組織學習與學習型組織理論是當代管理前沿理論，目前學者們所開展的研究工作主要集中在組織學習、團隊學習以及個體學習單個系統(tǒng)內(nèi)部的研究，而對組織中的跨邊界學習行為少有關(guān)注。本書以組織中的跨邊界學習為研究對象，研究在一個組織中，團隊學習與團隊學習之間如何有效地進行傳遞、擴散與轉(zhuǎn)化，從而消除組織學習中存在的"邊界壁壘"，提高組織學習的效率與效果。本書的主要內(nèi)容有：國內(nèi)外研究文獻綜述；組織學習、團隊學習的一般研究；組織中跨邊界學習內(nèi)涵與模式研究；組織中跨邊界學習的過程機理研究；組織中跨邊界學習的實證研究；組織中跨邊界學習的路徑研究；組織中跨邊界學習的案例研究；中國企業(yè)提升跨邊界學習能力的對策研究。
更多科學出版社服務(wù)，請掃碼獲取。
目錄
第1章 緒論 1
1.1 研究背景與意義 1
1.2 研究內(nèi)容及技術(shù)路線 5
1.3 研究方法與可能的創(chuàng)新 8
1.4 本章小結(jié) 9
第2章 國內(nèi)外相關(guān)研究文獻綜述 11
2.1 組織學習的相關(guān)研究 11
2.2 團隊學習的相關(guān)研究 28
2.3 組織間學習的相關(guān)研究 42
2.4 研究文獻述評 46
2.5 本章小結(jié) 47
第3章 組織中跨邊界學習的內(nèi)涵與模式 49
3.1 組織中跨邊界學習概述 49
3.2 組織學習的一般模式 53
3.3 組織中的跨邊界學習模式 56
3.4 本章小結(jié) 59
第4章 組織中跨邊界學習的過程機理 60
4.1 組織學習、團隊學習和組織中跨邊界學習的內(nèi)在關(guān)系 60
4.2 基于知識轉(zhuǎn)化的組織學習過程機理 62
4.3 組織中跨邊界學習的過程機理：橫向視角 66
4.4 組織中跨邊界學習的過程機理：縱向視角 76
4.5 本章小結(jié) 85
第5章 組織中跨邊界學習影響因素的實證分析 87
5.1 組織中跨邊界學習影響因素的理論模型與研究假設(shè) 87
5.2 組織中跨邊界學習影響因素的實證分析過程 97
5.3 數(shù)據(jù)分析結(jié)果與討論 115
5.4 本章小結(jié) 119
第6章 跨邊界學習模式對學習績效的影響研究 120
6.1 理論模型的構(gòu)建 120
6.2 理論模型中相關(guān)變量的測量 124
6.3 跨邊界學習模式影響學習績效的實證分析 127
6.4 本章小結(jié) 148
第7章 組織中跨邊界學習的路徑研究 149
7.1 跨邊界學習的正式路徑 149
7.2 跨邊界學習的非正式路徑 152
7.3 正式路徑與非正式路徑之間的關(guān)系 154
7.4 跨邊界學習路徑的兩個案例 156
7.5 本章小結(jié) 161
第8章 組織中跨邊界學習的案例研究 163
8.1 太陽雨公司的跨邊界學習案例 163
8.2 沈陽萬科公司的跨邊界學習案例 170
8.3 本章小結(jié) 176
第9章 組織中跨邊界學習的管理策略 178
9.1 提高組織中領(lǐng)導者的重視程度 178
9.2 營造組織中跨邊界學習的組織文化 179
9.3 制定組織跨邊界學習的激勵機制 183
9.4 建立組織中跨邊界的學習平臺 185
9.5 促進員工在組織內(nèi)部的流動 187
9.6 本章小結(jié) 188
第10章 結(jié)論與展望 190
10.1 研究結(jié)論 190
10.2 研究展望 193
參考文獻 196
附錄 215
附錄1 公開發(fā)表的相關(guān)研究成果 215
附錄2 組織中跨邊界學習影響因素的調(diào)查問卷 217
附錄3 跨邊界學習模式對學習績效影響的調(diào)查問卷 221
書單推薦
