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敲開語文的果殼(夢山書系) 本書是一位優(yōu)秀的基層中學語文教研員對中學語文教學多層面、多方位的思考探究和實踐的結集。作者認為語文教學的負效、無效和低效來自于原點認識上的錯誤,呼吁 教的法子必須根據(jù)學的法子,要敲開那些導致與教育的本源和學習的原點相悖的果殼,還原讀寫的本相,才能提高教學的實效。全書從理念觀點、觀課評教、實踐反思、研讀備教、創(chuàng)新作文幾個維度,以案說法,將教學觀點和方法的理論闡述與教學實例的舉證分析結合在一起,,論說理據(jù)充分,評判深入,深得語文三昧,對中學語文教學極具啟示借鑒意義。
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