20世紀70年代，黃河斷流現(xiàn)象頻發(fā)，“八七”分水方案應運而生，在我國水利史上具有里程碑意義。方案專門為沖沙留出了約為黃河總水量三分之一的水量，將其余水量分配給了黃河供水區(qū)內(nèi)的11個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）。方案實行至今近40年，黃河斷流問題早已解決，但黃河所帶來的挑戰(zhàn)遠未終結(jié)，水資源供需矛盾和生態(tài)難題仍待破解。如何在全河治

精密工程測量是工程測量學的核心內(nèi)容，本書安排9章進行闡述。第1章緒論，介紹精密工程測量的定義、特點和發(fā)展等內(nèi)容。第2章精密工程控制網(wǎng)，介紹平面控制網(wǎng)計算基準面選定方法，控制網(wǎng)的質(zhì)量指標、基準與基準變換，以及幾種特殊的控制網(wǎng)。第3章精密角度測量，介紹4種電子度盤測角原理和iGPS測角原理。第4章精密距離測量，介紹電磁波測

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，融媒體成為發(fā)展的大趨勢，而融媒體的發(fā)展也帶來了諸多問題，例如互聯(lián)網(wǎng)中的傳播都有哪些，它們分別屬于著作權(quán)法中傳播行為的哪一類，互聯(lián)網(wǎng)中的直播以及信息聚合應如何進行法律規(guī)制，等等。這些問題都亟待我們解決，從而保護著作權(quán)人的利益，維護社會穩(wěn)定。本書通過剖析和歸納著作權(quán)法中傳播行為的底層原理,提煉出著作權(quán)

本書講述了50多位外籍人士在新時代中國的真實經(jīng)歷、見聞和感受，通過充分挖掘他們難忘的故事和細節(jié)，以個人化的有趣故事、獨特見聞為線索，展現(xiàn)他們在不同行業(yè)和領域中與中國新時代發(fā)展的交匯與融合，他們用自己在中國的親身經(jīng)歷，向世界講述真實的中國故事。全書以個性化的視角展示了中國博大精深的傳統(tǒng)文化、秀麗如畫的自然風光、熱情好客的

2023年9月，習近平總書記在黑龍江考察調(diào)研期間首次提到“新質(zhì)生產(chǎn)力”。2024年1月31日，習近平在中共中央政治局第十一次集體學習時強調(diào)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，扎實推進高質(zhì)量發(fā)展�？倳�記指出，高質(zhì)量發(fā)展需要新的生產(chǎn)力理論來指導，而新質(zhì)生產(chǎn)力已經(jīng)在實踐中形成并展示出對高質(zhì)量發(fā)展的強勁推動力、支撐力，需要我們從理論上進行總

本書深入探討興趣電商時代品牌增長的五大關鍵能力，從底層邏輯出發(fā)，逐步解析品牌增長的核心板塊。書中不僅提供了詳盡的增長模型與方法論，還構(gòu)建了一套從戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行落地的完整體系，為讀者揭示了興趣電商品牌增長的秘密。本書所闡述的增長理論體系，是作者在億級預算投放中驗證的成果，是大量實戰(zhàn)與操盤經(jīng)驗的結(jié)晶，堪稱興趣電商領域的實戰(zhàn)

本書系統(tǒng)地詮釋工業(yè)PDA（ProcessDataAcquisition）高速數(shù)據(jù)采集分析系統(tǒng)的一般原理，結(jié)合豐富的插圖，介紹該系統(tǒng)的功能、性能指標、安裝使用方法；廣視角地剖析該系統(tǒng)支持的PLC、硬件接口模塊、數(shù)據(jù)總線類型；詳細闡述完全開放的數(shù)據(jù)接口。本書共13章，充分展示PDA高速數(shù)據(jù)采集分析系統(tǒng)架構(gòu)、技術(shù)研發(fā)、應用策

有原理、有方法、有實例的中國本土戲劇教育讀本，深入淺出、圖文并茂。本書在空劇團六年戲劇教育探索和作者八年個人生命探索的基礎上，進行歸納與總結(jié)，形成以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎、以戲劇藝術(shù)為形式和手段、以生命發(fā)展為目的的“戲劇式教學”，這是具有中國文化基因的戲劇教育。戲劇式教學是一種跨學科的終身學習形式，本書針對傳統(tǒng)教育難點

理解設計才能更好的表達自己,本書講解品牌符號中IP設計等知識和設計方法。只要具備對設計基本規(guī)則的了解和認知，才能做出符合需求的好設計。作者以其豐富的經(jīng)歷和成功的案例分享給年輕的設計師們?nèi)绾芜m應設計行業(yè)、提高設計能力，設計出瞬間打動人的設計。同時，將獨特的亞洲混搭觀念融入設計項目,實踐文化藝術(shù)與商業(yè)設計的高度結(jié)合,讓文化

作為解決方案的“戲劇”與一般的戲劇不同，它指的是應用戲劇的底層邏輯，通過時間與空間的重構(gòu)，搭建一個全新的場域。在這個場域中，不僅植入角色與情節(jié)，更重要的是，在其背后植入隱藏的學習邏輯和學習目標，應用語言、身體、情境、氛圍等戲劇要素，利用戲劇練習的手段和方法，幫助參與者和觀看者認識自己、學習知識、解決問題。本書以“用戲劇