《考研英語(yǔ)翻譯新說(shuō)（第二版）》是對(duì)全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試（2008---2017）英語(yǔ)試題翻譯部分真題的全面解析，主要針對(duì)廣大學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)翻譯的考生（包括英語(yǔ)（一）和英語(yǔ)（二））而編寫。 《考研英語(yǔ)翻譯新說(shuō)（第二版）》從2017年考研英語(yǔ)真題開(kāi)始，以倒敘的形式將歷年的考研英語(yǔ)試題翻譯部分從詞法和句法兩部分進(jìn)行了深

在進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生詞匯、句法知識(shí)的基礎(chǔ)上，《大學(xué)英語(yǔ)讀寫譯教程（3）》更突出宏觀構(gòu)建學(xué)習(xí)者閱讀、寫作和翻譯三方面的能力體系。具體而言，在閱讀方面，《大學(xué)英語(yǔ)讀寫譯教程（3）》選材直接源自國(guó)外報(bào)紙、期刊，體裁以論說(shuō)文為主，內(nèi)容體現(xiàn)時(shí)代特色，主題涵蓋網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、數(shù)字設(shè)備、城市新居、智能出行等多方面，文章篇幅和閱讀難度較前兩部有

本書由8個(gè)TPO、1個(gè)ONLINETEST和1個(gè)MODELTEST組成，共10個(gè)單元。每個(gè)單元下面的內(nèi)容版塊包括：文章小結(jié)、難度估計(jì)、思維導(dǎo)圖、逐題解析（題目翻譯、題型分類、具體解析）、詞匯（核心詞匯、詞組、學(xué)術(shù)詞匯和詞匯練習(xí)）。相比前面三版，第四版進(jìn)一步完善每個(gè)題目的解析過(guò)程，并且增添了詞匯練習(xí)部分，幫助學(xué)生掌握在閱

該書對(duì)聽(tīng)力原文、口語(yǔ)示范、閱讀篇章、寫作范文中的相關(guān)詞匯都給出了詳細(xì)的注解；聽(tīng)力部分對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行介紹并對(duì)常見(jiàn)的出題思路進(jìn)行分析，針對(duì)真題中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞拓展出相關(guān)需要掌握的詞匯；閱讀部分對(duì)真題進(jìn)行全面翻譯及分析解讀，并根據(jù)文章中的段落大意進(jìn)行擴(kuò)展閱讀；寫作部分主要針對(duì)范文的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行講解，并給予此類寫作題目的技巧點(diǎn)撥

俄語(yǔ)數(shù)詞語(yǔ)義范疇有著豐富的語(yǔ)言表現(xiàn)形式，它的形成來(lái)源于數(shù)量觀念的概念化，由此而生成了與其相適應(yīng)的詞法手段、句法手段和詞匯手段。數(shù)詞的語(yǔ)義表征主要反映了由數(shù)量意義的聯(lián)想而生成的物性意義。數(shù)詞本身的詞典意義反映在具體的數(shù)量意義中，它通過(guò)數(shù)詞的構(gòu)詞表征，體現(xiàn)了數(shù)詞數(shù)的載體，即數(shù)詞表示數(shù)目、順序和數(shù)量單位，并具有具體性、精確性

同義轉(zhuǎn)換是雅思考試中*核心*常見(jiàn)的考查形式，也是雅思學(xué)員*薄弱*需突破的難點(diǎn)。本書涵蓋所有雅思真題和機(jī)經(jīng)重點(diǎn)核心同義詞考點(diǎn)，分為聽(tīng)力120組、閱讀400組、寫作口語(yǔ)120組，絕大部分配有劍橋真題和機(jī)經(jīng)題目的舉例，涵蓋幾乎全部的雅思核心同義考點(diǎn)，直擊核心考點(diǎn)，極具權(quán)威性和實(shí)用性，可以在短時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)員提高雅思分?jǐn)?shù)。

本書采取厚今薄古的寫作方式，全方位介紹卡塔爾的國(guó)情、經(jīng)貿(mào)、文化、中阿交流及其習(xí)俗禮儀等，突出科學(xué)性、知識(shí)性、現(xiàn)實(shí)性和可讀性，旨在為廣大讀者提供系統(tǒng)而全新的卡塔爾社會(huì)文化知識(shí)，為企業(yè)家、商人以及從事對(duì)外商貿(mào)交流的各界人士，提供翔實(shí)而可靠的知識(shí)信息。

本書為中國(guó)俗文學(xué)文獻(xiàn)的考訂研究提供了一個(gè)平臺(tái)。書中以古代戲曲和俗文學(xué)研究為主要對(duì)象，以實(shí)證研究為特色，重視*手文獻(xiàn)資料的發(fā)掘與利用，強(qiáng)調(diào)對(duì)基本文獻(xiàn)的調(diào)查、編目、考釋，尤其強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)資料考證研究，即集中于作者考、重要事件考、版本文獻(xiàn)考索、海內(nèi)外藏家目錄編集、稀見(jiàn)文獻(xiàn)考述、新文獻(xiàn)材料輯錄考釋等。戲曲、俗文學(xué)、文獻(xiàn)、實(shí)證，便是

本書是第十二屆中國(guó)社會(huì)政策國(guó)際論壇的參會(huì)優(yōu)秀論文集。第十二屆論壇以地方社會(huì)治理創(chuàng)新與社會(huì)政策為主題，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外從事與之相關(guān)學(xué)科研究的專家學(xué)者，以及在我國(guó)社會(huì)政策創(chuàng)新中做出突出成績(jī)的專家、學(xué)者以及實(shí)務(wù)界人士參與本次論壇，進(jìn)行研討與交流，并提出本次大會(huì)的共識(shí)。全書從社會(huì)政策理論和社會(huì)政策實(shí)務(wù)與分析兩個(gè)專題反映中國(guó)社會(huì)政策界

伴隨人口流動(dòng)模式的轉(zhuǎn)變，隨遷子女的規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，隨遷子女的教育問(wèn)題也就特別需要引起政府和學(xué)界的關(guān)注和重視。本書基于制度排斥、家庭資本和資源稀釋三大理論，采用定量研究和定性研究相結(jié)合的混合研究方法，從在學(xué)情況、就讀學(xué)校性質(zhì)、受教育年限三個(gè)層面，對(duì)3～18歲隨遷子女在幼兒園、義務(wù)教育階段和高中階段的受教育狀況及其影響因素進(jìn)