本書著重正向育兒中的正向說話與正向做法，并配合臨床心理學(xué)家黃詠詩多個會診真實(shí)案例，讓父母學(xué)會如何跟孩子正向說話，在日常生活中實(shí)踐正向育兒，并從情緒教育的角度提升孩子的抗逆能力，讓父母與孩子在管教的過程中都能感到幸福！全書分四個部分，stepbystep教導(dǎo)父母如何實(shí)踐正向管教。第yi步──孩子心理與行為理解篇、第二步─

親子活動共成長：家長能力（小學(xué)低年級）

本書是家庭教育心理咨詢師精選的七個真實(shí)教育心理咨詢案例。書內(nèi)通過具有代表性的案例,記錄了七個厭學(xué)的孩子與家長的真實(shí)互動,以及他們的心路歷程,還有家長是如何在心理師的指導(dǎo)下,通過自身的成長與蛻變,終于讓孩子回歸學(xué)校,并且愛上學(xué)習(xí)。書中對這些案例進(jìn)行了記錄,并加以點(diǎn)評,以期讀者在閱讀過程中,可以深入的思考孩子學(xué)業(yè)問題的本質(zhì)

親子活動共成長：家長能力（0~1歲）

孩子在成長的過程中會做出很多不良行為，對于這些不良行為，父母固然急于讓孩子改正，卻也要遵循孩子成長的節(jié)奏，以符合孩子成長規(guī)律的方式引導(dǎo)孩子積極地改變。父母要改變被動的養(yǎng)育模式，以積極的養(yǎng)育模式對待孩子。孩子在成長的過程中必然會犯錯，父母唯有對孩子堅(jiān)持正面管教，才能給予孩子引導(dǎo)和幫助。對于孩子的成長而言，犯錯是不可避免的

小學(xué)高年級孩子處于小學(xué)低年級向初中學(xué)段的過渡階段。這個時期的孩子經(jīng)過三年的校園學(xué)習(xí)和生活,形成了較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了一定程度的自覺性;形成了一定的自律性;在和老師、同學(xué)的交往上也呈現(xiàn)出積極、主動和為他人著想的特點(diǎn)。但是相對而言,他們做事缺乏計(jì)劃性,容易沖動、感情用事,對后果缺乏預(yù)見和思考,因此,這個時期的孩子更加需

本書包含了許多教育寶寶的“錦囊妙計(jì)”。編者們遵循2-3歲寶寶生理和心理發(fā)展的規(guī)律,全面關(guān)注寶寶生命成長過程中對情感呵護(hù)、生活照料、人際互動、智慧啟蒙等方面的各種需求,順應(yīng)寶寶的天性與本能,選取了這個年齡段典型的教育切入點(diǎn),開發(fā)設(shè)計(jì)了開放、生動、鮮活、實(shí)用的2-3歲親子活動。

本書立足于初中孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),針對家長的共同困惑,精心選取了36個典型活動。每個活動都經(jīng)過嚴(yán)格篩選,有充分的教育學(xué)、心理學(xué)依據(jù),同時簡單易學(xué)。每個活動都經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),成效顯著。

本書適合1-2歲寶寶的家長閱讀,分為家庭文化篇、家庭關(guān)系篇、家庭環(huán)境篇、品行塑造篇、心智培養(yǎng)篇、身心健康篇6個篇章。每個篇章由篇首語、小測驗(yàn)、游戲活動、效果評估4個部分組成。高校專家及一線名師聯(lián)手設(shè)計(jì)了36個趣味盎然、形式多元且清晰具體、操作性強(qiáng)的實(shí)踐活動。

3-6歲的學(xué)齡前幼兒正處于道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、身體發(fā)育和心理發(fā)展的關(guān)鍵時期,語言發(fā)展迅速,大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),充滿好奇,具有無限創(chuàng)意。本書根據(jù)該年齡段孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)培養(yǎng)家長能力,設(shè)計(jì)合適的親子活動。本書從家庭文化、家庭關(guān)系、家庭環(huán)境、品行塑造、心智培育和身心健康六個方面入手,有目標(biāo)、有體系地以家風(fēng)家教為依托,以塑造孩子品