本書以3—6歲的兒童及其父母為讀者對象，為低齡兒童進(jìn)行性啟蒙，幫他們解答心中疑惑，樹立爭取、健康的性觀念；同時(shí)也幫助年輕的父母們解答了孩子性教育的難題。以溫馨的畫面和生動(dòng)的文字，與孩子一起分享關(guān)于性別的小秘密，教孩子學(xué)會(huì)珍愛自己的身體、注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持身體清潔。遠(yuǎn)離可能會(huì)傷害自己的壞人，了解寶寶是怎

本書包括7篇，共40章。詳細(xì)闡述了無創(chuàng)機(jī)械通氣的相關(guān)知識(shí)，包括無創(chuàng)呼吸機(jī)的工作原理，通氣模式，上機(jī)、撤機(jī)、人機(jī)同步的方法，有創(chuàng)無創(chuàng)序貫通氣治療，常見并發(fā)癥的預(yù)防和處理等。全書內(nèi)容簡明扼要，層次清晰，要點(diǎn)式介紹，圖文并茂，結(jié)合案例，并且采取醫(yī)工相結(jié)合、“互聯(lián)網(wǎng)+”及二維碼的形式，幫助讀者直觀了解國內(nèi)多種常見醫(yī)用和家用無創(chuàng)

本書為AltasandSynopsisofLever’sHistopathologyoftheSkin(3rdedition)的中文譯作，原著堪稱皮膚組織病理學(xué)的經(jīng)典著作之一。全書所介紹的運(yùn)用模式分析方法診斷皮膚疾病的理念，經(jīng)過數(shù)代皮膚病理學(xué)家的不斷努力，已漸趨完善、成熟。在具體內(nèi)容上，本書通過簡要的文字對疾病的臨床和

本書共10章，第1章介紹了數(shù)字X線攝影檢查原則，第2～8章詳細(xì)介紹了頭顱、五官、胸腹部、脊柱、上下肢骨關(guān)節(jié)、乳腺數(shù)字X線攝影檢查技術(shù)規(guī)范，包括患者準(zhǔn)備及體位、攝影條件及標(biāo)準(zhǔn)影像，配以定位示意圖、各部位標(biāo)準(zhǔn)影像及解剖示意圖，重在說明每個(gè)成像部位的基本技術(shù)規(guī)范。第9、10章介紹了造影檢查及特殊攝影檢查。

本書基于循證證據(jù)，對宮腔內(nèi)人工授精涉及的臨床、實(shí)驗(yàn)室研究、心理、倫理等進(jìn)行了系統(tǒng)評述和日常實(shí)踐推薦。全書共36章：第1～5章介紹宮腔內(nèi)人工授精的適應(yīng)證；第6～18章分析影響宮腔內(nèi)人工授精結(jié)局的諸多因素；第19～21章關(guān)注實(shí)驗(yàn)室操作；第22～34章涉及心理、倫理、社會(huì)學(xué)問題及并發(fā)癥情況；第35～36章對全書的內(nèi)容和推薦進(jìn)

本實(shí)習(xí)指導(dǎo)分為衛(wèi)生學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)三部分。其中，實(shí)習(xí)一至實(shí)習(xí)六為衛(wèi)生學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容；實(shí)習(xí)七至實(shí)習(xí)十四為醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容；實(shí)習(xí)十五至實(shí)習(xí)二十為流行病學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容。本實(shí)習(xí)指導(dǎo)突出“三基”，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，將案例與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，并與理論教材相匹配，通過總結(jié)和汲取前兩版實(shí)習(xí)指導(dǎo)的編寫

本書首先介紹了平衡膳食的基礎(chǔ)知識(shí)；又用中西醫(yī)理論分析了74種病癥的病理，重點(diǎn)對內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各科常見病的預(yù)防和調(diào)養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)介紹，結(jié)合中醫(yī)辨證，幫助人們進(jìn)行自我診斷，每種病癥后面都給出了數(shù)個(gè)精心挑選、療效可靠、便于操作的食療方供需要者選擇。各病癥后面還附有穴位按摩指導(dǎo)，穴位圖和按摩視頻相結(jié)合，更好地幫助讀者將

我國現(xiàn)在老齡化現(xiàn)象非常嚴(yán)重。中老年人的生活需要得到更多的關(guān)注，本書旨在讓中老年人得到有品質(zhì)的更好的生活，擁有適合中老年人自己的營養(yǎng)膳食指南。本書由五個(gè)部分組成：正確的營養(yǎng)觀念，在食物多樣化的基礎(chǔ)上分清好壞食物并重視飲食模式；良好的飲食習(xí)慣，精心安排一日三餐，讀懂加工食品的營養(yǎng)標(biāo)簽；優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)食材，約200種常用食材的營

吃什么？如何吃？這是我們每天都要面對的問題。 雖然已經(jīng)有大量的健康科普讀物，包括很多大牌專家通過電視節(jié)目、微信、微博、抖音短視頻等新媒體去傳播科普知識(shí)，但還是有許多讀者不知道怎么吃。碎片化的知識(shí)來源以及媒體對于某些低概率事件的渲染報(bào)道，給大家?guī)�來越來越多的困惑，好像現(xiàn)在能吃的東西越來越少了。 本書不再是給大家科普營

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和