本書內(nèi)容涵蓋體格檢查、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、急診科、護(hù)理等六個(gè)部分五十余項(xiàng)住院醫(yī)師臨床常用操作技能課程的授課，更加側(cè)重臨床技能操作流程的規(guī)范化教學(xué)。主要用于指導(dǎo)臨床教師如何規(guī)范化的開展臨床教學(xué)及模擬教學(xué)，確保培訓(xùn)的均質(zhì)化。

隨著生命科學(xué)的迅猛發(fā)展，以往顯得略有些神秘的基因科學(xué)和相關(guān)的檢測技術(shù)，已經(jīng)逐漸走出科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，飛入尋常百姓家。我們正在面臨一個(gè)繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)之后的生物經(jīng)濟(jì)時(shí)代。但是基因、基因科學(xué)和基因檢測技術(shù)究竟是怎么一回事？它與我們的健康有著怎樣復(fù)雜的關(guān)系？基因科學(xué)與精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)、健康管理、智能診療、生活方式又有什么聯(lián)系

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)。在積累多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)今先進(jìn)的醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)及人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，融合數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，我們編寫了涵蓋這三個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教材。本教材包括三篇：*篇為基本實(shí)驗(yàn)，按學(xué)科分屬3章，培養(yǎng)學(xué)生的基本操作技能；第二篇為融合實(shí)驗(yàn)

本書主要包括正常心肺腹部及神經(jīng)系統(tǒng)檢查要點(diǎn)、心肺腹部病理體征見習(xí)要點(diǎn)、病史采集及病歷書寫技巧、常見心電圖圖譜解讀，并配套真人示教的中英文雙語全身體格檢查流程（掃描封底二維碼獲取資源）。本書力求“簡捷、精練、實(shí)用”，對(duì)《診斷學(xué)》教材內(nèi)容進(jìn)行了整理、歸納和適當(dāng)補(bǔ)充。側(cè)重實(shí)踐性和操作性，以期滿足多層次、多專業(yè)教學(xué)需要，并為住

本教材是全國高等院校數(shù)字化課程規(guī)劃系列教材之一，共設(shè)有七篇四十九章節(jié)，內(nèi)容包括問診、常見癥狀、體格檢查、實(shí)驗(yàn)診斷、輔助檢查、病歷書寫與臨床思維方法、臨床常用診斷技術(shù)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等。編寫的總體思路堅(jiān)持“三基”、“五性”及“三特定”的基本原則，注重與臨床助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱密切銜接。本教材以“教材+教學(xué)平臺(tái)”的新型數(shù)字化教材

本書包括三部分，*部分主要介紹功能性胃腸病在基層醫(yī)院的診治策略以及“以患者為中心”的診療理念。第二部分系統(tǒng)并提綱挈領(lǐng)地介紹了功能性胃腸病羅馬Ⅳ標(biāo)準(zhǔn)中功能性食管病、功能性胃十二指腸疾病、功能性腸病、功能性肛門直腸疾病、兒童功能性胃腸病以及中樞介導(dǎo)的胃腸道疼痛病。第三部分補(bǔ)充介紹了功能性胃腸病的多維度臨床資料剖析及多元文化

本教材在呈現(xiàn)經(jīng)典解剖學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上力求與時(shí)俱進(jìn)，符合新時(shí)代學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的便捷性。其特點(diǎn)是內(nèi)容豐富、層次分明、語言流暢、講述簡潔；根據(jù)通用教學(xué)大綱所要求掌握、熟悉的內(nèi)容，著重標(biāo)識(shí)了關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)；為增強(qiáng)學(xué)習(xí)的邏輯性，進(jìn)一步編制了知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的邏輯導(dǎo)圖，以樹狀學(xué)習(xí)小結(jié)的形式呈現(xiàn)；在每章節(jié)文末提供了與關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)

近十年來，國內(nèi)外生物技術(shù)藥物無論在技術(shù)還是上市產(chǎn)品方面都取得了迅猛的發(fā)展。在創(chuàng)新生物技術(shù)藥物研究開發(fā)過程中，質(zhì)量控制和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究是保證其安全有效、順利通過審評(píng)審批并成功上市的重要環(huán)節(jié)。《BR》本書共分土、下兩篇。上篇系統(tǒng)介紹了生物技術(shù)藥物的上游研發(fā)、中試工藝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、臨床前和臨床研究及評(píng)價(jià)相關(guān)的共性技術(shù)問題；下篇介

我們編寫本書的目的，不是探討治療癌癥的方法，而是在于預(yù)防，因?yàn)椤邦A(yù)防勝于治療”。本書開篇詳細(xì)講述了防癌抗癌該吃什么、怎么吃，且要改掉哪些不良的飲食習(xí)慣。接著，分別講述了眾多常見癌癥的飲食預(yù)防措施，如肺癌、肝癌、胃癌、腸癌、食管癌、胰腺癌、前列腺癌、乳腺癌等。全書脈絡(luò)清晰，語言簡潔，內(nèi)容全面，書中配有眾多精美插圖，讓人讀

本教材主要內(nèi)容包括女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、孕產(chǎn)婦及早期新生兒的護(hù)理、婦產(chǎn)科常見疾病患者的護(hù)理、計(jì)劃生育指導(dǎo)及婦女保健。教材內(nèi)容翔實(shí)、具體，實(shí)用性強(qiáng)，更加貼近臨床。本教材以護(hù)理程序?yàn)榭蚣�，在�?qiáng)化婦產(chǎn)科�？谱o(hù)理知識(shí)的同時(shí)，突出護(hù)理能力的培養(yǎng)。充分考慮到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以案例導(dǎo)入作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)，在內(nèi)容闡述上以適度