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本書通過普及腦科學知識，讓讀者認識到好習慣的養(yǎng)成是大腦神經(jīng)元產(chǎn)生新連接的過程，是大腦回路的重新建立。作者提出了好習慣養(yǎng)成六步法，并親授閱讀、情緒管理、睡眠、運動四大習慣的養(yǎng)成方法，配合實踐案例，讓讀者用好習慣重塑大腦，解決當下面臨的問題，為終身成長奠基。

作為國內心理創(chuàng)傷領域的權威學者，徐凱文老師總結了他20余年一線心理創(chuàng)傷干預經(jīng)驗，向我們全面介紹了與心理創(chuàng)傷有關的知識，內容包括：童年期虐待和家庭功能失調；創(chuàng)傷對我們的影響；創(chuàng)傷之下，你的自我還好嗎；如何理解遭遇創(chuàng)傷的人；讓我靠近你，撫摸你的傷痛；突如其來的災難；怪人是怎樣練成的；在關系中受傷與痊愈；哀傷與哀傷輔導；當創(chuàng)

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年來，我國各級政府高度重視青少年兒童視力健康問題，連續(xù)頒布了《綜合防控兒童青少視實施方案》和《兒童青少視防控適宜技術指南》等文件，為防控青少年視力不良提供了關鍵的技術指引與政策支撐。本書響應國家號召，首先分析了國內外青少年眼健康的基本情況；介紹了眼睛的結能，眼睛的正常育情況與規(guī)律；列舉了眼健康的評價指標與方法；陳述了眼

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