《醫(yī)學物理學(英文版)》緊貼教育部最新教學指導思想，力求與國際最先進教育理念相結(jié)合，打造出據(jù)有中國特色的醫(yī)學教材。本教材結(jié)構(gòu)完整，遵循醫(yī)學教學的體系進行章節(jié)的精心安排。語言簡練、文筆流暢。本教材內(nèi)容適合普通高等醫(yī)學院校臨床以及相關(guān)專業(yè)本科生、研究生學習參考使用。

《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計》作為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。教學內(nèi)容更加完善合理，更突出對高職學生統(tǒng)計理論知識、計算機統(tǒng)計軟件應用能力和自主學習能力的全面培養(yǎng)�！夺t(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計》全面介紹醫(yī)藥應用領(lǐng)域的數(shù)據(jù)處理與圖表呈現(xiàn)；簡明的概率基礎(chǔ)；數(shù)理統(tǒng)計的基本原理概念和基本知識；常用統(tǒng)計推斷和統(tǒng)計分析方法；用

人體解剖學與組織胚胎學是一門形態(tài)學課程，實驗是學生學習其理論知識地重要途徑，能夠幫助學生理解學捏相關(guān)知識，強化學生對綜合知識運用的能力�！度梭w解剖學與組織胚胎學實驗教程》共25章、40個實驗，將解剖學與組胚學融為一體，并對教材內(nèi)容進行了提煉。每個實驗都有實驗目的和要求，指導學生根據(jù)實驗內(nèi)容進行實驗操作或辨認標本、模型，

《組織學與胚胎學學習指導》組織學與胚胎學是重要的醫(yī)學基礎(chǔ)課程之一，為使學生充分掌握所學的專業(yè)知識，培養(yǎng)學生全面分析問題和解決問題的能力，訓練學生比較、歸納、綜合及表達問題的能力，幫助學生更好地學習組織學與胚胎學，為學習其他醫(yī)學基礎(chǔ)課程打下良好的基礎(chǔ)，編者根據(jù)自己多年的授課、輔導、答疑和考試工作中的經(jīng)驗體會，編寫了本書。

大部分高校生理學的教學的情況是專業(yè)多，班次多，各專業(yè)的教學學時差異很大（30-90學時），教材的種類、版本多，學生的基礎(chǔ)差異也很大，有文科生和理科生，給教學帶來很大的困難，因此，為了提高教學質(zhì)量，幫助學生掌握生理學的基本概念、基本理論、基本生理過程，編者準備針對學校學生的特點以及專業(yè)特點，編寫生理學習題集，輔助學生學習

醫(yī)學免疫學與病原生物學（第二版）（高職案例版）

《生理學》在傳統(tǒng)生理學教材的基礎(chǔ)上，在知識面上做了一定拓展，增加了細胞的生長凋亡、防御系統(tǒng)、生長發(fā)育與衰老等章節(jié)及相關(guān)人文知識的新內(nèi)容，精簡了關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)生理、感覺器官生理和部分細胞分子水平機制等內(nèi)容；體例上以單元為綱進行了較大的調(diào)整編排；精選插圖、表格和鏈接、案例，選用雙色印刷等，意在適合高職高專學生的基礎(chǔ)、培養(yǎng)目標

健康評估是護理基礎(chǔ)課程與臨床護理學科的橋梁課，是護理專業(yè)的主干課程。其教學目的在于培養(yǎng)學生溝通交流技能、身體評估技能和批判性思維能力。《生理學（五年制高職考點版案例版）/全國高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材》編寫的指導思想是緊緊圍繞高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)培養(yǎng)目標，堅持以服務為宗旨，以崗位需求為導向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為根

本書為第三版教材并為"十二五"國家規(guī)劃教材。本書強調(diào)專業(yè)培養(yǎng)的要求，突出藥學高職的特色，注意學科間銜接，刪減重復內(nèi)容。重點在生理學，按功能系統(tǒng)分章節(jié)，共13章，注意形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能相結(jié)合。每章前有學習目標，插入知識鏈接、案例、考點，章后有測試，并配套PPT課件。

劉紅主編的這本《病理學（第2版）》為全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一，包括病理解剖學和病理生理學的主要內(nèi)容。為了便于教和學，使學生更好地理解形態(tài)結(jié)構(gòu)變化和功能、代謝變化之間的關(guān)系，在具體編排上，沒把病理解剖學和病理生理學的內(nèi)容完全割裂開來，而是把相關(guān)或相近的內(nèi)容相對集中，有機結(jié)合。在內(nèi)容上，病理解剖學重點闡述疾