晒、科技人才、科技創(chuàng)新平臺和科技項目等對象的評價改革問題進行深入分析。本研究在分析高?萍荚u價改革背景的基礎上,從探討科學研究及其評價的本質入手,對高?萍荚u價的類型、分類評價的方法進行
本書在總結高?萍紘H化的動力與模式以及高?萍紘H化發(fā)展趨勢的基礎上,結合發(fā)達國家高?萍蓟牡湫桶咐,分析我國高校科技國際化的現(xiàn)狀及成效、瓶頸及問題、典型案例,給出我國高?萍蓟膽(zhàn)略思路和對策。
本書是2010年《中國人民大學法學院學科發(fā)展史》的續(xù)編。宗旨是回顧中國人民大學法學院在學科建設、學術發(fā)展、人才培養(yǎng)和服務社會等方面的歷程,總結辦學經驗,提煉中國人民大學法學院的學術思想精髓和特色,發(fā)掘中國人民大學法學院的學術傳統(tǒng),并以此為契機,進一步增進中國人民大學法學院與國內外兄弟法律院校的學術交流與合作,使中國人民
《閱讀經典:美國大學的人文教育》是一本介紹美國大學的人文教育的書,以作者對人文教育理念的認識、日常授課的教學經歷與體會、個人學術興趣和問題意識為出發(fā)點,可謂經驗之談。全書分為三部分:第一部分是一些教學實例,通過基于教師和學生自由精神與獨立思考的經典閱讀—索?死账、歐里庇得斯、亞里士多德、修昔底德、歐幾里得、蒙田、洛克