《實(shí)用醫(yī)院護(hù)理人力資源管理學(xué)》是一部集科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、理論性及可操作性為一體的護(hù)理人力資源管理專業(yè)參考書�！秾�(shí)用醫(yī)院護(hù)理人力資源管理學(xué)》分為12章，系統(tǒng)介紹了國(guó)內(nèi)外護(hù)理人力資源管理的相關(guān)理論和方法，并在整個(gè)衛(wèi)生事業(yè)管理的管理下系統(tǒng)思考護(hù)理人力資源管理的現(xiàn)狀與方法，整合了人文學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、心理學(xué)、法律等

孕前和孕早期要堅(jiān)持補(bǔ)充葉酸；有懷孕征兆，要盡快去醫(yī)院確認(rèn)喜訊；孕早期最容易出現(xiàn)流產(chǎn)，要好好保護(hù)自己；孕中期開(kāi)始要每月做一次產(chǎn)檢；孕期要注意補(bǔ)鐵，預(yù)防缺鐵性貧血；孕14~20周是唐氏篩查的最佳檢查時(shí)間；孕20周左右要警惕妊娠糖尿病；孕晚期做凱格爾運(yùn)動(dòng)，有助于順產(chǎn)；產(chǎn)后科學(xué)坐月子，媽媽寶寶更健康；……本書涉及從備孕到坐月子

隨著社會(huì)進(jìn)步和醫(yī)學(xué)發(fā)展，降低孕產(chǎn)婦和圍產(chǎn)兒死亡率已成為越來(lái)越迫切的需求，產(chǎn)科危重癥監(jiān)護(hù)及處理也隨之凸顯出其重要性�！懂a(chǎn)科危重癥監(jiān)護(hù)及處理：精選病例分析》精選了13例危重孕產(chǎn)婦監(jiān)護(hù)及處理案例，采用獨(dú)特的書寫結(jié)構(gòu)編寫，通過(guò)病史簡(jiǎn)介，會(huì)診搶救和治療經(jīng)過(guò)描述，以及對(duì)成因和結(jié)果的綜合分析，介紹了危重孕產(chǎn)婦搶救過(guò)程中產(chǎn)科與多學(xué)科共

足療技術(shù)是一種通過(guò)對(duì)人體足部腧穴或足部特定的反射區(qū)進(jìn)行按摩、熏洗、針灸、敷藥等方法?從而起到治療全身各系統(tǒng)疾病、以及養(yǎng)生保健等作用的一種治療方法?屬于祖國(guó)醫(yī)學(xué)內(nèi)病外治的范疇?足療總分為上下兩篇?上篇對(duì)足療的歷史源流、基本原理與常用器具、反射區(qū)定位及技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程?以及足療技術(shù)的適應(yīng)證、禁忌證、優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)等方面進(jìn)

《病原生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是我們?cè)诙嗄辍恫≡�生物學(xué)》教學(xué)過(guò)程中不斷完善的教學(xué)資料匯報(bào)，源于長(zhǎng)期病原生物學(xué)一線教學(xué)工作的積累。它以病原生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為立足點(diǎn)，適當(dāng)介紹本學(xué)科的歷史知識(shí)、重點(diǎn)難點(diǎn)和新進(jìn)展，達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生“三基”，開(kāi)拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生對(duì)病原生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多角度的思考的目的�！恫≡�生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)》包括46個(gè)實(shí)驗(yàn)，涵蓋基礎(chǔ)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、臨床免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)及設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)三部分內(nèi)容�；�礎(chǔ)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)是《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)》重點(diǎn)介紹的內(nèi)容，按照實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、免疫細(xì)胞和免疫分子實(shí)驗(yàn)的邏輯順序編寫。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物部分既包括了傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物基本操作、免疫相關(guān)動(dòng)物模型的建立，同時(shí)也增加了常用的轉(zhuǎn)基因、基因突變或基因敲除小鼠特點(diǎn)的介紹

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（第4版）研究生用》是華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)系的教師根據(jù)多年教學(xué)和科研實(shí)踐，充分考慮到目前高等院校研究生“醫(yī)學(xué)免疫學(xué)”教學(xué)的現(xiàn)狀和需要，并參考國(guó)內(nèi)外最新文獻(xiàn)和專著所編撰的免疫學(xué)教課書�！夺t(yī)學(xué)免疫學(xué)（第4版）研究生用》涉及免疫系統(tǒng)解剖、免疫系統(tǒng)生理、免疫病理和免疫學(xué)應(yīng)用等內(nèi)容，共分為22章約80萬(wàn)字，并

《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)教程（第3版）/普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材配套實(shí)驗(yàn)教材》以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為主線，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。在積累多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)今先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分類、整合，形成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)三篇九章，內(nèi)容實(shí)用，層次清晰，涵蓋了醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、

本書打破原有按照生物藥物分類的章節(jié)結(jié)構(gòu)，以任務(wù)引領(lǐng)、突出技能的設(shè)計(jì)思路，將生物藥物檢測(cè)內(nèi)容分為基本準(zhǔn)備、單項(xiàng)檢驗(yàn)和綜合檢驗(yàn)三個(gè)模塊，共設(shè)為生物藥物檢驗(yàn)藥品標(biāo)準(zhǔn)、基本準(zhǔn)備、鑒別、檢查、含量測(cè)定以及目前常見(jiàn)的八大生物藥物的綜合質(zhì)量檢驗(yàn)等共十三個(gè)項(xiàng)目。本書在每個(gè)項(xiàng)目中設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的技能和理論知識(shí)，力求反映生物藥物檢測(cè)技術(shù)領(lǐng)域的

隨著社會(huì)的發(fā)展，康復(fù)護(hù)理已經(jīng)成為現(xiàn)代護(hù)理工作的重要組成部分，其重要性越來(lái)越凸顯出來(lái)，對(duì)康復(fù)護(hù)理學(xué)進(jìn)行研究，對(duì)提高護(hù)理水平和護(hù)理質(zhì)量具有十分重要的意義。《康復(fù)護(hù)理學(xué)理論與方法研究》以現(xiàn)代康復(fù)為指導(dǎo)，突出康復(fù)護(hù)理學(xué)的特點(diǎn)與特色，同時(shí)注重內(nèi)容的科學(xué)性、學(xué)術(shù)性和實(shí)用性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，以全面康復(fù)為目標(biāo)，重視疾