本書是適應(yīng)我國現(xiàn)代職業(yè)教育藥學(xué)類專業(yè)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)缺失和培養(yǎng)課程資源匱乏的需要，為中等職業(yè)學(xué)校藥學(xué)類職教師資本科培養(yǎng)編寫的一部系統(tǒng)闡述中等職業(yè)藥學(xué)類專業(yè)教學(xué)法的教材。本書在詳述國內(nèi)外醫(yī)藥行業(yè)基本概況、特點(diǎn)及我國醫(yī)藥行業(yè)人才需求的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持系統(tǒng)完整與重點(diǎn)突出相結(jié)合、主體知識與閱讀材料相結(jié)合、文字與圖片信息相結(jié)合的原則，按

將書本由厚讀薄，而又不失書中之精髓，是每一位求知者必須掌握的讀書技巧。本書遵照基于教材，精于教材的原則，將學(xué)習(xí)《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》教材時(shí)應(yīng)該掌握的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)從文字?jǐn)⑹鲋袛X取出來，全部病證的病因病機(jī)用示意圖表述，每一個(gè)病證的病因、病位、病機(jī)、病性、病理因素、治療原則等單獨(dú)列出，大部分病證的鑒別診斷以圖表的方式闡述，辨證

本教材是全國高等院校數(shù)字化課程規(guī)劃系列教材之一，共設(shè)有七篇四十九章節(jié)，內(nèi)容包括問診、常見癥狀、體格檢查、實(shí)驗(yàn)診斷、輔助檢查、病歷書寫與臨床思維方法、臨床常用診斷技術(shù)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等。編寫的總體思路堅(jiān)持“三基”、“五性”及“三特定”的基本原則，注重與臨床助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱密切銜接。本教材以“教材+教學(xué)平臺”的新型數(shù)字化教材

本教材是按照教育部非數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會指定的“醫(yī)學(xué)類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”、在長期教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，為普通醫(yī)學(xué)高等院校相關(guān)專業(yè)少學(xué)時(shí)類高等數(shù)學(xué)課程編寫的高等數(shù)學(xué)教材�！禕R》本教材包括微積分、概率論與線性代數(shù)三個(gè)部分。其中，微積分部分的內(nèi)容有：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，不定積分，定積分，多

在人口老齡化發(fā)展趨勢大背景下，本書希望從公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)角度向讀者介紹老年人群的衛(wèi)生保健問題。本書作者來自公共衛(wèi)生、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、疾病預(yù)防控制等多個(gè)不同專業(yè)領(lǐng)域和實(shí)踐單位，從各自擅長的專業(yè)角度對老年人群衛(wèi)生保健、健康促進(jìn)、疾病預(yù)防等問題進(jìn)行闡述。

本書由骨科、內(nèi)分泌科、腎病科專家，以及藥學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)專家等共同編寫。全書共27章，內(nèi)容包括：骨質(zhì)疏松的生物學(xué)；骨質(zhì)疏松的個(gè)體化藥物治療；骨質(zhì)疏松骨折的內(nèi)固定原則；康復(fù)、營養(yǎng)與預(yù)防；繼發(fā)性骨質(zhì)疏松；骨質(zhì)疏松藥物的療效、安全性和經(jīng)濟(jì)學(xué)；骨質(zhì)疏松（骨折）治療指南及骨質(zhì)疏松與肌肉減少癥等。以掃描二維碼方式閱讀

人類與環(huán)境的關(guān)系是當(dāng)前全球面臨的*為重要的議題之一，事關(guān)人類存續(xù)和世界各國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向和模式。而生態(tài)破壞與環(huán)境污染的跨國界性以及經(jīng)濟(jì)社會活動的全球化，意味著這一“公共事務(wù)性活動”具有全球性特征，因此實(shí)現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展要求建立不同國家、不同組織之間的協(xié)同，構(gòu)建**國別的綠色治理機(jī)制。綠色治理準(zhǔn)則就是通過一系列

本教材共分10章，主要內(nèi)容包括緒論、居民健康檔案、流行病學(xué)方法在社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用、社區(qū)家庭護(hù)理、社區(qū)重點(diǎn)人群的管理與護(hù)理、慢性病的社區(qū)管理與護(hù)理、傳染病的社區(qū)管理與護(hù)理、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)康復(fù)護(hù)理、社區(qū)安寧療護(hù)。教材內(nèi)容順應(yīng)國家有關(guān)社區(qū)護(hù)理發(fā)展及社區(qū)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)的政策要求，突出社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)和技能，適當(dāng)介紹新

本書系《協(xié)和手術(shù)要點(diǎn)難點(diǎn)及對策叢書》之一，全書共14章。內(nèi)容包括口腔頜面外科各主要手術(shù)，按照適應(yīng)證、禁忌證、術(shù)前準(zhǔn)備、手術(shù)要點(diǎn)難點(diǎn)及對策、術(shù)后監(jiān)測與處理、術(shù)后常見并發(fā)癥的預(yù)防與處理的順序予以介紹，*后對該手術(shù)的臨床效果給出評價(jià)。臨床上，外科醫(yī)生的主要“武器”是手術(shù)，而手術(shù)成功的關(guān)鍵在于手術(shù)難點(diǎn)的解決，同樣的手術(shù)，難點(diǎn)處

本書是根據(jù)目前國內(nèi)醫(yī)學(xué)高等�？平虒W(xué)要求，參考國內(nèi)外相關(guān)教科書內(nèi)容，由多年參與醫(yī)學(xué)高等專科教學(xué)*線的教師編寫而成。全書共17章，內(nèi)容精煉，重點(diǎn)突出。每章節(jié)的編寫內(nèi)容要求以形態(tài)結(jié)構(gòu)為主，結(jié)合生理功能，同時(shí)加強(qiáng)與臨床醫(yī)學(xué)的聯(lián)系。每章節(jié)都有思考題和中英文對照的主要名詞，便于學(xué)生自學(xué)和復(fù)習(xí)這門必修課程。插入框內(nèi)容旨在于啟發(fā)學(xué)生思