幸小校園，書墨飄香；幸福教育，無限魅力。幸福紙藝，獨樹一幟；用心參與，樂在心里。學踐并行，寓教于樂；匠心架構，形成體系。智慧折紙，變換無窮；神奇剪貼，玩出精彩；幸福衍紙，卷出神韻；趣味紙編，穿出美麗。百變輕盈，智慧閃爍。繽紛紙藝，燦爛無比。做紙藝佳作，指尖飛舞，創(chuàng)意綻放；講幸福故事，口若懸河，滔滔不絕。幸福紙藝是一首歌

本書根據(jù)地方本科院校教師隊伍建設現(xiàn)狀，認真分析存在的問題及其產(chǎn)生的原因。以經(jīng)濟供給側結構性改革和地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展為背景，以先進的教育理念為指導，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，廓清了一些模糊認識，有針對性地提出了加強教師隊伍建設的路徑和措施。對加快地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展具有一定的參考價值。

本書為大學生就業(yè)指導理論圖書，本書編寫的內(nèi)容是從操作層面來指導大學畢業(yè)生升學、出國深造、求職就業(yè)等方面的工作。手冊的主要特色是從大學生成長成材的發(fā)展規(guī)律、社會需求的變化規(guī)律、教育本身的內(nèi)在規(guī)律以及行業(yè)運行的內(nèi)在規(guī)律等方面來出發(fā)，意在編制出一本較具廣泛性、科學性的大學生指導讀物。

隨著教育改革的不斷深入，科技教育理念逐漸深入人心。信息技術與課程的整合，有利于學生創(chuàng)新能力、學習效率的提高。本書對高中數(shù)學與信息技術整合的背景、理論基礎、應用現(xiàn)狀、對教師專業(yè)化發(fā)展的促進作用及未來展望進行了闡釋，輔之學校具體的教學實踐案例，為廣大教育工作者提供了教學參考，對提高教學質(zhì)量、促進學生健康成長具有重

榮成市第六中學以先進的教學理念、優(yōu)秀的教工隊伍、和諧的校園環(huán)境，鑄德于心，踐行于世。德行教育是時代賦予我們的使命，學校把立德樹人作為教育的根本任務，致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在德行教育的引領下，全校師生以飽滿的熱情投入到學校特色教育建設中，有力提升了學校的教育品質(zhì)，推進了學校的

本書匯集了班主任們?nèi)粘＝逃�的火花，也凝聚了老師們平時參加多彩講吧、座談沙龍、經(jīng)驗交流、讀書分享等活動時的精髓。全書分為五部分：*部分是在多彩教育理念的引導下，如何讓學生成長得更出彩；第二部分是班主任在日常工作中怎樣將自己的班級打造成陽光班級，以及做班級領導者應具備的一些技能；第三部分是引領學生進行自我認識，加

本書以思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程為例展示了思想政治理論課教學體系建設的探索過程及其成果。這些成果既包括學生對整個課程或某個方面的學習效果的評價，也包括專題討論的記錄，還包括學生閱讀經(jīng)典的體會、在日常生活和志愿服務中的感悟、自己創(chuàng)作的微電影劇本和自主完成的校園調(diào)研，充分展現(xiàn)了學生的學習主動性與知情意行的提高。

本書寫的是中學物理一線教師名師的風采品格和業(yè)績。本書從自身建設教育管理教學教研教育科研名師風采五個篇章，翔實的記述了名師工作室成員的成長足跡和卓越貢獻。工作室作為高素質(zhì)的名師團隊，職責神圣，正所謂名師的搖籃、交流的平臺、成長的階梯、輻射的中心，成了培訓機構的延伸，教研機構的手臂。名師工作室立足自身建設，注重理

本書主要包括兩個部分。*部分著重對我國高校青年教師工程實踐問題進行了深入的探討與分析，其中包括作為課題的階段性成果的多篇重要的學術論文；第二部分主要是高教所近年來關于高等教育、比較教育等一些熱點問題的探討與分析，在此一并以饗讀者。

本書緊貼《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》精神，展示了心理健康教育工作的一些具體經(jīng)驗和操作實例，其中學校心理健康教育工作報告、心理健康教育特色發(fā)展、心理健康教育在班主任工作及家庭教育中的應用、在學科教學中的滲透等，讓廣大一線心理健康教師容易接受和借鑒。