本書是作者在電火花加工領域多年不斷的科研探索和實踐、學習和積累的總結。作者將微細電火花加工和常規(guī)電火花加工在理論、實踐中遇到并解決的共性問題進行合理總結，形成本書的基本內(nèi)容。全書共6章：第1章概述微細/常規(guī)電火花加工技術及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；第2章研究微細/常規(guī)電火花加工放電機理；第3章研究高頻脈沖電火花加工的集膚效應及其

貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務，響應教育部《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》的要求，確定本課程是介于基礎課和專業(yè)課之間重要的橋梁，具有“從理論到實際、從基礎到專業(yè)”的實用價值，以機械制造教育、課程銜接教育、職業(yè)能力教育、思想政治教育于一體的“四育一體”的教學理念。對接國家專業(yè)教學標準、專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準新要求，對

本書根據(jù)教育部高等學校機械基礎課程教學指導分委員會制定的《機械原理課程教學基本要求》和《機械原理課程教學改革建議》，并結合近年來教學改革實踐的經(jīng)驗編寫而成。全書共13章，包括緒論、平面機構的結構分析、平面機構的運動分析、空間連桿機構的運動分析、運動副中的摩擦和機械效率、平面連桿機構、凸輪機構、齒輪機構、輪系、其他常用機

本書包含判斷題、單選題、多選題三類形式的題目，共2526題。涵蓋儀表自動化專業(yè)人員職業(yè)道德及素養(yǎng)、電工電子技術、過程檢測儀表、過程控制儀表、過程控制系統(tǒng)、集散控制系統(tǒng)、儀表工識圖與安裝、儀表自動化專業(yè)標準及規(guī)范八個方面的內(nèi)容。題目體現(xiàn)以上課程中的基本理論、基本定律、儀表結構、動作原理等多方面相關知識點和技能運用，旨在更

本書是《機械制圖與CAD（AR版）（附微課視頻）》配套使用的技能訓練教材。 本書采用最新的國家標準，側(cè)重于機械制圖與CAD繪圖能力和讀圖能力的培養(yǎng)。本書主要內(nèi)容包括圖樣基礎、投影基礎、截交線和相貫線、組合體投影、機件的表達方法、標準件和常用件、零件圖及裝配圖等知識的練習題，以及AutoCAD軟件繪圖練習題。 本書可作為

本書是根據(jù)教育部“普通高校工程訓練中心建設基本要求”以及開展通識教育的需要，結合工程訓練課程教學改革和校內(nèi)實踐基地建設，以全面提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力為目的而組織編寫的。全書以基本概念為基礎，結合操作實例，深入淺出。針對工程訓練中心現(xiàn)狀和今后發(fā)展要求，在訓練內(nèi)容上，結合教學和生產(chǎn)特點，在傳統(tǒng)機械制造內(nèi)容的基礎上，充

本書是根據(jù)教育部頒布的普通高等學校工程材料及機械制造基礎系列課程“機械制造實習”教學基本要求，結合《工程訓練》(第二版)教材內(nèi)容編寫的，與《工程訓練》(第二版)教材配套使用。全書在內(nèi)容編排上根據(jù)基本、必須的原則，按照各訓練項目的時間和要求進行分類，滿足不同學生訓練的需要；在題目選取上盡量做到內(nèi)容具有代表性，形式具有多樣

本書全面系統(tǒng)地論述了先進制造理念和各種先進制造技術。全書從先進設計技術、先進加工技術、先進成型技術、先進制造中的自動檢測與監(jiān)控技術、數(shù)字制造裝備、先進制造管理技術、智能制造技術以及先進制造技術新概念等方面論述了各自的特點、技術內(nèi)涵及其應用，體現(xiàn)了先進制造技術的發(fā)展方向。

本書分為10章，第1章介紹混流裝配線中的生產(chǎn)計劃體系；第2章總結混流裝配線生產(chǎn)計劃的現(xiàn)有優(yōu)化方法；第3章提出混流裝配線生產(chǎn)計劃智能優(yōu)化體系；第5至7章分別介紹智能優(yōu)化方法體系中的建模、分析與決策等問題，以及適合問題特點的相關方法；第7至9章分別介紹自進化、自組織與自重構三種生產(chǎn)計劃方式的具體實現(xiàn)方法；第10章介紹面向柴

《從零開始學液壓元件選用與系統(tǒng)設計》立足于工程設計及應用實際，系統(tǒng)介紹了目前液壓行業(yè)常用的各種液壓元件的結構原理、規(guī)格型號、應用范圍，以及液壓系統(tǒng)傳動技術的基礎知識和典型機械液壓系統(tǒng)的設計。本書可供從事液壓系統(tǒng)設計、制造和使用維護的工程技術人員學習參考，也可作為高等院校機械電子工程、機械工程及自動化、工程機械等專業(yè)的學