2018年在學校統(tǒng)一領導下，“講述京工人物口述北理歷史”口述史料采集工程正式啟動。采集工程聚焦親歷學校發(fā)展建設的離退休教職工群體和部分校友，緊密圍繞北京理工大學“延安根、軍工魂”的精神文化內(nèi)核，聚焦立德樹人根本任務，通過筆錄、錄音或錄影的方式，收集口述歷史資料。 本書是以文字展示口述音視頻資料內(nèi)容，是對歷史原汁原

本教材遵循師范專業(yè)認證理念“學生中心、產(chǎn)出導向”，教材內(nèi)容針對學前教育專業(yè)學生入職所需設計，與幼兒園管理、家園互動以及科學、語言、藝術、健康、社會五大教育領域中的信息技術應用緊密融合，體現(xiàn)產(chǎn)出導向理念，產(chǎn)教融合，達到信息技術能力與職業(yè)崗位無縫銜接。教材中的每個任務來源于幼兒園教育教學工作所需，通過“任務情境”引出任務，

本書是根據(jù)中華人民共和國教育部《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》，以及《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，結合高校安全工作和安全教育的實踐編寫而成的。 全書緊緊圍繞大學生在校期間的各項行為活動，從緒論、國家安全、人身安全、財產(chǎn)安全、學習安全、消防安全等九章內(nèi)容出發(fā)，進行系統(tǒng)闡述和探討，結合大量的案例，幫助

本書是從中學課堂走出來的《論語》讀本，其內(nèi)容與體例設置，均為滿足中學生學習和中高考的實際需求。本書將《論語》原篇章打散，整合為“為學”“修身”“境界”“君子”“孝悌”“禮樂”“為政”“處世”“教育”“仁道”十個專題，每個大專題下又設若干小專題，小專題下整合相關《論語》原文，注釋詳盡，譯文清晰。每個小專題后有解析文章，講

本書為夢想北大系列叢書的精編版。本書精選了以往出版的“夢想北大”系列圖書中的優(yōu)秀文章，主要了講述北大學子奮斗背后不為人知的勵志故事。內(nèi)容真實詳盡、引人入勝。能讓廣大學生讀者在讀了他們的故事后，奮發(fā)向上，取得高分；能讓廣大家長讀者在讀了他們的經(jīng)歷后，育子有方，幫助孩子更上一層樓。 本書對處于迷茫狀態(tài)的初高中學子們和為了孩

當代大學生的職業(yè)生涯意識開始覺醒，對就業(yè)指導的需求日益強烈，然而在求職過程中仍面臨理論與實踐脫節(jié)、職業(yè)發(fā)展方向迷茫、生涯規(guī)劃意識欠缺、求職知識與技巧匱乏等問題�！洞髮W生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導》尊重生涯規(guī)劃和就業(yè)指導規(guī)律，遵循大學生心理發(fā)展和職業(yè)成長脈絡，上篇為職業(yè)規(guī)劃篇，主要內(nèi)容為初識大學、遇見生涯、初識自我以及自我提升，

本書立足初中作文寫作規(guī)律，全面訓練學生的感知思維、構思行文和語言表達能力；通過50幅思維導圖，系統(tǒng)梳理寫作知識技法；結合初中語文經(jīng)典課文、中考滿分作文，透析名家高手寫作經(jīng)驗；根據(jù)初中作文評分標準，提供科學、系統(tǒng)、梯度化的寫作實戰(zhàn)指導，幫助學生掌握原創(chuàng)、個性、創(chuàng)新、高效的寫作技能，讓作文有趣味、有意義、有價值。本書適合初

本書是“十三五”江蘇省高等學校重點教材(編號：2018-2-207)。《BR》本書主要針對高等師范院�；瘜W專業(yè)師范生進行實驗教學設計、實施、創(chuàng)新及評價等能力的訓練與培養(yǎng)。本書共四章：第一章主要介紹基于核心素養(yǎng)的實驗教學設計相關理論；第二章展示演示實驗、分組實驗、探究性實驗及數(shù)字化實驗教學設計實例；第三章梳理化學師范生必

本書通過孫翠明校長在北京市密云區(qū)巨各莊鎮(zhèn)中心小學開展的“葡萄樹教育”的探索與創(chuàng)新,詳細闡述“葡萄樹教育”的創(chuàng)建背景、理論建構、課程探索、實踐活動與評價體系,立體呈現(xiàn)一種富有特色的教育立德樹人的實踐探究,以及作者關于“本土育人”辦學理念的深度思考。

《新時代大學生思想觀念狀況調(diào)查研究》以廣西32所高校的3500名大學生為研究對象，從大學生的思想政治觀念著手，基于了解掌握高校大學生的基本思想觀念與行為特征，著重從政治觀、文化觀、道德觀、價值觀、消費觀、擇業(yè)觀、實踐觀以及網(wǎng)絡觀八個方面入手，通過現(xiàn)實發(fā)展狀況的呈現(xiàn)，以數(shù)立據(jù)，以理服人，提出有針對性的問題及觀點，探求大學