本書(shū)是面向中高年級(jí)小學(xué)生的小古文閱讀啟蒙讀物，精選150篇短淺、有趣、經(jīng)典的小古文，從民國(guó)老課本課文，到初中語(yǔ)文教材文言文選段，由易到難，按難度進(jìn)階分成3冊(cè)。每?jī)?cè)均按主題分類(lèi)編排成八個(gè)單元，每課都有小古文原文、字詞釋義、古文今譯、助記要訣、趣味課堂（十幾種形式）、考點(diǎn)小試板塊，幫助小學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)古詩(shī)、文言文后能在課外

本書(shū)是根據(jù)教育部制定的《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）和《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）編寫(xiě)的。全書(shū)共15章，系統(tǒng)地論述了物理課程的地位與目標(biāo)，物理課程內(nèi)容的選擇、要求及教材選擇，物理教學(xué)過(guò)程與教學(xué)原則，物理教學(xué)模式、方法與策略，物理課程資源的利用與開(kāi)發(fā)，物理教學(xué)設(shè)計(jì)，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，物理概

有個(gè)性的寫(xiě)作（創(chuàng)意寫(xiě)作書(shū)系（青少版））

本書(shū)介紹了機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)課程思政教育的實(shí)現(xiàn)路徑，賦予專(zhuān)業(yè)課程價(jià)值引領(lǐng)的重任。書(shū)中圍繞課程思政主元素開(kāi)展課程設(shè)計(jì)，并融入機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)“理論力學(xué)”“材料力學(xué)”“機(jī)械原理”“智能制造技術(shù)”“復(fù)雜機(jī)電系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)”“工程制圖”“機(jī)械設(shè)計(jì)”“機(jī)械制造技術(shù)”“機(jī)械裝備結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”“機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)”“液壓與氣動(dòng)技術(shù)”“機(jī)械測(cè)試與控制

《化學(xué)基礎(chǔ)》第二版以浙江省九年義務(wù)教育《科學(xué)》為基礎(chǔ)，針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生特點(diǎn)在第一版基礎(chǔ)上修訂出版。設(shè)有想一想、做一做、練一練、看一看等多個(gè)模塊。書(shū)中附有閱讀材料、電子課件、動(dòng)畫(huà)和微視頻的二維碼，具有一定的趣味性、實(shí)用性和拓展性。全書(shū)分理論和實(shí)訓(xùn)兩大部分，共十二章，十五個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。理論部分包括化學(xué)基礎(chǔ)緒論、無(wú)機(jī)化學(xué)

專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的主渠道，但在專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文寫(xiě)作過(guò)程中還存在一些共性問(wèn)題。本書(shū)從專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文的特點(diǎn)入手，詳細(xì)介紹了論文選題與開(kāi)題、寫(xiě)作、送審與答辯等過(guò)程必須掌握的方法、知識(shí)和技巧。本書(shū)具有三大特點(diǎn)：一是貼合實(shí)際。作者是國(guó)內(nèi)知名管理研究方法論專(zhuān)家、MBA名師，擔(dān)任MBA/EMBA論文評(píng)審及答辯專(zhuān)

《高校學(xué)生工作研究》為綜合性學(xué)術(shù)半年刊，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以新時(shí)代高校學(xué)生工作為主要研究對(duì)象，以“提供交流平臺(tái)、服務(wù)學(xué)科和高校學(xué)生工作發(fā)展”為辦刊理念。通過(guò)探索新時(shí)代高校學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律，研究新形勢(shì)下高校學(xué)生工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，緊扣核心，突出重點(diǎn)，聚力發(fā)聲，為培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)

《中國(guó)當(dāng)代學(xué)前教育：多元而具創(chuàng)造力的教育生態(tài)》遴選了學(xué)前教育近10年的改革與創(chuàng)新亮點(diǎn)，向大家展示學(xué)前教育從理論到實(shí)踐的發(fā)展成果。內(nèi)容涉及學(xué)前教育政策變遷、財(cái)政改革、學(xué)前教育理論的發(fā)展和觀念的轉(zhuǎn)變、幼兒園課程改革和游戲的發(fā)展、幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展、民辦學(xué)前教育發(fā)展等，對(duì)幼兒園普惠政策頒布如何響應(yīng)家長(zhǎng)需求，如何提高學(xué)

本書(shū)是新時(shí)代中國(guó)兒童道德發(fā)展的第二次調(diào)查報(bào)告，是對(duì)第一次調(diào)查的橫截面動(dòng)態(tài)跟蹤研究。調(diào)查采用分組分層混合取樣的方法，在全國(guó)七大行政區(qū)選取代表性省市縣(區(qū))4-12年級(jí)的近8萬(wàn)名在校學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，深入了解新時(shí)代兒童的價(jià)值觀、道德情感、道德理性、道德行為、德育方式和心理環(huán)境六個(gè)方面的人口學(xué)特征，反映當(dāng)前兒童道德發(fā)展的整體

本書(shū)遵循新課標(biāo)(2017年版2020年修訂)理念,從學(xué)生立場(chǎng)出發(fā),從期望學(xué)生學(xué)會(huì)什么出發(fā),圍繞或聚焦學(xué)生何以學(xué)會(huì),設(shè)計(jì)何以學(xué)會(huì)的完整學(xué)習(xí)歷程,配合指向目標(biāo)監(jiān)測(cè)的形成性評(píng)價(jià),以確保至少2/3的學(xué)生學(xué)會(huì)�！敖�-學(xué)-評(píng)”一致性創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者立場(chǎng),整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,通過(guò)設(shè)計(jì)合理、豐富的學(xué)習(xí)