生而為人,意味著什么呢?成為母親,又意味著什么呢?本書(shū)作者丹尼爾·斯特恩認(rèn)為,生而為人,意味著要去探索、冒險(xiǎn)、獲得經(jīng)驗(yàn)值;成為母親,意味著要給嬰兒提供一個(gè)充滿(mǎn)經(jīng)驗(yàn)的世界。在本書(shū)中,作者運(yùn)用微觀研究方法,對(duì)母親與嬰兒之間的互動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致解析,閱讀本書(shū),你將知道:在*初六個(gè)月的短暫時(shí)間里,嬰兒是如何作為一個(gè)社會(huì)人而出現(xiàn)的?除了母乳,嬰兒能從母親那里得到什么?為什么對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō),母親的臉比乳房更重要?如果母親不在,其他人可以替代母親嗎?如果可以,那么在多大程度上?與嬰兒在一起時(shí),我們?cè)鯓硬拍芪途S持住嬰兒的興趣?躲貓貓游戲?yàn)閶雰禾峁┝嗽鯓拥男睦斫?jīng)驗(yàn)?等等。在本書(shū)的*后,作者用行為觀察的例子向我們說(shuō)明了幾類(lèi)母親調(diào)節(jié)嬰兒行為失敗的情況刺激不足、刺激過(guò)度、刺激反常,為母嬰互動(dòng)提供了一些可行的建議。
初為人母,養(yǎng)娃不易,難免焦慮,你該學(xué)一點(diǎn)嬰語(yǔ)。
為什么對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō),母親的臉比乳房更重要?
為什么母親對(duì)尚未學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子說(shuō)話(huà),在再次開(kāi)口前會(huì)停頓1.64秒?
連續(xù)6次都和嬰兒玩同樣的游戲,會(huì)出現(xiàn)什么情況?
為什么剛出生的嬰兒只能把視力集中在離他20厘米遠(yuǎn)的物體上,近一些、遠(yuǎn)一些都不行?
丹尼爾?斯特恩(19342012),美國(guó)著名精神病學(xué)家和精神分析理論家,瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)榮譽(yù)心理學(xué)教授,美國(guó)康奈爾大學(xué)醫(yī)學(xué)院的精神病學(xué)副教授,專(zhuān)門(mén)從事嬰兒發(fā)展研究。他的杰出貢獻(xiàn)是促進(jìn)了有研究基礎(chǔ)的發(fā)展模式與精神分析的結(jié)合。
第一章 初學(xué)人間之事
第二章 看護(hù)者的技能
對(duì)嬰兒誘發(fā)式社會(huì)行為的描述 /032
對(duì)行為的整合 /049
為什么嬰兒會(huì)誘發(fā)這些行為?/052
第三章 嬰兒的技能
凝視 /066
面部表情 /079
把東西整合起來(lái) /085
第四章 從實(shí)驗(yàn)室到現(xiàn)實(shí)生活
嬰兒是主動(dòng)的刺激尋求者 /092
刺激和注意力 /095
反復(fù)刺激 /098
興奮 /103
家庭的刺激范疇 /111
第五章 走向何方
混亂的美德 /124
第六章 結(jié)構(gòu)與計(jì)時(shí)
游戲期 /131
瞬息世界 /139
第七章 從互動(dòng)到關(guān)系
圖式的形成 /156
關(guān)于人的表象的形成 /158
人際活動(dòng)過(guò)程單元 /158
感覺(jué)體驗(yàn) /160
運(yùn)動(dòng)體驗(yàn) /162
情感體驗(yàn) /165
作為體驗(yàn)的內(nèi)化單元的表象 /166
第八章 舞蹈失誤
調(diào)節(jié)失敗與刺激過(guò)度 /180
調(diào)節(jié)失敗與刺激不足 /186
調(diào)節(jié)失敗與反常刺激 /190
第九章 走自己的路