本書初步擬定共計十一章，第一章緒論介紹護理心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、發(fā)展進程及研究方法；第二章心理學(xué)基礎(chǔ)知識介紹心理現(xiàn)象、人格及主要心理學(xué)理論；第三章心理衛(wèi)生介紹心理衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、不同年齡階段和不同群體的心理衛(wèi)生；第四章心理應(yīng)激介紹應(yīng)激的基礎(chǔ)知識、應(yīng)激過程及管理；第五章心理評估介紹評估與測量方法、心理問題與應(yīng)激相關(guān)因素的評估

本書是國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的輔導(dǎo)用書，是中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的醫(yī)學(xué)綜合筆試的精練試題卷。依據(jù)**版《中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱》的要求，結(jié)合歷年重要考點和典型考題編寫而成。全書提供3套模擬考試試卷（每卷600題，共1800題）和參考答案，涵蓋了大綱要求掌握的重要知識點。通過試卷練習(xí)，幫助考生了解答題思路，熟悉

根據(jù)護士應(yīng)具備的人文修養(yǎng)的要素，將護理管理學(xué)、護理人際溝通、護理心理學(xué)、護理美學(xué)、護理法律法規(guī)等各個方面融入教育內(nèi)容，本書分為護理管理、法規(guī)與風(fēng)險管理、人文修養(yǎng)三板塊。其中，護理管理板塊的主要內(nèi)容包括時間管理、目標管理、人力資源管理、護理信息管理、護理管理體系的運轉(zhuǎn)、人員效績評價等。

公共營養(yǎng)學(xué)研究人群的營養(yǎng)問題及其影響因素和營養(yǎng)改善的途徑，探討平衡膳食、合理營養(yǎng)與疾病健康的關(guān)系，具有宏觀性、實用性、社會性和多學(xué)科性的特點。本書是我國高等院校食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)專業(yè)本科系列教材之一，編者多為國內(nèi)重點醫(yī)學(xué)院校和***營養(yǎng)機構(gòu)的知名學(xué)者。全書共分為五篇十八章，包括：公共營養(yǎng)基礎(chǔ)篇、公共營養(yǎng)疾病篇、公共營養(yǎng)技

本書前三版在多年的使用中，受到廣大參考護生好評。第四版以**全國護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱為依據(jù)，針對護士執(zhí)業(yè)資格考試主要知識點準確定位，對部分章節(jié)進一步完善，突顯輔導(dǎo)用書“重點突出、不留死角”的特點。其編寫結(jié)構(gòu)承襲第三版“兩欄一框”——考點提綱欄、模擬試題欄和錦囊妙“記”框的特色，增加了要點回顧框，使學(xué)生在復(fù)習(xí)時條理更清晰

本書共23章，圍繞外科護理學(xué)總論、外科常見病、多發(fā)病患者的護理，采用“兩欄兩框”加“兩資源”，即“考點提綱欄”“模擬試題欄”“錦囊妙‘記’框”“要點回顧框”和“數(shù)字化資源”“趣味漫畫”進行編寫�！翱键c提綱欄”以筆記的形式，提綱挈領(lǐng)，提煉教材的精華內(nèi)容，突顯護士執(zhí)業(yè)資格考試高頻考點；“模擬試題欄”從專業(yè)實務(wù)、實踐能力兩方

本書詳細介紹了靈芝孢子粉的應(yīng)用歷史概況，靈芝孢子粉的化學(xué)成分、藥理學(xué)、毒理學(xué)、臨床應(yīng)用等研究概況；靈芝孢子粉對于惡性腫瘤防治，免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)，高血脂、高血糖、高血壓、哮喘治療，以及保肝護肝等方面的作用；丹溪養(yǎng)生及其現(xiàn)代應(yīng)用等。

本書系《協(xié)和手術(shù)要點難點及對策叢書》之一，全書共9章，內(nèi)容包括眼外科主要手術(shù)，按照適應(yīng)證、禁忌證、術(shù)前準備、手術(shù)要點難點及對策、術(shù)后檢測與處理、術(shù)后常見并發(fā)癥的預(yù)防與處理的順序予以介紹，最后對該手術(shù)的臨床效果給出評價。臨床上，外科醫(yī)生的主要“武器”是手術(shù)，而手術(shù)成功的關(guān)鍵在于手術(shù)難點的解決，同樣的手術(shù)，難點處理好了就成

本書為中國科學(xué)院研究生教學(xué)叢書之一。《BR》本書第一版于1988年出版后，深受本學(xué)科的研究生、教師及科研人員的歡迎。第二版除對第一版的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)進行調(diào)整外，還吸收國外**出版的相關(guān)教材的優(yōu)點及本學(xué)科在科研方面的**進展。全書共20章，前6章論述藥理學(xué)基礎(chǔ)知識和基本原理；后面各章以內(nèi)源性活性物質(zhì)及其受體為中心闡述藥物與它

本教材在實驗內(nèi)容中將具體知識點（含形態(tài)結(jié)構(gòu)的諸方面及其意義）完整列出，并按掌握與熟悉、了解蘭個層次予以量化、分類。這樣使目的要求更加明朗化，同時彌補了標本和模型不系統(tǒng)、不全面的缺陷，更方便學(xué)生自我檢測和教師隨機抽查，使實驗成績更加客觀�！禕R》本教材共分上、下兩篇，上篇11個章節(jié)，29個實驗，既有基礎(chǔ)驗證性實驗，也設(shè)計