《核醫(yī)學(xué)（第3版）》是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、面向21世紀(jì)課程教材，由全國(guó)28所院校37位專家編寫而成。內(nèi)容選擇和編寫理念上都力求反映當(dāng)前核醫(yī)學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和近年來核醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)成就，精簡(jiǎn)和刪除一些應(yīng)用較少的陳舊內(nèi)容，使重點(diǎn)更突出、實(shí)用性更強(qiáng)。注重核醫(yī)學(xué)與臨床的聯(lián)系，核醫(yī)學(xué)影像與其他相關(guān)影像技術(shù)的聯(lián)系和比

本書以臨床護(hù)理任務(wù)為主線，分為六大模塊：出入院、急救、圍術(shù)期、生活支持、一般治療、母嬰護(hù)理技能。本書在體現(xiàn)以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以現(xiàn)代護(hù)理模式為中心、在實(shí)訓(xùn)中提高學(xué)生操作技能的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，縮短與崗位的距離，使學(xué)生盡快從護(hù)生向護(hù)士轉(zhuǎn)化。

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（修訂版供護(hù)理、助產(chǎn)及其他醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)使用）》共20章，分為三部分。第一部分包括第1～7章，為臨床應(yīng)用護(hù)理理論部分，是護(hù)理活動(dòng)過程中必須遵循的理論與規(guī)則：第二部分包括第8～13章，為初級(jí)護(hù)理技術(shù)部分，是護(hù)理活動(dòng)中為患者提供的基本生活護(hù)理及護(hù)理技術(shù)；第三部分包括第14～20章.為高級(jí)護(hù)理技術(shù)部分.是護(hù)理活動(dòng)中

《生理學(xué)基礎(chǔ)（修訂版供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)使用）》加強(qiáng)了與其他基礎(chǔ)課程的銜接和臨床課程的聯(lián)系。著重為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程和終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。每章明確提出學(xué)習(xí)要點(diǎn)及護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的考點(diǎn)，讓師生能夠正確把握重點(diǎn)和考點(diǎn)要求。在每章內(nèi)容的適當(dāng)位置增加重點(diǎn)提示，旨在加強(qiáng)理論與臨床的聯(lián)系，拓寬學(xué)生知識(shí)面.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)

借鑒國(guó)外PBL、CBL教學(xué)模式，融典型案例于教材中，編寫案例式教材，案例引導(dǎo)教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。組織教學(xué)時(shí)，既可以按傳統(tǒng)模式講授，病例作為補(bǔ)充，供學(xué)生閱讀使用；也可以以臨床病例為先導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)。并在每一章、節(jié)中加上要點(diǎn)提示，明確點(diǎn)出需要掌握的重點(diǎn)、難點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)。

本書認(rèn)真汲取了《護(hù)理倫理學(xué)》（第1版）的精華，結(jié)合有關(guān)中職院校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由多家衛(wèi)生職業(yè)院校集體撰寫，供全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理相關(guān)專業(yè)使用，包括護(hù)理倫理學(xué)的含義、發(fā)展和學(xué)習(xí)方法，以及理論基礎(chǔ)、規(guī)范體系和基本原則。

本書在編寫過程中堅(jiān)持"三基本"原則，力求科學(xué)性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性，又有啟發(fā)性、實(shí)用性和可操作性。主要內(nèi)容有：緒論、衛(wèi)生服務(wù)需求、衛(wèi)生服務(wù)供給、衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)、衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)的政府干預(yù)、衛(wèi)生籌資與支付、衛(wèi)生總費(fèi)用、衛(wèi)生服務(wù)成本與價(jià)格、疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、健康保險(xiǎn)、衛(wèi)生人力資源、衛(wèi)生服務(wù)的合理組織、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與評(píng)價(jià)、藥物經(jīng)濟(jì)與政策

本書主要包括免疫學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)3門學(xué)科，按照中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)中職護(hù)理學(xué)生的認(rèn)知能力和掌握知識(shí)的程度，共兩篇，涵蓋免疫學(xué)概述、抗原、免疫系統(tǒng)、免疫應(yīng)答、臨床免疫、其他病原微生物方面的內(nèi)容。

本書共6章，36學(xué)時(shí)，理論30學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí)，包括遺傳學(xué)基礎(chǔ)、出生缺陷基礎(chǔ)、遺傳因素與優(yōu)生、環(huán)境因素與優(yōu)生、實(shí)現(xiàn)優(yōu)生的重要途徑——出生缺陷防治。通過對(duì)遺傳學(xué)的基本知識(shí)、遺傳因素與環(huán)境因素對(duì)優(yōu)生的影響、出生缺陷防治的理論與方法等知識(shí)的論述，將遺傳學(xué)與優(yōu)生學(xué)有機(jī)融合。

本書融合公共衛(wèi)生學(xué)和社區(qū)護(hù)理理論與技術(shù)，突出重點(diǎn)人群社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，補(bǔ)充了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本內(nèi)容，增加了三級(jí)預(yù)防在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的應(yīng)用，增添了社區(qū)環(huán)境與健康的章節(jié)，同時(shí)慢性病、傳染病、急救章節(jié)中把與本套其他課本的相應(yīng)內(nèi)容重復(fù)地地方做了刪減。