《花卉生產與應用》（第二版）采用項目教學法和典型任務相結合的理實一體化教學改革模式，在教材結構、順序、內容等方面都進行了大膽的改進。根據(jù)課程結構和教學特點，分成花卉應用、花卉生產、花卉的經營管理3個模塊，10個項目，26個工作任務。全書采用彩色印刷，圖片精美，效果直觀，便于學生理解和掌握。本書配有電子課件，可從www.

本書在第二版的基礎上，首先詳細介紹了當前果樹生產中常用植物生長調節(jié)劑的種類、生理特性、配制、使用方法、注意事項，重點介紹了植物生長調節(jié)劑在柑橘、楊梅、枇杷、荔枝、龍眼、香蕉、菠蘿、芒果、番木瓜、蘋果、梨、桃、梅、李、杏、櫻桃、柿、棗、板栗、核桃、銀杏、葡萄、獼猴桃、草莓等果樹生產中促進花芽分化、保花保果、控制營養(yǎng)生長過

《花卉栽培》內容分為花卉生產基礎、露地花卉的生產、盆花的生產、切花的生產、花卉的應用5個模塊�；ɑ苌�產基礎包括花卉生產基礎理論、花卉生產技術基本技能2個項目，設計了花卉的識別與分類、花卉的有性繁殖、花卉的無性繁殖、花期調控4個任務。露地花卉的生產包括露地一二年生花卉、露地宿根花卉、露地球根花卉、水生花卉的生產4個項目，

《園林樹木學》教材內容分為緒論、總論和各論三部分。緒論主要介紹了園林樹木學的的概念、研究內容和我國豐富的園林樹木種質資源概況�？傉撝�重闡述園林樹木的分類與命名方法、植物拉丁文的讀音規(guī)則、園林樹木檢索表的編制與應用及園林樹木的生態(tài)學習性。各論部分重點介紹了蕨類植物門、裸子植物門和被子植物門的園林樹木種類，包括園林中應用較

本書選擇具有滇南特色的園林植物共160種，書中分別介紹了所選鄉(xiāng)土園林樹木的學名、別名、所屬科屬、識別特征、生態(tài)習性、分布情況、觀賞特性、園林用途、繁殖方法及栽培技術，并附有600余張高清晰彩色照片，每種樹木都盡可能配有植物的本真形態(tài)和觀賞特征。

《滇南鄉(xiāng)土園林樹木》選擇具有滇南特色的鄉(xiāng)土園林樹木共165種，書中分別介紹了所選鄉(xiāng)土園林樹木的學名、別名、所屬科屬、識別特征、生態(tài)習性、分布情況、觀賞特性、園林用途、繁殖方法及栽培技術，并附有600余張高清晰彩色照片，每種樹木都盡可能配有植物的本真形態(tài)和觀賞特征。 全書圖文對照，讓讀者在欣賞植物的同時，又能全面了解園

本教材主要是針對園林專業(yè)面向職業(yè)崗位的核心技能實訓編寫的教材，共由7個模塊、55個任務構成，具體包括：模塊一園林植物繁殖，介紹園林植物常用的繁殖技術；模塊二園林植物管理及出圃，主要介紹園林種苗生產過程中的管理技術和出圃技能；模塊三園林植物生產與養(yǎng)護，介紹園林植物的認知、生產養(yǎng)護的各項技能；模塊四園林植物應用，介紹花卉的

全書以花卉栽培技術為主線，對基本理論與基本技術知識體系進行了系統(tǒng)的構建。全書共十章，劃分為三個不同知識體系的單元，即花卉的認識、花卉的栽培條件、花卉的栽培管理技術。每個單元又由五部分組成，即單元內容提要、學習目標、基礎知識與基本技能、復習思考題、實訓指導。單元包含三章，即花卉的概述、分類和應用，是對花卉含義、種類及園林

本教材介紹了設施果樹促成栽培的基本理論知識，設施類型與基本結構設計要求，設施環(huán)境調控技術，優(yōu)勢資源利用與設施類型、種植品種選擇的關系，設施果樹園地選擇與規(guī)劃，設施果樹的建園與栽植，整形修剪與控長促花技術及設施促成栽培技術。涉及樹種包括草莓、桃、葡萄、杏、李、甜櫻桃六大樹種。這六大樹種設施栽培面積占我國現(xiàn)有設施果樹栽培面

《蔬菜栽培技術》（南方本）根據(jù)蔬菜栽培與管理職業(yè)崗位能力要求，全面闡述了相應職業(yè)崗位的工作任務與工作過程，確定典型工作任務；按照工作崗位對知識、能力、素質的要求，參照蔬菜園藝工國家職業(yè)資格標準，結合蔬菜生產過程和典型工作任務，設計了蔬菜栽培基礎、蔬菜栽培的基本流程、蔬菜設施栽培基礎、蔬菜安全生產基礎、茄果類蔬菜栽培、瓜