手能力、綜合分析問題、解決問題的能力及自主創(chuàng)新精神。設(shè)計編寫原則主要體現(xiàn)在實用性、綜合性、創(chuàng)新性和先進(jìn)性。本教程的編寫結(jié)合各參編院校實驗教學(xué)改革的實際，依據(jù)新的培養(yǎng)目標(biāo)，將醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗、人體寄生蟲學(xué)實驗和醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實驗的傳統(tǒng)實驗內(nèi)容重新進(jìn)行優(yōu)化整合，并增加了綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗內(nèi)容。在總論部分，將形態(tài)學(xué)實驗室常規(guī)

《現(xiàn)代檢驗檢疫技術(shù)》共十二章，主要介紹檢驗檢疫領(lǐng)域最近幾年開始應(yīng)用的一些檢驗檢疫技術(shù)、儀器及檢驗檢疫實驗室的要求等。在檢測技術(shù)方面包括PCR、實時熒光PCR、基因芯片、微生物基因組測序DNA條形碼及DNA指紋圖譜技術(shù)、遠(yuǎn)程鑒定技術(shù)、納米生物技術(shù)及流式熒光技術(shù)等的發(fā)展歷史、基本原理及在本領(lǐng)域中應(yīng)用的具體實例；儀器方面主要

《病理學(xué)實驗指導(dǎo)與考試指南》為醫(yī)藥院校病理學(xué)實驗教材，主要內(nèi)容包括病理大體標(biāo)本、組織切片的觀察方法介紹，各類基本病變和疾病的大體標(biāo)本、組織切片的病變特點描述，病案討論及各種題型的復(fù)習(xí)思考題�！恫±韺W(xué)實驗指導(dǎo)與考試指南》內(nèi)容簡明，圖文并茂（精選了病理大體及組織學(xué)圖片190余幅），復(fù)習(xí)思考題題量多、題型豐富（含各類思考題1

腎病綜合征是臨床上常見的腎臟疾病之一，因其復(fù)雜性，腎病綜合征的診斷和治療都是臨床上的重點和難點。梅長林編著的《腎病綜合征(精)》圍繞腎病綜合征，對其病因、診斷及治療等進(jìn)行全面深入的介紹。本書的讀者對象主要是廣大的腎內(nèi)科和其他內(nèi)科臨床醫(yī)生、研究生及科研工作者，在指導(dǎo)我國腎病綜合征的臨床及科研工作上發(fā)揮積極作用。

《健康評估實驗指導(dǎo)》涵蓋了臨床護(hù)理人員必須掌握的護(hù)理評估內(nèi)容，包括緒論、體格檢查、心電圖檢查、功能性健康型態(tài)評估、護(hù)理診斷及護(hù)理病歷書寫等內(nèi)容。每項檢查都有目的要求、實驗方法、實驗器材、實驗時間、實驗內(nèi)容等。操作附有流程圖、評分標(biāo)準(zhǔn)及實驗報告。將實踐教學(xué)與護(hù)理程序緊密聯(lián)系，啟發(fā)學(xué)生對臨床護(hù)理問題的思考，強(qiáng)化學(xué)生臨床知識

本書內(nèi)容主要包含核磁共振的物理基礎(chǔ)、核磁共振信號種類、磁共振成像原理、磁共振成像脈沖序列、性能參數(shù)、磁共振偽影、磁共振新技術(shù)以及磁共振成像系統(tǒng)構(gòu)成等部分。本書以磁共振相關(guān)基礎(chǔ)理論為出發(fā)點，進(jìn)而將其應(yīng)用到磁共振成像原理及重建之中，并與實際應(yīng)用相結(jié)合。 本書主要適用于生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)本科學(xué)生，也可作為

《內(nèi)科臨床思維(第3版)》分為緒論及上篇、中篇、下篇。緒論介紹臨床思維的內(nèi)容和方法，增加了診斷試驗評價與診斷決策；上篇：內(nèi)科臨床思維程序，介紹了常見癥狀、體征及實驗室檢查的臨床思維方法和步驟；中篇：常見內(nèi)科疾病的臨床思維，按系統(tǒng)對呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液、內(nèi)分泌與代謝、神經(jīng)系統(tǒng)、風(fēng)濕病與結(jié)締組織病的診療思維方法進(jìn)行

本書以國家教育部最新《同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試大綱》為藍(lán)圖，以最新教材為依托——透徹分析和總結(jié)了西醫(yī)綜合�？嫉�34種題型，首次揭開了西醫(yī)綜合出題和命題的規(guī)律，本版又新增了歷年同等學(xué)力真題的考試類型分類，使讀者做到知己知彼、百戰(zhàn)不殆。本書全面細(xì)致地精解了全部的西醫(yī)綜合考試要求的知識點，使讀

顧本立、萬遂人、趙興群編著的本書講述各種常用的醫(yī)學(xué)成像方法的物理原理、成像過程、重建圖像的計算方法以及有關(guān)的部件、器件、設(shè)備等，并用二維線性變換理論分析影響成像質(zhì)量的各種因素和圖像質(zhì)量。 本書可作為大專院校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)師生和研究生的教學(xué)參考書，也可供從事成像設(shè)備科研和生產(chǎn)的工程技術(shù)人員、醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)師生以

本書以護(hù)理學(xué)科內(nèi)容為主，密切聯(lián)系醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床小兒心理特點及預(yù)防保健知識，使學(xué)生掌握兒科護(hù)理學(xué)的基本知識、兒科的各種常見疾病基本知識、應(yīng)用護(hù)理程序的方式，對患兒實施整體護(hù)理。