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TKT劍橋英語教學(xué)能力認(rèn)證考試全真模擬試題（Young Learners模塊）

非智力因素“學(xué)業(yè)自我概念”和“學(xué)業(yè)自我效能感”是兩個(gè)重要的學(xué)業(yè)自我認(rèn)知變量，國(guó)內(nèi)外研究發(fā)現(xiàn)，它們與學(xué)業(yè)成績(jī)密切相關(guān)。國(guó)內(nèi)外已有眾多實(shí)證研究探討影響不同學(xué)生群體學(xué)業(yè)成績(jī)的變量，然而，鮮有實(shí)證研究分析與德語專業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)的特質(zhì)。本本研究以中國(guó)德語專業(yè)學(xué)生為被試，將橫向與縱向研究結(jié)合起來，用實(shí)證方法考察了學(xué)生的兩個(gè)學(xué)業(yè)

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